08模具增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)-全文預(yù)覽
【正文】 。倘若條件有所限制，沒(méi)有拍攝的條件或者收集不到學(xué)生的圖片，可用mp3錄下學(xué)生對(duì)班級(jí)的寄語(yǔ)，同時(shí)，可以讓有才藝的學(xué)生上臺(tái)表演，展現(xiàn)特長(zhǎng)?。┒?、默契大考驗(yàn)（15分鐘）老師或主持人：為了讓我們這個(gè)班級(jí)更加的融洽，更加的團(tuán)結(jié)，下面，希望同學(xué)們都能夠好好地享受游戲的快樂(lè)，好好地彼此了解?！比绻捶鹱娴恼f(shuō)法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。五、結(jié)束（5分鐘）以大合唱《我們的紀(jì)念冊(cè)》或《朋友》《友共情》的形式結(jié)束本次的主題班會(huì)。過(guò)程：首先每一組學(xué)生A向?qū)W生B喊“蒙羅”，B向C喊“麗莎”，C和左右的同學(xué)作出相應(yīng)的動(dòng)作以后，向D喊“芭蕉樹(shù)”，D做出相應(yīng)的動(dòng)作，繼續(xù)向其他同學(xué)喊出其他的指令?！懊闪_ 麗莎 芭蕉樹(shù)”是三個(gè)不同的口令，其相對(duì)應(yīng)的也是不同的動(dòng)作。，第幾排呢？以黑板為正前方，從左到右開(kāi)始數(shù)。為保證游戲的公正性，每一輪的問(wèn)題都不得重復(fù)，以下是游戲問(wèn)題：？？如果沒(méi)有的話，可以寫(xiě)“無(wú)”。在進(jìn)行本次班會(huì)課之前，先讓學(xué)生找好一個(gè)比較熟悉自己的拍檔組好隊(duì)。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛(ài)惜我們這個(gè)班集體。四、班主任作總結(jié)第三篇：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)“凝聚班心，營(yíng)造歡樂(lè)大家庭”【教育目的】，加深對(duì)彼此的了解，為建立深厚的班級(jí)情誼打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過(guò)程中，同時(shí)，能夠感受到班級(jí)成員自信積極的一面，從而建立班級(jí)的自豪感。主持人：班級(jí)的凝聚力是班級(jí)存在的必要條件，也是使班級(jí)發(fā)揮潛能的催化劑。沒(méi)有說(shuō)出成語(yǔ)的團(tuán)隊(duì)接受懲罰。以此類(lèi)推。懲罰：真心話大冒險(xiǎn)第一次音樂(lè)，第二次主持人，第三次老師 主持人：這個(gè)游戲增加了班級(jí)和諧性，那我們接下來(lái)就要考驗(yàn)同學(xué)們的合作性及默契程度。主持人B：同學(xué)們，你們都已經(jīng)相處了一段日子了，但是，你們知道嗎？我們當(dāng)中，有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的，有多才多藝的，有體能超棒的，我相信，我們當(dāng)中的每一個(gè)都是精彩絕倫的，下面，請(qǐng)大家一起來(lái)領(lǐng)略一下我們班級(jí)的獨(dú)特風(fēng)采吧！班級(jí)風(fēng)采的展示環(huán)節(jié)：屏幕顯示有關(guān)的短片或相冊(cè)，配以音樂(lè)。，在歡樂(lè)的氣氛中，使學(xué)生享受班級(jí)的溫暖，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。【活動(dòng)形式】寓教育于游戲娛樂(lè)當(dāng)中 【活動(dòng)時(shí)間】一課時(shí) 【活動(dòng)地點(diǎn)】多媒體教室 【活動(dòng)設(shè)備、用品】多媒體、生日蛋糕、快板?? 【班會(huì)過(guò)程】主持人： 蔣麗、莊飛翔。，在歡樂(lè)的氣氛中，使學(xué)生享受班級(jí)的溫暖，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。詩(shī)歌《我愛(ài)我班》（杜斌杰、陳達(dá)、吳佳樂(lè)）小故事學(xué)大道理（小情景?。ê涡瘛顐ミ_(dá)、鐘彬彬、王建明、胡理洋）小品《水煮三國(guó)》（廖洋健、汪鵬飛、王杰）街舞（吳宇）快板《三句半》蔣麗、蔡健、劉曉曉、顏碧輝歌曲：《奔跑》（莊飛翔等）神秘節(jié)目（為班級(jí)中生日為2和3月份的同學(xué)集體過(guò)生日）班主任寄語(yǔ)全班合唱《朋友》1結(jié)束語(yǔ)第二篇：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力主題班會(huì)“凝聚班心，營(yíng)造歡樂(lè)大家庭” 【教育目的】，加深對(duì)彼此的了解，為建立深厚的班級(jí)情誼打下良好的基礎(chǔ)，在了解的過(guò)程中，同時(shí)，能夠感受到班級(jí)成員自信積極的一面，從而建立班級(jí)的自豪感。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛(ài)惜我們這個(gè)班集體。游戲一：擊鼓傳花（3次）10分鐘游戲規(guī)則：人們?cè)趽艄穆曋袀鬟f花，鼓聲停止時(shí)，花傳到誰(shuí)手上，誰(shuí)就要受“懲罰”。第一個(gè)人通過(guò)肢體語(yǔ)言，把剛剛看到的詞語(yǔ)的含義表示出來(lái)，然后第二個(gè)人根據(jù)自己的理解同樣把自己的理解通過(guò)肢體語(yǔ)言傳遞給第三個(gè)人。能準(zhǔn)確說(shuō)出成語(yǔ)的團(tuán)隊(duì)加10分。三、討論總結(jié)，升華主題（投影）討論：我對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的建議??
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