【正文】 三、提升自身素質(zhì),掌握本專業(yè)知識(shí)應(yīng)用上的最新動(dòng)態(tài)。談話內(nèi)容涉及到方方面面，主要包括如下內(nèi)容：第一個(gè)主要的問題是，學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)和諧方面有哪些需要改進(jìn)的地方。該項(xiàng)活動(dòng)開展取得了顯著成績(jī)：學(xué)生有困難主動(dòng)找老師求助，有困惑主動(dòng)請(qǐng)老師解惑，有活動(dòng)主動(dòng)請(qǐng)老師參加，有成績(jī)主動(dòng)找老師分享；老師與學(xué)生建立固定交流模式，對(duì)學(xué)生的思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)有更多第一手資料，對(duì)自身教學(xué)管理水平的提高也有很大促進(jìn)作用。我校的校園文化建設(shè)成果突出，英語角，晨讀小組，在草坪上還能見到有的班級(jí)在開主題班會(huì)，學(xué)術(shù)風(fēng)氣很濃。我堅(jiān)信經(jīng)過此次活動(dòng)之后，我們學(xué)院的工作會(huì)越做越好！第二篇：兩訪兩創(chuàng)動(dòng)員大會(huì)為貫徹落實(shí)省高校工委、省教育廳“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的文件精神，扎實(shí)有效推進(jìn)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的實(shí)施和進(jìn)展，為落實(shí)李健書記所作的《深入開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，進(jìn)一步做好新形勢(shì)下的武大群眾工作》的工作部署，9月29日下午，法學(xué)院召開主題為“學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部訪談所有教師，教師訪談所有學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師”的“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。主要事跡二：品學(xué)端正 樹立榜樣在家孝順父母，在校尊師敬長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并能按時(shí)出色的完成領(lǐng)導(dǎo)及老師下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)習(xí)上，平時(shí)上課從不遲到、早退、曠課，專心聽講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)，持之以恒。侯振發(fā)還在會(huì)上對(duì)我院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)提出了幾點(diǎn)要求，希望全體教師借訪談所有學(xué)生的東風(fēng)，在深入學(xué)生群體中引導(dǎo)學(xué)生注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)更多高層次人才。不管是怎么樣的學(xué)校，食堂、宿舍、校園環(huán)境都備受關(guān)注?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)貴在“訪”，重在“創(chuàng)”，通過訪談活動(dòng)，教師深入了解了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校改革發(fā)展、人才培養(yǎng)、校園文化、后勤服務(wù)等方面的意見建議，進(jìn)一步明晰了自身工作的努力方向有利于更好的為教學(xué)科研、學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)。學(xué)校食堂的伙食感覺是越來越差啦，至從食堂換老板后，口感沒有去年的好啦，并且服務(wù)質(zhì)量也比去年的差，在這點(diǎn)上學(xué)校需要改進(jìn)下?！皟稍L兩創(chuàng)”，既是一個(gè)讓我們勇于思考敢于創(chuàng)新的平臺(tái)，更是我們生活態(tài)度、為人處世的一面鏡子。通過這次訪談使我意識(shí)到，我要爭(zhēng)當(dāng)一名合格的學(xué)生干部，必須努力做到以下四個(gè)方面:一、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心學(xué)院發(fā)展大事,留心身邊的小事。這是一次領(lǐng)導(dǎo)與老師，領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生，老師與學(xué)生之間面對(duì)面的談話，心與心交流的活動(dòng)，是一次讓大家相互溝通，相互了解，促進(jìn)學(xué)校工作更好發(fā)展的活動(dòng)。通過落實(shí)此次“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，我校全體師生更加認(rèn)識(shí)到了此次“兩訪兩談”的重要意義，都積極地參與到此次活動(dòng)中，從客觀上評(píng)價(jià)學(xué)校、院系的發(fā)展建設(shè)，對(duì)于不足之處提出一些建議，希望能為更好的推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我認(rèn)真的填寫了訪談學(xué)生情況表后，又與杜院長(zhǎng)進(jìn)行了短期的交流，他向我詳細(xì)的解釋了“兩訪兩創(chuàng)”的涵義，即“高校管理干部訪談所