【正文】 晨檢的鈴一響，孩子們馬上做好知道老師就要進(jìn)行晨檢講話了。在行為習(xí)慣方面，孩子們能做到無(wú)聲音站成一排出教室，在走廊里輕聲慢步。今天我主要就以下八個(gè)方面與大家進(jìn)行交流與回報(bào)。在此，我首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng)。一、班級(jí)基本情況我班現(xiàn)在有學(xué)生37人，男生17人，女生20人。聽到上課鈴聲能迅速站排集合，可以說(shuō)這幾個(gè)班我班站排速度最快，而且整齊。二、關(guān)于衛(wèi)生值日孩子們現(xiàn)在只有7歲，看上去很小。三、關(guān)于買小食品。歸根結(jié)底就是不能給還自帶零花錢，一元錢也不要給他帶。其實(shí)，它就像一本相冊(cè)記錄著孩子生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，等孩子長(zhǎng)大以后再拿出來(lái)翻閱那將是一個(gè)非常美好的回憶，里面包含著您對(duì)孩子的希望和祝福，您對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)，您有多大能力就幫他多少，盡量多讓孩子參與，不如您來(lái)設(shè)計(jì)，畫出輪廓，讓孩子上顏色，或者從雜志上見一些適合的圖案粘上去也行。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，準(zhǔn)備鞋套。孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的。同時(shí)家長(zhǎng)也要給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)空間，自己也不看電視、上網(wǎng)等，以免影響到他的學(xué)習(xí)。而且我們班主任工作非常繁瑣，事情一件接著一件，每天都有忙不完的事，如果只是管理班級(jí)還好，需要我們做的事情很多，沒辦法。八、關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育提出下面的建議：注意自己的言行舉止?！把詡魃斫獭笔侵袊?guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表； 設(shè)想一下：父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；父母如果事事馬虎，他們的孩子可能事事馬虎。請(qǐng)家長(zhǎng)也要注意自己的言行舉止。誰(shuí)關(guān)注細(xì)節(jié)，誰(shuí)就有很大成功的把握，誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵(lì)和提醒。而針對(duì)那些膽小的孩子，我們家孩子要多給予鼓勵(lì)和溝通，有時(shí)侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯(cuò)和說(shuō)錯(cuò)，而實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信，這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事。建立良好的親子關(guān)系，營(yíng)造有著濃厚書香氣的家庭氛圍，是家庭教育的首要問題。我們老師會(huì)在課堂上做詳細(xì)的講解。我平時(shí)上課非常重視教孩子說(shuō)完整話，我們現(xiàn)在數(shù)學(xué)學(xué)到“加與減（一）”的“一共有多少”，要會(huì)看圖描述加法，比如：停車場(chǎng)有3輛車，又開來(lái)1輛。說(shuō)到簽字，我的要求是各位要按項(xiàng)逐一檢查，檢查完一項(xiàng)在后面畫個(gè)對(duì)號(hào)，所有作業(yè)檢查完以后，在下面簽上家長(zhǎng)姓名和日期，背和讀的作業(yè)要寫清背和讀的程度，是否熟練，沒寫完作業(yè)或沒檢查作業(yè)要注明原因，或家長(zhǎng)給我打電話說(shuō)明理由。（5）每天督促他完成讀和背的作業(yè)，要求孩子大聲去讀去背，尤其語(yǔ)文和英語(yǔ)，必須出聲音去讀和背，否則就像在岸上學(xué)習(xí)游泳一樣，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)學(xué)不好。例如，孩子用活動(dòng)鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會(huì)停下來(lái)慢慢按筆芯，所以請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。（2）給孩子包書，用軟的包書皮，不用夾子形式的，上課，孩子會(huì)將夾子取下來(lái)玩，影響到上課的質(zhì)量。(5)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選擇一些孩子易懂的童話古故事、科學(xué)類的等等，你也可以上查閱一下，有哪些適合2年級(jí)孩子閱讀的書目。如果家長(zhǎng)有時(shí)間可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)度可以從20分鐘慢慢過(guò)渡到40分鐘。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。謝謝各位！會(huì)后留下的家長(zhǎng)有：喻紫薇 劉詩(shī)孟雯 賀祉霖 王祉霖 冀昊陽(yáng) 劉沛琦 李健予 張新穎 秦鑫妍 孫赫遙 史佳琪 高韻涵第二篇：一年三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友們:下午好!今天我們依照學(xué)校的安排召開了這次家長(zhǎng)會(huì)，,我也感謝我的這些學(xué)生，是他們讓我們?cè)谶@個(gè)茫茫的人海中相識(shí)，相知，甚至不到一年的時(shí)間里，我與不少家長(zhǎng)成立好朋友。3,說(shuō)的習(xí)慣,家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具，平時(shí)在家還可以幫著干干家務(wù)，如掃地！抹桌子3,要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,。最后我想說(shuō)，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。常覺得有點(diǎn)力不從心，我們一年級(jí)的老師喉嚨幾乎都沙啞的。我記得有人跟我講過(guò)一個(gè)例子。是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受到一種平等的態(tài)度。小孩子其實(shí)是滿看重成績(jī)的，但家長(zhǎng)不能表現(xiàn)的太過(guò)在意，這樣會(huì)給他很大的壓力，每次考試都要細(xì)心的分析原因，但不能生氣地職責(zé)或打罵，鼓勵(lì)他這一次錯(cuò)了但下一次應(yīng)該更加努力。我弟弟小學(xué)時(shí)學(xué)校每學(xué)期基本上都會(huì)有一些手抄報(bào)、小制作的作業(yè)，我都會(huì)幫忙，但并不是幫他做好，而是一起想主意。二、本班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況本學(xué)期大部分學(xué)生都有進(jìn)步。做到慢描細(xì)琢磨假期把古詩(shī)單的古詩(shī)盡量全部背會(huì)。每個(gè)星期一寫一篇日記。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。這半年來(lái),總體來(lái)說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生都比較好，偶爾有遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也能按時(shí)做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。而這就得從平時(shí)一點(diǎn)一滴抓起。班委會(huì)成員責(zé)任心強(qiáng)，熱心為大家服務(wù)，36個(gè)可愛的孩子組成一個(gè)溫暖的大家庭。36個(gè)學(xué)生，各個(gè)都有自己的閃光點(diǎn)。我在平時(shí)的教學(xué)中力求做到：教育孩子上課認(rèn)真聽講。今天，我們的孩子不是不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而是太不會(huì)合作了，在課堂上讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)果每個(gè)孩子都自己做自己的，這就意味著現(xiàn)在學(xué)生合作意識(shí)淡化。孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，向老師，向家長(zhǎng)告嘴。認(rèn)真檢查的習(xí)慣。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。現(xiàn)在是三年級(jí)了，多看一些課外書，增長(zhǎng)一些課外知識(shí)。比如趙思屹同學(xué)，家長(zhǎng)本學(xué)期3次家長(zhǎng)會(huì)都沒來(lái)，因而他在三一班是本學(xué)期最作怪的一位學(xué)生。我們班的同學(xué)基本都是屬于外向型的孩子，可是在班會(huì)課上，要舉行活動(dòng)時(shí)，沒有幾個(gè)人敢上臺(tái)表演。第五篇：三班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三年級(jí)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)交流稿大家好！兩年來(lái)與孩子們的朝夕相處與大家的坦誠(chéng)相待，讓我感受到做一名班主任的責(zé)任與快樂。閑話就不說(shuō)，我們直奔主題。而三年級(jí)了，孩子會(huì)有自己的想法，特別是在對(duì)事情不滿意的時(shí)候，逆反的心里會(huì)嚴(yán)重，這時(shí)千萬(wàn)不可由著我們的性子來(lái)，放低姿態(tài)聽孩子說(shuō)，在