【正文】 ３、幼兒自指小圖譜，聽音樂學(xué)唱。幼兒在《郊游》歌聲中歡快的邊動(dòng)作邊進(jìn)入。三．活動(dòng)過程：1．律動(dòng)進(jìn)場《真善美的世界》。四、拓展1．《鈴兒響叮當(dāng)》是一首西方的圣誕歌曲，讓我們一起來聽一聽英語版的《鈴兒響叮當(dāng)》，一起來唱一唱。大家覺得還缺一個(gè)什么聲音??？（馬蹄聲）。梅蘭芳舞臺(tái)藝術(shù)——手姿（學(xué)學(xué)、試試）梅蘭芳身段練習(xí)：天女散花長稠舞，貴妃醉酒扇舞旦角打斗（學(xué)學(xué)，試試）梅派的武打是以舞、武結(jié)合，是在“王派”(王瑤卿是把花衫、刀馬、武旦的打法揉合而創(chuàng)造的)的基礎(chǔ)上，又發(fā)展為舞多武少的打法。生活中的語言，經(jīng)過藝術(shù)的加工、美化，才形成了藝術(shù)語言。僅從見到的戲單、說明書、海報(bào)和?？荣Y料中進(jìn)行了初步整理，公開演出的劇目約有一百六七十出，當(dāng)然肯定不會(huì)止有此數(shù)。通過了解梅蘭芳，初步認(rèn)識(shí)京劇藝術(shù)，了解京劇發(fā)展的歷史及相關(guān)知識(shí)。lu lu 1u 1u臺(tái)灣小朋 友，早 日 歸 來 吧！lu lu lu lui 6 1 6｜ i 5 5 5｜6 4 3 2｜1— │┃hu1u 1u1u hu1u 1u 1u hu 1u 1u 1u 1u 2嘗試體驗(yàn)——情感激發(fā)師：同學(xué)們，臺(tái)灣小朋友聽到你們的祝福，非常想到祖國來看看讓我們折只小船去接他們！語言過渡，揭示課題：《折紙船》聆聽歌曲，感受情感。三、課后作業(yè)：今天我們共同學(xué)習(xí)的京劇行當(dāng)，了解各行當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。小生：是劇中的青年人，特點(diǎn)是不戴胡子，唱和念白都是真假聲結(jié)合，用小嗓演唱?！巴ǜ小保龑?dǎo)學(xué)生進(jìn)行多渠道的參與體驗(yàn)。學(xué)生分析：我班學(xué)生都出生在農(nóng)村，家長們都是地地道道的農(nóng)民，對(duì)音樂及京劇根本就沒有細(xì)胞。生行是京劇中重要的一行，扮演所有的男性角色，由于年齡、性格、表演風(fēng)格的不同分為老生、小生、武生、娃娃生等。（7）教師導(dǎo)學(xué)：欣賞《鍘美案》選段——《包公圖打坐在開封府》提問：你知道包公嗎？你知道這個(gè)故事嗎？這是凈行中哪個(gè)行當(dāng)演員演唱的？（8）學(xué)生介紹：丑行、丑行的分類及表演特點(diǎn)。（4）學(xué)生創(chuàng)編演唱，卡儂形式的二聲部合唱。（5）進(jìn)行多種形式演唱。B組同學(xué)：介紹四大名旦及梅蘭芳的代表作品（學(xué)生介紹，教師補(bǔ)充）1927年,北京《順天時(shí)報(bào)》舉辦評(píng)選“首屆京劇旦角最佳演員”活動(dòng),梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生當(dāng)選,被譽(yù)為京劇“四大名旦”。四、聆聽音樂，感受體驗(yàn)、親身實(shí)踐教師播放梅蘭芳的演唱錄像《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》（片段），思考：該唱段表現(xiàn)了怎樣的音樂情緒？塑造了怎樣的人物情緒？（該唱段節(jié)奏較平穩(wěn)，速度較慢，色彩清麗悲涼，抒發(fā)了角色內(nèi)心的憂慮和悲愴）學(xué)習(xí)旦角念白“看大王醉臥帳中，我不免去到帳外閑步一回”。明緩暗偷氣，內(nèi)中皆有骨；脫盡摩仿處，現(xiàn)出真面目 五、五、拓展延伸，實(shí)踐練習(xí)京劇相關(guān)知識(shí)介紹（PPT）介紹京劇的四式：唱、念、做、打（PPT）戲曲的做工講求細(xì)膩而不繁瑣、洗煉而不粗率，要“渾身有戲”，每個(gè) 動(dòng)作，乃至微小的動(dòng)作，都必須和人物性格、情緒緊密結(jié)合，統(tǒng)一于塑造定的人物形象的要求。生分聲部練習(xí)。跟著歌曲伴奏演唱。2．啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用動(dòng)作、顏色、線條、繪畫等形式表現(xiàn)樂曲的各段不同特點(diǎn)。幼兒園大班音樂課教案《歡樂頌》活動(dòng)目的：通過引導(dǎo)幼兒觀察圖譜，幫助幼兒理解歸納整理歌詞，并能用體態(tài)動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)．用歡快活潑的情感演唱歌曲，表達(dá)對(duì)大自然的喜愛之情，并掌握附點(diǎn)四分音符的正確唱法．活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)背景圖一幅，節(jié)奏譜二張，圖譜一張．符號(hào)標(biāo)志若干，《郊游》、《歡樂頌》磁帶，錄音機(jī)。五、熟悉旋律，學(xué)唱歌曲。６、吿訴幼兒歌曲名稱。出示圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察。” 3．完整欣賞樂曲。他們會(huì)在圣誕節(jié)的早上去做圣誕禮拜，以紀(jì)念耶穌和發(fā)揚(yáng)基督的精神。）2．簡介歌曲這首圣誕歌曲，是由美國的作曲家彼爾彭特作于1857年，又叫《雪橇歌》。二、通過歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》的合唱訓(xùn)練，讓我們從中體驗(yàn)到和聲的美感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，以及演唱技巧。欣賞“梅二代”李玉剛演唱，感受不同風(fēng)格演唱特點(diǎn)。C組同學(xué)：講述梅蘭芳的故事“蓄須明志”抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日偽想借梅蘭芳收買人心，點(diǎn)綴太平，幾次要他出場均遭拒絕。教學(xué)重點(diǎn)：聆聽京劇唱段，在師生互動(dòng)及長短鑒賞中了解京劇的相關(guān)知識(shí)，初步感受京劇的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇藝術(shù)的興趣。（3）折好后，學(xué)生手拿紙船，滿懷迎接臺(tái)灣小朋友的愉快心情，隨著音樂節(jié)奏律