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正文內(nèi)容

20xx—20xx學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)版)

  

【正文】 充分利用早自習(xí)20分鐘的閱讀背誦時(shí)間。部分學(xué)生能順利進(jìn)行英語(yǔ)單詞的拼讀與拼寫,簡(jiǎn)單的對(duì)話交流,稍有一定難度的閱讀理解,和簡(jiǎn)單的書面表達(dá)。讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,體味到輕松和成功的快樂(lè),而不是無(wú)盡的擔(dān)憂和恐懼。堅(jiān)持科學(xué)的評(píng)價(jià)制度:對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度,每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì),讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力?!疚濉拷谭ú呗裕好嫦蛉w學(xué)生,注重素質(zhì)教育。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。詞匯:能熟練地拼寫所學(xué)的單詞,掌握好短語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。四、具體措施認(rèn)真鉆研教材,提高自己駕馭教材的能力。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí),自行其是;大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),不能百分百的完成教學(xué)任務(wù),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,不注意知識(shí)的鞏固和積累。這些都是教師值得考慮和改善的。準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)等生,抓好中等生,輔助好學(xué)學(xué)生。五、教學(xué)進(jìn)度安排 第一周:Module1并做好學(xué)生的新學(xué)期思想轉(zhuǎn)化工作 第二周:Module 2 第三周:Module 3 第四周:階段性檢測(cè)、復(fù)習(xí)、及語(yǔ)法專項(xiàng)學(xué)習(xí)第五周:Module 4 第六周 :Module 5 第七周: Module 6 第八周: Review of units 16 第九周:第十周 :期中復(fù)習(xí)及考試 第十一周:Module 7 第十二周:Module 8 第十三周:Module 9 第十四周:階段性檢測(cè)、復(fù)習(xí)、及語(yǔ)法專項(xiàng)學(xué)習(xí)第十五周:Module 10 第十六周:Module 11 第十七周:Module 12 第十八至二十一周:復(fù)習(xí),期末測(cè)試六、總結(jié)總之本學(xué)期教學(xué)任務(wù)任重而道遠(yuǎn),還需要老師和學(xué)生共同努力,在以后的教學(xué)工作中不斷的改正,大膽的創(chuàng)新實(shí)踐,不斷取得更理想的成績(jī)。句型:通過(guò)句型學(xué)習(xí),掌握英語(yǔ)的基本語(yǔ)法知識(shí),并能在口、筆頭上獲得自由運(yùn)用句子的能力。能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生個(gè)體差異。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo):鉆研新課標(biāo),努力提高自己教學(xué)水平。但是還有一半學(xué)生不能順利完成教學(xué)任務(wù)。用最短的時(shí)間完成最多的內(nèi)容。四、教學(xué)措施充分利用課上時(shí)間,提高課堂效率,爭(zhēng)取每一堂課都能上出高效。四、課程安排及教學(xué)進(jìn)度第1——2周:Unit 1 練習(xí)與階段性檢測(cè)第3——5周:Unit 2——unit3 練習(xí)與階段性檢測(cè) 第6——8周:unit4——unit5練習(xí)與階段性檢測(cè) 第9周:Unit 6 練習(xí)與階段性檢測(cè)第10周:Review Unit 1Unit 6 期中復(fù)習(xí)階段第11周 :Midexam of Unit 1Unit 6 迎接期中考試 第11——12周:Unit講解期中考試試卷 和階段性檢測(cè) 每13——15周:Unit 8unit 9 階段性檢測(cè) 第16——18周:Unit 10Unit 12 階段性檢測(cè) 第19周:Review Unit 7Unit 12 復(fù)習(xí)迎接期末考試 第20周:Revision and test第五篇:新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生學(xué)情分析經(jīng)過(guò)一年的七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)與了解,并產(chǎn)生了一定的興趣??傊?,讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。實(shí)施:利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。例如:部分學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總
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