【正文】 ）五、我們?nèi)绾卫^續(xù)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力？（同學(xué)們討論3—5分鐘時(shí)間，交流。陌生人又嘗一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開(kāi)兩手，圍著“麗莎”作出畫(huà)框的動(dòng)作。（事先要收集好同學(xué)們的電子圖片，最好能體現(xiàn)他們特長(zhǎng)、風(fēng)采的，還有是同學(xué)們對(duì)班級(jí)要說(shuō)的一些話(huà)。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈，由于課室的大小的限制，學(xué)生人數(shù)較多的情況下，可以采取分組的形式進(jìn)行，可以考慮十人一組?！比绻捶鹱娴恼f(shuō)法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。第一個(gè)人通過(guò)肢體語(yǔ)言，把剛剛看到的詞語(yǔ)的含義表示出來(lái)，然后第二個(gè)人根據(jù)自己的理解同樣把自己的理解通過(guò)肢體語(yǔ)言傳遞給第三個(gè)人。，在歡樂(lè)的氣氛中，使學(xué)生享受班級(jí)的溫暖，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。懲罰：真心話(huà)大冒險(xiǎn)第一次音樂(lè)，第二次主持人，第三次老師 主持人：這個(gè)游戲增加了班級(jí)和諧性，那我們接下來(lái)就要考驗(yàn)同學(xué)們的合作性及默契程度。四、班主任作總結(jié)第三篇：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)“凝聚班心，營(yíng)造歡樂(lè)大家庭”【教育目的】，加深對(duì)彼此的了解，為建立深厚的班級(jí)情誼打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過(guò)程中，同時(shí)，能夠感受到班級(jí)成員自信積極的一面，從而建立班級(jí)的自豪感。，第幾排呢？以黑板為正前方，從左到右開(kāi)始數(shù)?！比绻捶鹱娴恼f(shuō)法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。先讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈，由于課室的大小的限制，學(xué)生人數(shù)較多的情況下，可以采取分組的形式進(jìn)行，可以考慮十人一組?！边@時(shí)，有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn)樱灿腥颂崃艘煌八?，并且架上爐子和木材，就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。四、游戲找三個(gè)同學(xué)來(lái)做個(gè)小游戲，由主持人講游戲做法，同學(xué)們相應(yīng)的做出舉動(dòng)。著名教育改革家魏書(shū)生說(shuō)：“班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！蹦吧擞纸ㄗh道。凡有人做錯(cuò)動(dòng)作，游戲就要重新開(kāi)始。玩法：主持人先抽出三個(gè)學(xué)生以及他們事先已經(jīng)找好的拍檔，三名學(xué)生面對(duì)全班同學(xué)，他們的拍檔要求面對(duì)黑板。被喊道“麗莎”的人，要側(cè)身微笑，兩手相合，而他左右兩邊的人就需要張開(kāi)兩手，圍著“麗莎”作出畫(huà)框的動(dòng)作。（事先要收集好同學(xué)們的電子圖片，最好能體現(xiàn)他們特長(zhǎng)、風(fēng)采的，還有是同學(xué)們對(duì)班級(jí)要說(shuō)的一些話(huà)。比賽過(guò)程中不得以語(yǔ)言或口形提示。游戲要求在平臺(tái)下的每一個(gè)人肩并著肩，手挨著手，腳頂著腳并排在一起，形成一道對(duì)背摔者最堅(jiān)固的安全防線，讓背摔者都從平臺(tái)上倒下。（事先要收集好同學(xué)們的電子圖片，最好能體現(xiàn)他們特長(zhǎng)、風(fēng)采的，還有是同學(xué)們對(duì)班級(jí)要說(shuō)的一些話(huà)。凝聚力離不開(kāi)人與人之間相互認(rèn)識(shí)、相互信任、相互尊重、相互理解、相互協(xié)作以及真誠(chéng)的愛(ài)。？如果沒(méi)有的話(huà)，可以寫(xiě)“無(wú)”。老師寄語(yǔ)：通過(guò)這次的班會(huì)活動(dòng)，希望每一位同學(xué)都能夠感受到班集體給大家?guī)?lái)的歡樂(lè)以及溫暖，希望大家都能夠用心地去對(duì)待這個(gè)班集體！希望在往后我們將會(huì)一起走過(guò)的日子里，高一（XX）班能夠更加地團(tuán)結(jié)，更加地強(qiáng)大！備注：班會(huì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算30元（自費(fèi)）第四篇：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)“凝聚班心，營(yíng)造歡樂(lè)大家庭”【教育目的】，加深對(duì)彼此的了解，為建立深厚的班級(jí)情誼打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過(guò)程中，同時(shí)，能夠感受到班級(jí)成員自信積極的一面，從而建立班級(jí)的自豪感。，第幾排呢？以黑板為正前方，從左到右開(kāi)始數(shù)。教學(xué)形式：交流互動(dòng)、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件以及相關(guān)素材，游戲所需的材料等。二、交流：我們班的凝聚力怎么樣？同學(xué)們發(fā)表看法，主持人針對(duì)看法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。如果像一盤(pán)散沙，這個(gè)班級(jí)也就