中班語言教案：猴王吃西瓜-全文預(yù)覽
【正文】 是怎樣吃西瓜的？它請了什么人來一起吃西瓜了呢？故事里的白老鼠是什么樣的白鼠？你喜歡嗎？如果你是白鼠，你怎么吃西瓜呢？（想一個跟故事中白老鼠不一樣的辦法。三、活動準(zhǔn)備課件《小老鼠種西瓜》西瓜四個、車輪、風(fēng)帆、橡皮泥、小木棍、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮等。二、活動目標(biāo)感知童話故事結(jié)構(gòu)，嘗試在認(rèn)識和想象的基礎(chǔ)上，改編故事結(jié)尾，并用語言清楚地表達(dá)出來。作品中用夸張的手法突出了西瓜之大，老鼠之小，因而產(chǎn)生了老鼠如何吃西瓜的問題，老師將問題投給幼兒，讓孩子們尋找解決的辦法。邊向家長介紹就有一個想法在我的腦海中產(chǎn)生：結(jié)合童話故事發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。四、故事表演：幼兒互相幫助帶好頭飾，在老師布置好的果園里，一邊聽故事，一邊表演。三、播放錄音，熟悉故事?；顒舆^程：一、教師出示各種水果的圖片請幼兒回答出各種水果的名稱、外形特征、顏色、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說出各種水果的吃法?；顒訙?zhǔn)備：小猴、小牛、小驢、喜鵲的頭飾。小班語言優(yōu)秀教案《猴王吃西瓜》含反思這篇文章共4056字。所以重點(diǎn)認(rèn)識休止符“0”，知道休止符“0”的出現(xiàn)表示停止。因?yàn)楣庥痔鹩侄嘀?，可美味?但是小朋友們吃西瓜的時候要注意，不要把黑色的西瓜籽吞下去了哦!故事：很久很久以前，花果山上住著一群猴子，有一天，一只猴子撿到了一個大西瓜，就把它送給了猴王。我從小就愛吃西瓜，而且一直都是吃皮的。那它會怎么辦呢?我們繼續(xù)往下聽吧!猴王把所有的猴子猴孫都叫到了山洞里，他清了清嗓子，裝作很輕松的樣子說：“嗯……今天我把叫大家來，是有件好事兒跟大家說?；顒訙?zhǔn)備：課件《猴王吃西瓜》活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：小朋友們好!你們吃過西瓜嗎?誰能告訴大家西瓜是吃果皮還是吃果肉的呀?你們吃西瓜的時候是什么感覺呢?今天老師給你們講一個關(guān)于猴王吃西瓜的故事，請認(rèn)真聽哦!二、教師朗讀故事，體驗(yàn)故事帶來的樂趣有一天，一只小猴子走在路上，忽然，它發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西!青青綠綠的皮、又大又圓的個子?；顒友由欤河^看《西游記》中的其他故事情節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：《豬八戒吃西瓜》《吃西瓜》。這次啊我們?nèi)蝿?wù)加重，要表演整個故事內(nèi)容，看看哪個小朋友表演得更加出色。根據(jù)情景圖幼兒有感情講述故事——可以請幾個小朋友，一人講一幅情景圖內(nèi)容——幼兒講述要求生動有趣。活動重點(diǎn)：能生動講述故事并根據(jù)豬八戒和孫悟空的不同性格進(jìn)行表演?；顒又?，讓幼兒通過排圖分情景講述，在進(jìn)一步熟悉故事的基礎(chǔ)上，分角色大膽表演故事情節(jié)，既提高了對故事內(nèi)涵的理解，又感受到同伴合作表演的樂趣。第二篇：豬八戒吃西瓜語言教案豬八戒吃西瓜語言教案西游記是幼兒非常喜愛的文學(xué)著作，其中豬八戒吃西瓜是很精彩又有趣的經(jīng)典片段，深受幼兒喜歡。）（1）你們喜歡吃西瓜嗎？為什么？（2）根據(jù)幼兒的表述教師小結(jié)：西瓜水分很多，甜甜的，很好吃，能解渴、祛暑。（2）請幼兒表述各自的探索過程和結(jié)果。這里有許多瓜果，哪些是西瓜呢？這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒知道西瓜的多樣性，同時也鍛煉幼兒的分析、思考能力。餐巾、點(diǎn)心盤人手一份；刀、抹布各一?；顒幽繕?biāo)：通過猜猜、看看、感知、探索西瓜的特征。我們選擇西瓜作為教學(xué)內(nèi)容，是為了引導(dǎo)幼兒在觀察和品嘗的過程中，發(fā)現(xiàn)西瓜的主要特點(diǎn)，了解怎樣吃西瓜、為什么吃西瓜、什么樣的西瓜更好吃等內(nèi)容。新品種西瓜一個。教師講述故事《猴王吃西瓜》，提問：猴王是怎樣吃西瓜的？你們是怎樣吃西瓜的？二、請幼兒在許多瓜果中挑選出西瓜進(jìn)行觀察、品嘗。教師克服了怕幼兒不會觀察、怕紀(jì)律難以維持、怕西瓜被打碎等等思想，讓幼兒
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