【正文】 天都應該認真監(jiān)督孩子完成,能夠切實做到這點的家長,他的孩子在知識的掌握上,肯定要超出其他,筆頭作業(yè)一年級的小孩子,練習冊,卷子上的題家長要讀題,領著做。,寫的習慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,(坐姿，握筆距離、字的筆順在家里一定要嚴格要求)，這個寫字姿勢不僅僅是一個行為，它將會影響孩子的將康成長。一個孩子的健康成長需要有一個好的環(huán)境，所以只有咱們?nèi)嗟拿恳粋€孩子都能夠發(fā)展起來，才能帶動您的孩子的發(fā)展，因此，您就不僅僅是您孩子一個人的家長，您更是咱們?nèi)?7個孩子的家長，在這里，我們希望更多的家長愿意為我們這個班集體的健康成長服務。據(jù)資料顯示，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。并訓練孩子自己整理書包的能力，但家長要提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。觀察孩子的作業(yè)錯了地方有沒有擦干凈，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！所以，家長一定要幫孩子選好用的橡皮擦，請不要太花，會影響孩子的注意力。也可以培養(yǎng)他正確說話的習慣。營造良好的學習氛圍。也就是要一步一步的來。生活是由很多細節(jié)組成。言傳身教是最好的教育方法。六、需要家長配合的工作。父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等，同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。去之前，想好買幾樣，到時候就買幾樣回來，不要超額，養(yǎng)成節(jié)約和自覺的習慣。其實不然，孩子們對值日工作非常積極，怎樣拿笤帚、怎樣使用銼子和拖布，我都做了詳細的指導，在掃地時我讓孩子把所有的椅子都推到桌子下面然后從后往前開始掃，任務做了明確的分工，在我的指導下孩子們做得很好?，F(xiàn)在孩子們上課能坐得端端正正，做到先舉手后發(fā)言，發(fā)言踴躍，回答問題聲音響亮，大多數(shù)人能集中精神聽講。第一篇：一年三班家長會發(fā)言稿一年三班上學期家長會發(fā)言稿各位家長朋友：下午好！歡迎你，敬愛的家長朋友！非常感謝你們能配合我們學校安排準時來參加這次家長會。孩子們在智商方面都很優(yōu)秀，可以說他們在同一起跑線上。在家里各位家長不舍得讓孩子去做任何事，生怕他做不好。如果孩子真的很想吃，怎么辦帶他去超市，買兩樣就可以了，不能讓他選個沒完。美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請?zhí)嵝褜W生穿校服。英國普德曼曾經(jīng)說過這樣一句話：播種一個行動，你會收獲一個習慣，播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運。父母是孩子最好的老師。注意教育的細節(jié)。給孩子適當?shù)膲毫?，切記要“循序漸進”。還有一些孩子，在家像個小霸王，一出家門就沒聲，這樣的孩子需要多接觸外面的世界，多開闊眼界，經(jīng)歷多了，膽子就大了。家長可以讓孩子看看書上的圖畫，以免第二天被這些圖畫分散注意力，也可以讓他自己學著描述圖畫中的內(nèi)容，幫助他養(yǎng)成認真觀察的習慣，注意一定要有順序。（3）檢查作業(yè)是否認真：字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒有經(jīng)?！白笫帜锰O果右手拿鉛筆”的情況？注意觀察孩子是否經(jīng)常使用橡皮，如果經(jīng)常使用，說明孩子沒有認真觀察和認真思考的習慣，提醒孩子看清楚想清楚以后再下筆，以免出錯。另外，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，一個橡皮就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。有適合孩子高矮的，專門用來學習的桌椅，有的孩子的作業(yè)本拿到學校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個做作業(yè)的書桌！選擇合適的燈光照明；不要過于昏暗或刺眼，以保護孩子的視力！不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環(huán)境。在這段時間內(nèi)，可以讓他看看書，畫畫，也可以給他講故事等等，讓孩子習慣傾聽，這對將來提高他的學習能力至關重要。：我知道,那每一張燦爛可愛的笑臉上寫著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會盡自己最大的努力,，到現(xiàn)在他們能清楚的知道上課前該準備些什么,書,筆該怎么放,下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里，回到家里能按時完成作業(yè)等等……在這幾個月里孩子一天天在成長著!我相信,我們的家長聽到這些一定很欣慰!作為一(3)班的班主任,我將一如既往的用我的愛心,責任心,悉心呵護教育您的孩子,，我想借此機會和各位聊聊關于孩子的教育問題 一，,其實有件事情比學習更重要那就 是習慣。4,平時的學習時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看很長的電視連續(xù)劇.),從現(xiàn)在開始,督促他們,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距。所以我也覺得教一年級的老師是比較偉大的！同樣我也覺得一個能陪著孩子看書,指導孩子作業(yè)的家長更是一位了不起的家長!但我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是最大的欣慰。畢竟在學校里他是一名學生，怎么說呢，都算是受壓制的一方，如果在家里也是這樣的話，其實心里是很不好受的。有時候孩子的想法頗為幼稚，但絕不能嘲笑他們。隨時檢查。總之一句話，就是“一切為了學生”。平時希望家長督促每個學生能按時完成作業(yè)，在此我向在座的家長先說聲謝謝，謝謝你們能配合老師積極的管好孩子。在這個溫馨的大家庭中，團結(jié)友愛，和睦相處，度過了難忘的一學期。為此家長應該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭。平時要求學生做完作業(yè)，自己先認真檢查，再讓老師批閱，平時 的家庭作業(yè)和這次的寒假作業(yè)希望家長督促學生認真檢查，然后家長抽空親自過目。平時我就要求孩子們帶兩本課外書放在書柜里交換看，最主要的是培養(yǎng)閱讀興趣，營造“書香班級”的氛圍，在家中也可以和你的孩子一起閱讀，利用大人的閱讀去帶動孩子的閱讀是最好的，這種“書香家庭”的氛圍更利于孩子成長。當我們的唐欽議同學吹葫蘆絲時，其余的同學都是用羨慕的眼光看著他。一、班務工作小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；、五六年級為高段。這也是中高年級課堂沒有低年級有趣的主要原因，中高年級的課堂更多是孩子們智慧的碰撞，也就是多思多說多問。不過第二單元的質(zhì)量要比第一單元高：都是集中寫得，沒有放手給孩子們自己寫，這兩單元作業(yè)的對照，使我認識到三年級剛開始我們不能完全放手，作業(yè)方面一定要督促孩子。我每周整理的要點大家要按要求去幫助孩子復習鞏固，上面的內(nèi)容孩子要全部掌握，從國慶來了以后我就開始批改并留記錄，也算給大家打個輔導分吧。啰啰嗦嗦，講了這么多，很多只是我個人的觀點和一些經(jīng)驗之談，不當之處懇請大家諒解！最后用我們偉大詩人屈原的話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”為了孩子們，讓我們一起攜手求索吧！