【正文】 《小老鼠吃西瓜》教案中，盡管是語(yǔ)言故事教學(xué)活動(dòng)，但是我沒(méi)有把目標(biāo)僅僅著眼于相關(guān)知識(shí)的傳授上，而是定位在幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，經(jīng)驗(yàn)講述方法的培養(yǎng)上。這樣使得課件的利用率提高，增加了課件與幼兒的交互作用，又使得幼兒對(duì)自己編述的故事有一個(gè)完整的概念。（小車輪、風(fēng)帆、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮）根據(jù)班上幼兒的年齡與能力，興趣特點(diǎn)分組活動(dòng)。在幼兒想象西瓜皮可以做什么的同時(shí)自己動(dòng)手將瓜皮做成玩具，最后將操作過(guò)程編入故事結(jié)尾中。故事錄音帶?；顒?dòng)延伸：小朋友們，故事已經(jīng)講完啦，你們知道西瓜是吃皮還是吃果肉了嗎?對(duì)了，是吃紅紅的果肉的。、完整的句子進(jìn)行自我表達(dá)。——故事是按照什么樣的順序在發(fā)展呢？即豬八戒先怎樣，后來(lái)又怎么樣……請(qǐng)幾位小朋友來(lái)排一排這個(gè)故事情節(jié)。西瓜里面是什么樣子的？（可讓幼兒猜測(cè)，以引起他們對(duì)觀察、探索西瓜內(nèi)部特征的興趣。我們選擇西瓜作為教學(xué)內(nèi)容，是為了引導(dǎo)幼兒在觀察和品嘗的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)西瓜的主要特點(diǎn)，了解怎樣吃西瓜、為什么吃西瓜、什么樣的西瓜更好吃等內(nèi)容。（2）請(qǐng)幼兒表述各自的探索過(guò)程和結(jié)果。活動(dòng)重點(diǎn)：能生動(dòng)講述故事并根據(jù)豬八戒和孫悟空的不同性格進(jìn)行表演?；顒?dòng)延伸：觀看《西游記》中的其他故事情節(jié)。我從小就愛(ài)吃西瓜，而且一直都是吃皮的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小猴、小牛、小驢、喜鵲的頭飾。邊向家長(zhǎng)介紹就有一個(gè)想法在我的腦海中產(chǎn)生：結(jié)合童話故事發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。（動(dòng)畫型式播放故事基本內(nèi)容）提問(wèn)：白老鼠種的西瓜怎么樣？白老鼠怎么想辦法吃西瓜的？它和朋友想了哪些辦法？這些辦法行不行？為什么？白老鼠最后是怎樣吃西瓜的？它請(qǐng)了什么人來(lái)一起吃西瓜了呢？故事里的白老鼠是什么樣的白鼠？你喜歡嗎？如果你是白鼠，你怎么吃西瓜呢？（想一個(gè)跟故事中白老鼠不一樣的辦法。二課件利用率較低。教案設(shè)計(jì)都是集體教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。另外，創(chuàng)新教案的設(shè)計(jì)，并不僅僅限于教育過(guò)程。四活動(dòng)中教師與幼兒的關(guān)系比較適度。②實(shí)物操作活動(dòng)，教師參與活動(dòng)給幼兒提示、啟發(fā)教師可啟發(fā)幼兒用西瓜做汽車、蒙古包的小房子、帆船等?？傊嘶顒?dòng)立志引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)生活。教師播放故事錄音，讓幼兒欣賞《小猴吃瓜果》的故事?！庇谑谴蠹覡?zhēng)吵起來(lái)，最后猴王聽(tīng)了老猴子的話，啃起了西瓜皮，而小猴子們卻吃到了甜甜的瓜瓤。活動(dòng)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話?？梢约有﹦?dòng)作來(lái)表示。（特別甜，吃起來(lái)特別方便。活動(dòng)準(zhǔn)備：外形各異的普通西瓜及其他瓜果若干。西瓜是什么樣的？（1）請(qǐng)各組幼兒觀察桌上的西瓜，教師觀察幼兒的表現(xiàn)并進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)?；顒?dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道豬八戒和孫悟空的性格特點(diǎn)?；顒?dòng)過(guò)程：《吃西瓜》，引入情境。我這里有一個(gè)大西瓜，至于這西瓜的吃法嘛，我……當(dāng)然是知道的。第四篇：中班語(yǔ)言活動(dòng)：《小猴吃西瓜》中班語(yǔ)言活動(dòng)：《小猴吃西瓜》活動(dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，能有表情的復(fù)述故事大意?？商嵝延變阂迅鞣N動(dòng)物的對(duì)話說(shuō)清楚。四、活動(dòng)過(guò)程（一）欣賞故事教師以提問(wèn)的方法引出故事名稱，引起幼兒注意。個(gè)別幼兒講述故事時(shí)，有些幼兒沒(méi)有仔細(xì)傾聽(tīng)，老師雖隨機(jī)教育幼兒有禮貌的聽(tīng)他人講述，但還是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。《小老鼠吃西瓜》活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，充分關(guān)注到中班孩子的興趣特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，在生活中孩子們喜歡拿許多意想不到的東西當(dāng)玩具或當(dāng)材料做玩具，如用泥，沙建長(zhǎng)城，房子。相關(guān)文章《中班教案《小樹(shù)苗》含反思》：中班教案《小樹(shù)苗》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解兒歌意思，培養(yǎng)幼兒有感情朗誦，通過(guò)學(xué)習(xí)《小樹(shù)苗》兒歌，讓幼兒欣賞、想象大自然的美，培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子對(duì)兒歌《小