【正文】 用小數(shù)表示下列商品的價(jià)格。同桌合作，你寫我讀。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)含義的理解及小數(shù)的讀法和寫法。我們?cè)诿壮呱峡纯?，一個(gè)格表示多少？它101米、。監(jiān)控：（1）誰能用小數(shù)表示生l抓出的錢數(shù)？（）（2）4表示什么？3表示什么？（4元、3角）預(yù)設(shè)2：生2隨機(jī)抓出3個(gè)一元、3個(gè)一角和4個(gè)一分的硬幣。103．在具體情境中了解小數(shù)的含義，充分感受“數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活”這一理念。C、組內(nèi)交流自己的想法。今天就讓我們一起走進(jìn)小數(shù)王國去認(rèn)識(shí)小數(shù)。(練習(xí)二十一第7題。第二篇：《初步認(rèn)識(shí)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)《初步認(rèn)識(shí)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)初步認(rèn)識(shí)小數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)共5課時(shí)總第48課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道小數(shù)的實(shí)際含義，會(huì)讀寫小數(shù)。：讀一讀，講寫法，中間一個(gè)小圓點(diǎn)。第一篇：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】讓同學(xué)初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，初步體會(huì)在具體情境中的小數(shù)的含義。師：那么6/10米可以用哪個(gè)小數(shù)表示呢？()4/10米呢？（）師：現(xiàn)在，你又有什么新發(fā)現(xiàn)？ 小結(jié)：十分之幾米可以寫成0點(diǎn)幾米。讓學(xué)生體會(huì)掌握比較小數(shù)大小在日常生活中的具體作用，提高學(xué)生的知識(shí)遷移能力。)(1)生用尺量出數(shù)學(xué)課本、練習(xí)本和鉛筆盒的長和寬。（板書 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)）二、自主合作，探究新知小數(shù)的讀法（1）、介紹小數(shù)的組成 小數(shù)有兩部分組成小數(shù)點(diǎn)的左邊是整數(shù)部分，右邊是小數(shù)部分。（３）反饋交流 演示評(píng)價(jià)（４）聯(lián)系實(shí)際，加深理解課前老師布置大家測量自己的身高，現(xiàn)在你能用剛才學(xué)的知識(shí)，把它換為用米作單位嗎？實(shí)踐應(yīng)用、拓展練習(xí)（一）：猜謎語，我能行。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、硬幣、米尺。監(jiān)控：（1）誰能用小數(shù)表示生2抓出的錢數(shù)？（）（2）第一個(gè)3表示什么？第二個(gè)3表示什么？4又表示什么？（3元、3角、4分）/ 4（3）中間這個(gè)點(diǎn)你們知道叫什么嗎？（小數(shù)點(diǎn)）（4）在以“元”為單位的時(shí)候，小數(shù)點(diǎn)左邊表示的都是多少？（元）（5）小數(shù)點(diǎn)右邊第一位表示的都是多少？（角）（6）第二位呢？（分）3．初步體會(huì)在具體情境中小數(shù)每位數(shù)字的含義。1010還是多少？預(yù)設(shè)：1分米、（2）都表示這一段的長度，所以它們?nèi)齻€(gè)之間是什么關(guān)系？ 預(yù)設(shè)：1分米要是用“米”作單位的時(shí)候，： 1米。教學(xué)難點(diǎn)：能正確理解小數(shù)的含義。寫出下列各小數(shù)。課堂練習(xí)和習(xí)題1元5角6分，3元4角，5角7分，24元8角，8分。自主完成，全班交流。師:小數(shù)左邊的部分與右邊的部分讀法有區(qū)別嗎?歸納小結(jié):我們以小數(shù)點(diǎn)為界，小數(shù)點(diǎn)左邊的部分按照以前的整數(shù)的讀法去讀，小數(shù)點(diǎn)后面的部分要按照順序依次讀出數(shù)字，就像讀電話號(hào)碼一樣。使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。那么監(jiān)控：（1），它們表示的長度都是1分米。預(yù)設(shè)1：生1隨機(jī)抓出4個(gè)一元和3個(gè)一角的硬幣。2．通過“米尺”模型，1米之間的關(guān)系。B、獨(dú)立思考：130厘米=（）米。其中這個(gè)小圓點(diǎn)我們把它叫做小數(shù)點(diǎn)。三、實(shí)踐應(yīng)用我會(huì)做。（）（5）小紅身高1米10厘米。你知道了什么信息？（桌子長6分米，寬4分米）師：把1米平均分成10份，這一份是多少？（1分米）師：用米做單位，可以寫成幾分之幾米？你是怎么想的？ 師：桌面長6分米，用米作單位的話，怎么表示呢？寬4分米呢？ 師：仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 小結(jié)：幾分米可以寫成十分之幾米講述：1分米就是1/10米，這一段長度我們用了整數(shù)表示，也用了分?jǐn)?shù)表示。知道小數(shù)的各局部名稱，會(huì)正確的認(rèn)、讀