“兩訪兩創(chuàng)”個(gè)人事跡(完整版)
【正文】 跡尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)您們好！我叫，是級(jí)專業(yè)學(xué)生，預(yù)備黨員，自進(jìn)校以來(lái)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，關(guān)心班級(jí)，愛(ài)護(hù)公物。在同學(xué)眼中，我是一個(gè)有責(zé)任心的人，長(zhǎng)期以來(lái)我作為學(xué)生會(huì)主要干部，總是勤勤懇懇地為學(xué)院、為同學(xué)服務(wù)。作為一名預(yù)備黨員，同時(shí)作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，在工作中認(rèn)真踏實(shí)，在做好我們的常規(guī)工作的同時(shí)還多次組織學(xué)生干部和入黨積極分子為災(zāi)區(qū)募捐，關(guān)注我院貧困生。侯振發(fā)傳達(dá)了學(xué)?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)的基本精神，他指出，我校的“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)以“交流思想、立德樹(shù)人、促進(jìn)和諧、推動(dòng)發(fā)展”為主要任務(wù)，以“教師全覆蓋、學(xué)生全覆蓋”為基本要求，以“干部深入基層，教師走進(jìn)學(xué)生”為活動(dòng)主題，以辦人民滿意大學(xué)為根本目標(biāo)，分為宣傳發(fā)動(dòng)、訪談交流、整改提高、總結(jié)考評(píng)、表彰先進(jìn)等五個(gè)環(huán)節(jié)。我認(rèn)真的填寫了訪談學(xué)生情況表后，又與杜院長(zhǎng)進(jìn)行了短期的交流，他向我詳細(xì)的解釋了“兩訪兩創(chuàng)”的涵義，即“高校管理干部訪談所有教師，教師訪談所有學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師”，讓我深的理解了這次活動(dòng)的意義。不過(guò)，學(xué)校在各方面的建設(shè)上還是有瑕疵，學(xué)校在路邊設(shè)置的長(zhǎng)椅要經(jīng)常保修，很多時(shí)候我們都還是很愿意花點(diǎn)時(shí)間坐在那，看看書，討論一下上課時(shí)的論題。通過(guò)落實(shí)此次“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，我校全體師生更加認(rèn)識(shí)到了此次“兩訪兩談”的重要意義，都積極地參與到此次活動(dòng)中，從客觀上評(píng)價(jià)學(xué)校、院系的發(fā)展建設(shè)，對(duì)于不足之處提出一些建議，希望能為更好的推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。在訪談中，許多班主任和輔導(dǎo)員深入教室、宿舍、食堂，認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)生的聲音，不走過(guò)場(chǎng)，不搞花架子，真正做到訪實(shí)情、聽(tīng)實(shí)話。這是一次領(lǐng)導(dǎo)與老師，領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生，老師與學(xué)生之間面對(duì)面的談話，心與心交流的活動(dòng)，是一次讓大家相互溝通，相互了解，促進(jìn)學(xué)校工作更好發(fā)展的活動(dòng)。大部分同學(xué)都認(rèn)為學(xué)校宿舍環(huán)境相較于其他大學(xué)條件確實(shí)艱苦些，個(gè)別同學(xué)認(rèn)為，寢室晚上不實(shí)行定時(shí)熄燈政策不是很好，武漢大部分大學(xué)都會(huì)定時(shí)熄燈，為的就是讓同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)休息。通過(guò)這次訪談使我意識(shí)到，我要爭(zhēng)當(dāng)一名合格的學(xué)生干部，必須努力做到以下四個(gè)方面:一、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高理論水平,關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心學(xué)院發(fā)展大事,留心身邊的小事。班級(jí)成員應(yīng)把建立和諧同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系為己任，從而推進(jìn)和諧校園的建設(shè)?！皟稍L兩創(chuàng)”，既是一個(gè)讓我們勇于思考敢于創(chuàng)新的平臺(tái)，更是我們生活態(tài)度、為人處世的一面鏡子。二、主動(dòng)積極開(kāi)展工作,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。學(xué)校食堂的伙食感覺(jué)是越來(lái)越差啦，至從食堂換老板后，口感沒(méi)有去年的好啦，并且服務(wù)質(zhì)量也比去年的差，在這點(diǎn)上學(xué)校需要改進(jìn)下。暑假時(shí)，時(shí)隔一年，當(dāng)高考結(jié)束后第一次重返母?！商沂械谝恢袑W(xué)，找到了高三班主任張悅老師，在我看來(lái)，“兩訪”像是一個(gè)顯微鏡，讓我們懂得了于細(xì)微處觀察生活，于細(xì)微處思考生活，于細(xì)微處體會(huì)生活?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)貴在“訪”，重在“創(chuàng)”，通過(guò)訪談活動(dòng)，
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