【正文】 結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。具體要求如下：語(yǔ)音：能自主拼認(rèn)本書(shū)比較簡(jiǎn)單的單詞，流利朗讀或背誦比較重要的句子、短文。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生能積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和積累生活和課本中的各項(xiàng)英語(yǔ)知識(shí)，并同時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和必要性，看不到英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)中的不斷增長(zhǎng)的作用，進(jìn)而敷衍塞責(zé)，得過(guò)且過(guò)。二、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)重、難點(diǎn)本學(xué)期有十二個(gè)模塊，另有兩個(gè)復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分為L(zhǎng)istening/Speaking, Reading/Writing和 Language in use三個(gè)單元。作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋并單獨(dú)輔導(dǎo)。第二篇：八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃Term Plan(教學(xué)計(jì)劃)一、Subject：English二、Teaching materials：English(Go for it)八年級(jí)（上冊(cè)）三、Teacher：Luo Qijiao(羅琪嬌)四、Time：the third term(第三學(xué)期)五、Teaching objective aim(教學(xué)目的)：在已學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)激發(fā)和增減學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生掌握一定的語(yǔ)音基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，建立初步的語(yǔ)感，獲得初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力，為真實(shí)交際打下基礎(chǔ)，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，了解文化差異，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，使學(xué)生初步形成健全的人格，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打良好的基礎(chǔ)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力，更好地適應(yīng)新教材、新課程的設(shè)計(jì)以及錄用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式相適應(yīng)。短文（對(duì)話）：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力，且牢固掌握語(yǔ)法知識(shí)，能熟讀并背誦部份課文，能就課文（對(duì)話）內(nèi)容進(jìn)行口、筆頭問(wèn)答。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo)，盡可能布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。幫助學(xué)生能開(kāi)口用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也是參差不齊，不利于教學(xué)的快速進(jìn)行。培優(yōu)補(bǔ)差。能在學(xué)習(xí)和日常交際中注意到中外文化的不同。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。第四篇：八年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃唐前輝一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。每天記一定量的生詞、常用句子或習(xí)語(yǔ)，收集或提供每單元的重點(diǎn)背誦任務(wù)。另外，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，防止掉隊(duì)，出現(xiàn)兩級(jí)分化現(xiàn)象。1要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，但要在擴(kuò)大信息量的同時(shí)基于教材的本身，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異，豐富自己的閱歷。另外，學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要問(wèn)題，需進(jìn)一步解決