【正文】 （7）音樂應該是“聽”出來的，是一個從感性（聲音）——理性（譜例）——感性的過程。第二、備課方面教師備課的三個要素就是備教材、備學生，備教學和學法。例如：《快樂的舞蹈》高潮就在創(chuàng)編活動這一環(huán)節(jié)。在匯課過程中，每位老師所呈現(xiàn)的教學風格各不相同，聽完之后我感覺每節(jié)課都體現(xiàn)了新課程標準的理念，滲透了新課程改革的精神。二、課堂設計各具獨特本次優(yōu)質課，教師的創(chuàng)新思維得到了了充分的展示。知識最終也應該在生活中見效，而絕非遠離我們對生活的領悟。我們的音樂課是不斷進步的音樂課，也是逐步完善逐步適應時代適應學生的音樂課。意見：，所以即使已經是第二課時，學生對合唱掌握的還不是很好。但花了那么多時間，學生只是機械的不情愿地在學習舞蹈動作，并不是在對印度的文化有所了解之后產生的學習興趣，所以我覺得舞蹈放在第二環(huán)節(jié)不是很恰當。第七節(jié)：《雪花帶來冬天的夢》歌唱課。十分流暢。三是教師多邊的聆聽過多關注歌曲內容，對音樂的關注太少。第一篇：音樂優(yōu)質課的聽課筆記音樂優(yōu)質課的聽課筆記12月17日——18日，我有機會到瑞安參加了“溫州市小學音樂優(yōu)質課評比”活動。（我的思考：抓住雷伊嘔都出現(xiàn)的規(guī)律，先學唱，加表現(xiàn)，了解在歌曲中的作用或意思，加合唱，學習合唱（師生共創(chuàng)一個合唱效果），再完整聽辨那些地方出現(xiàn)哪些形式的演唱，再完整表演，再介紹作品。、形體和課堂十分相符。由《鈴兒響叮當》導入，請學生跟冬天打個招呼解決難點升記號，通過比較兩朵雪花的高低解決難點句，再下雪了動物們十分欣喜引入歌曲主要內容。意見：，在對音樂的理解和感受方面下的工夫太少。，也作為學生上這節(jié)課，覺得還是有些吃力的。，所以，我覺得對合唱的“加花“顯得雪上加霜。如今各種科技都在提升，音樂理念也在不斷完善，這就要求我們的老師要跟上，我們的設施和觀念要跟上，不能原地行進。以上是我感觸最深的兩節(jié)課。幾節(jié)優(yōu)秀的課堂設計可謂新穎獨特、各具匠心，而最終的教學效果卻是一致的和諧生動。并且教師在教學中采用了豐富的教學方法，體現(xiàn)了各位教師自己的教學特色，營造了互動、探究、創(chuàng)新的學習情境和氛圍?！案叱薄蓖钦n堂教學的“畢彩樂段”，此時是學生注意力最集中，興趣最濃厚，積極性最易發(fā)揮的時刻。本次聽課的一個突出的感受是教師在“備學生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因為教師使用的學生都不是自己所教的學生，所以在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的優(yōu)秀素質和課堂應變能力。（8）創(chuàng)編活動可有一個特指的范圍，避免整首歌曲的創(chuàng)編。“自己唱歌才是最好的體驗！”（6）欣賞課應培養(yǎng)學生一種認真聆聽音樂的習慣。但在多媒體的使用中我們需要注意的一點是今后大家在制作課件時應注意盡量使課件中的所有音樂素材音量保持一致?？凑谜n是否充分體現(xiàn)了學生的主體地位，讓學生乘著想象的翅膀，自由翱翔于音樂世界中。在今后的教學中我會吸取其中的精華，在一次次的學習、實踐、體悟中，逐步地提高和完善自己的音樂教學，使自己不斷地去完善教學，爭取出色的完成好每一節(jié)音樂課！第四篇：小學音樂優(yōu)質課聽課感想[范文]小學音樂優(yōu)質課聽課感想丁玲我在肥城聽了音樂優(yōu)質課，每節(jié)課各有特點、亮點紛呈，都有值得我學習的地方。讓學生在唱唱動動中充分感受美妙的音樂，體驗其中的快樂。如果課堂完全脫離生活，那就是去了課堂本身的意義。在這次聽課中，我看到了新的音樂課的形式走向，以及重點突出的特色?！凹踊ā?，讓學生在豐富合唱之余，也能培養(yǎng)他們良好的集體合作意識。意見：，這三個環(huán)節(jié)的實施都是在課堂上占了很大的比重，特別是舞蹈環(huán)節(jié)。設計簡練，很好地體現(xiàn)了這節(jié)課的教學目的和效果?？捎锌蔁o。第四節(jié)：《小步舞曲》、圖形譜和宮廷舞步表現(xiàn)作品。二是教師在動作表現(xiàn)中，讓學生自己創(chuàng)編，但在表現(xiàn)時，教師從頭到尾都在示范，所以學生只是機械地模仿，沒有主動聆聽思考并創(chuàng)編。本次活動各地區(qū)都推選了優(yōu)秀選手參賽，可謂百家爭鳴、精彩紛呈。）第二節(jié)：欣賞《森林的歌聲》，教學思路清晰有條理，精彩的課堂語言讓整個過程顯得十分流暢。，增添了學生的聆聽興趣。整個過程像是有秩序地欣賞一幅冬天的畫。，教師的示