【正文】 引導學生學會三步走：一是認真審題，細致觀察，分清問題的屬性，弄清哪些是直接可知，哪些是間接可知，哪些是顯性未知，哪些是隱性未知。②了解概念的表達方式。不同的章節(jié)、不同的教材內(nèi)容，都有其自身的特點，教師在教法上往往采取不同的形式，同時也要考慮在這種教法下，學生應當怎樣學習，才能掌握學習的主動權，這就得設計具體的學法。第二，重在理解，切勿死記硬背。在新課程的環(huán)境中，教師和學生共同營造了新的課堂，教師不斷實現(xiàn)了自身的發(fā)展，與新課程一同成長。對組內(nèi)和學校布置的任務，我們從不推諉，認真、高效地完成，取得了顯著的成績。高一生物備課組長工作總結3轉眼間六安二中河西校區(qū)開學接近三個月了，學校如期進行了期中考試，在這半個學期以來，我們高一生物備課組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研，完成本學期的教育教學工作。總之一學期來，本組取得了顯著的成績，但也有不足之處，如各人之間教學方面還有差別，青年教師還不足，有待提升。尤其要提的是，在常規(guī)教學中，集體備課已成為我們生物組的自覺行為。二、強化課堂管理，優(yōu)化課堂教學。熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。一年來我們一直堅持這樣做，事實證明，做對了，今后我們還會在教導處的指導下，堅持向40分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)。我組孫傳鈞老師除擔任兩個班的物理教學工作外還任?？蒲惺抑魅魏臀锢斫萄薪M長。最大年齡56歲，最小年齡26歲。其中校中層干部（?？蒲惺抑魅危┮蝗?，中共黨員一人，民盟成員一人。雖然工作繁雜，但他從不在業(yè)務上擺出長者架子。備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學生形成良好的學習習慣。一開學，我們就制定了教研組活動計劃，各年級的教學計劃。因為通過多年的實踐，我們充分感受到這種合作學習的優(yōu)越性以及在促進自己專業(yè)素養(yǎng)方面的重要作用。高一生物備課組長工作總結2高一生物備課組是一個主要由年輕教師組成的積極向上的團結的集體，我們備課組全體成員按照學校的教學計劃和教學要求，在教務處的統(tǒng)一領導下，本著求真務實的原則，積極開展各項活動。現(xiàn)將前階段的教育教學工作總結如下：一、注重建設，明確任務在學期之初，我們就依據(jù)學校制定的《六安二中河西校區(qū)德育、教學、教研、安全教育工作行事歷》制定了詳盡《備課組教學進度表》和《備課組行事歷》，確立了明確的教育教學目標和備課組成員具體的工作任務，并明確提出：建設優(yōu)秀備課組的目標?？傊?，我們生物組在前階段的工作中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。同時我校還注重與兄弟學校的學習交流，通過相互學習，探索課堂教學創(chuàng)新模式，取得了良好的教學效果，獲得同行的好評，充分展示了我校教育教研的整體實力水平。在高中物理學習中，需要記憶的東西不是很多。這樣就可以使學生在老師教法的指引下，應用分析比較，搞清差異的學法，充分認識兩個完全相反的物理過程。③弄清怎樣使用這一概念進行計算或解決實際問題。二是認真分析題意，學會兩種分析方法，即從條件到問題和從問題到條件的分析方法，明確解題過程及所用公式、規(guī)律等。（2）在指導學生做習題中，引導科學的思維活動，不斷探索解題方法和技巧。要教會學生從教師的講解中，抓住：①弄清概念的內(nèi)涵和外延及它是怎樣提出來的。所以從教材的實際和學生的實際出發(fā)，抓住其特點，在備知識、備教法的同時，也備學生的學法，在設計教法的同時也設計學法，是非常重要的。那么，如何克服這些難點呢？首先，要把握好進度，勿圖快，尤其在以上幾個難點的教學中要把握好進度。本學年我組本學期每周進行集體備課活動，學科之間還互聽“推門課”，從集體備課、到聽課、評課人人參與，全組形成了“共同研討，共同成長”的良好教研氛圍，通過“隨堂課”、“教研課”等提高了各科課堂教學質(zhì)量。六、團結協(xié)作、樂于奉獻本組全體教師團結協(xié)作，齊心協(xié)力，真誠對待，相互幫助，友好相處，在集體備課、課件制作、作業(yè)編寫、晨背材料編輯等方面，大家分工協(xié)作，提高教學和學生學習效率，獻計獻策。我們組將在以后的工作中逐漸的改進和提高，使我們的教學質(zhì)量提高到一個新的水平。在大班額的情況下小組合作學習有一定的難度這都需要我們在今后的教學中不斷改進和完善。第五、針對高一年級的特點，有計劃的布置了科學的、有價值作業(yè)，在我們每月一次的常規(guī)檢查中，總體感覺是：教師批改作業(yè)認真，所布置的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量符合學生實際情況，真正發(fā)揮了作業(yè)的應有作用。在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。這樣一來，每位教師都能在集體備課時吸收、借鑒一些其他教師的好點子，真正實現(xiàn)資源共享，使年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。而復習課還是堅持復習基本概念、基本方法的復習上。緊張有序、步調(diào)一致、科研領先是我們備課組工作的另一特色。當然，由于高一物理組教師都非常年輕且教學經(jīng)驗不足，也有或多或少的缺點，但相信經(jīng)過各位領導和教師們的幫助定會成熟起來，擔當教學工作中的重任2009年6月第二篇：高一物理備課組長工作總結我的高一物理備課組由五人組成，三位男教師，兩位女教師。學歷全部大學本科。從備課