【正文】 （三）請家長理性地思考和處理幼兒直接的打架現(xiàn)象。因為幼兒的學(xué)習是通過多種活動進行的，是在有形和無形的環(huán)境中誘發(fā)的，是在家園的互相合作過程影響下發(fā)展起來的。而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡。這些事情都是非常正常的。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。所以請你們相信我們老師，我們二位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。，才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責任感，將來在社會上才是成熟、可敬的人。不容易控制自身的注意力，這是最基本的生理原因。那么，對于違反規(guī)則的孩子，怎么辦？這恐怕是很多家長都很關(guān)心的問題。二、常規(guī)培養(yǎng)很多家長說：“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他。作為家長，也應(yīng)該和老師一樣，努力做到：“眼中有孩子，心中有目標，隨時有教育。（景老師也是兩個孩子的媽媽，負責咱班的語言課程、對待孩子很有耐心、并且對于孩子生活的點滴也是非常細心的！孫老師是我們?nèi)齻€中年齡最長的，在照顧孩子生活這塊經(jīng)驗是非常足的，并且負責咱們班孩子的飲食，對待孩子們就像對待自己的孩子一樣，所以在生活這塊家長朋友放心、安心！我負責咱們班級的整體工作同時也擔任這咱們班科學(xué)、音樂等課程,有著4年的教齡，對于孩子只能說：我愛他們，始終小心翼翼地仰視他們，他們用孩子特有的天真、可愛引領(lǐng)我回到了心靈的故鄉(xiāng)?。┛粗麄兙头路鸹氐叫r候一樣！二、本學(xué)期教學(xué)課程安排考慮到咱班孩子年齡普遍較小，所以我們本學(xué)期制定的課程有（語言、科學(xué)、音樂、繪畫、藝術(shù)）等五大領(lǐng)域課程；并且是依據(jù)我們孩子的年齡發(fā)展特點來制定的；例如：我們的繪畫課程，考慮到孩子過早使用筆對孩子的小手肌肉發(fā)展不是很好；所以就有我們老師去畫出每節(jié)美術(shù)課的范畫及孩子所用的范畫，在課堂上只用孩子進行圖畫或粘貼即可！另外，本學(xué)期我們還添加的有思維數(shù)學(xué)、禮儀等課程；思維數(shù)學(xué)是一套非常系統(tǒng)化的教學(xué)課程，從小班到大班什么時候?qū)W什么，怎么學(xué)都非常清晰、并且在課后我們還有操作冊可以鞏固孩子們在課堂上的所學(xué)，并且還有孩子所要操作的卡片。所謂分享閱讀，主要是通過大人的協(xié)助，以提問、引導(dǎo)，或示范的方式，讓孩子在大量閱讀中獲得圖書的基本概念和基本的閱讀策略。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)加強練習，以達到鞏固的效果。小班要學(xué)習穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應(yīng)準備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習、練習。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。有部分幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于23歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。小班上期主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標是：親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求；在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；充分活動身體，走、爬、跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。分享閱讀是幼兒早期閱讀中的一種全新的方式和理念，它強調(diào)讓幼兒在活動中激發(fā)閱讀的興趣，它不以學(xué)習為直接目的、是類似游戲的閱讀活動，重要的是讓孩子學(xué)會閱讀，而不是在閱讀中單純的識字和學(xué)習。當然考慮到我們班孩子年齡普遍較小，所以我們本學(xué)期先學(xué)習小班第一學(xué)期認識顏色、大小、等內(nèi)容；大家也都知道禮儀一直是我們中華民族的美德，本學(xué)期我們主要學(xué)習的有：早上好！下午好！再見！謝謝！對不起！沒關(guān)系！等例如：見到老師，叔叔阿姨會主動問好；接下來，使我們幼兒園的一日流程；我們家長可以詳細的了解一下！（詳見一日流程表）孩子的安全和健康也是最重要的，幼兒園也一直將其工作放在首位?！敝挥凶裱⒆拥纳硇奶攸c，我們的教育才是科學(xué)、可行的?！逼鋵?，幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”，也稱“規(guī)則教育”。我想，對于小班幼兒來說，很多時候違反規(guī)則都是無意的。其次，無關(guān)刺激的干擾、孩子的第三篇：小三班家長會發(fā)言稿2014小班下學(xué)期家長會發(fā)言稿小三班一、開場歡迎詞親愛的各位家長，大家好！很高興今天又和大家相聚在一起討論有關(guān)孩子們的成長、發(fā)展以及本學(xué)期的主要工作，本次討論會預(yù)計時長30分鐘，在開始前請各位家長把手機調(diào)至靜音模式，謝謝！二、介紹班級情況及新老師各位家長對我和陸老師已經(jīng)和熟悉了，今天我要向大家隆重推出我們的新老師“吳老師”，我們吳老師是一位富有愛心、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，家長工作出色的全能型老師，下面有請我們吳老師簡單的向各位做一下自我介紹。這些非智力因素，往往對人的成功成才起著更大的作用。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會、語言五大類活動，下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。其次是教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有五個主題“我上幼兒園啦”、“認識我自己”、“秋葉飄果兒香”、“顏色的秘密”、“我愛小動物”這些主題滲透在各科教學(xué)活動中，并且需要我們家長配合收集材料和帶孩子觀察來完成各個教學(xué)內(nèi)容。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師或值日教師的手中，不要讓孩子一個人進來，防止孩子摔傷。教育幼兒懂禮貌、講文明。我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。由于孩子的年齡特點和交往經(jīng)驗不足所引起的，就需要家長的理解和配合?？梢?，家長對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。我們的活動都是根據(jù)結(jié)合幼兒自身的發(fā)展，在多種教育活動過程中，通過幼兒自我建構(gòu)而實現(xiàn)的。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免，孩子的矛盾來去都很快，我們會盡量照顧好孩子，如果不小心出現(xiàn)也希望你能原諒。例如主題墻上的一些資料、孩子的玩具、食品分享、照片等等，都需要家長的配合。很明顯，以前傳統(tǒng)教育和中小學(xué)教育只重視集體教學(xué)，而幼兒園建構(gòu)式課程既重視集體教學(xué)，也注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動，家園共育和日常活動，并且把它們列為課程不可分割的一部分。這樣，往往會淡化思念之情。從而引起抓人、打人、咬人事件。第五篇：小三班家長會發(fā)言稿二〇一二第一學(xué)期小三班家長會發(fā)言稿各位家長：你們好！首先我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調(diào)一下。希望家長在家多讓孩子鞏固練習如學(xué)習自己吃飯、小便等。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習獨立生活而來的。幼兒不但在這兒學(xué)習，也在這兒生活。六、家園配合（一）欣賞孩子。在家里是1:4或6而在幼兒園呢，是老師給26個孩子穿衣服，有的時候孩子出去時棉襖沒有拉拉鏈，家長看到了，就會非常不愿意，這里希望你們?yōu)槔蠋熛胂?，也要鍛煉孩子的自理能力，我們可以寵孩子，愛孩子，但如果孩子能自己的是自己做，我想，無論到哪里所有的人都會喜歡的。首先，由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。能合群地參加游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則，感受互相合作和模仿的樂趣。家長應(yīng)正視孩子的缺點，積極配合老師做好教育工作。小班幼兒的思維以直覺行動性思維為主，即孩子必須在做中學(xué)、說中學(xué)、動中學(xué)。”只有遵循孩子的身心特點，我們的教育才是科學(xué)、可行的本學(xué)期由我、景曉慧老師和孫朝霞老師我們?nèi)齻€擔任咱們班的教育教學(xué)工作。第五，關(guān)于分享閱讀分享閱讀課程是我園的特色課程，它與我們使用的南師大活動整合課程相輔相成。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。引導(dǎo)幼兒學(xué)習自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。家長在家千萬不能用“你不乖，我叫老師收拾你”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長不必為此擔心，應(yīng)該多鼓勵他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。一、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。我們?nèi)焕蠋煏κ购⒆酉矚g上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中，換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。從前幾年的實踐來看，幼兒學(xué)習分