【正文】 六、安全教育由于小班的孩子年齡偏小，安全意識差，自我保護(hù)能力差，所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位，并因此制定了一系列措施：教幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。三、在游戲活動方面孩子們在參與不同形式的活動中交往能力、語言表達(dá)能力有了明顯的提高。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，通過各方面的努力，幼兒取得了可喜的進(jìn)步。幼兒園的一些通知或家長護(hù)衛(wèi)隊(duì)的執(zhí)勤表我們都會張貼在聯(lián)系欄上和園園通上，都能看到。第三，如何提供有利于幼兒創(chuàng)造性運(yùn)用語言的機(jī)會。每天早上妹妹朋友都會早早地到幼兒園就是為了能到美甲店當(dāng)美甲師，美甲師給小客人們美甲，會先給小客人用指甲銼把指甲銼亮然后再“詢問小客人“你喜歡什么樣式的指甲貼呢？然后根據(jù)客人的要求為幼兒貼好漂亮的指甲貼像模像樣的非常認(rèn)真。二、運(yùn)動本學(xué)期我們重點(diǎn)開展了一次室內(nèi)運(yùn)動展示，在前期準(zhǔn)備中，我們?yōu)橛變禾峁┝诵蝿荻鄻?，?nèi)容豐富的運(yùn)動游戲。四：秋游10月31號，我們組織去南京的珍珠泉秋游，在參觀風(fēng)景鵝同時，我們還玩了竹筏，爬了“萬米長城”，觀看動物表演，還親自燒烤。本學(xué)期,我班雖然取得了一定的成績, 但也存在著一定的不足之處:如部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達(dá)到規(guī)定的要求。合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。幼兒愿意參加班上的集體勞動,在值日生輪流制度的推動下,幼兒為自己和他人服務(wù)的意識明顯增強(qiáng)。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，會用筷子進(jìn)餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強(qiáng)。角色區(qū)一直是幼兒最喜歡的區(qū)域游戲之一，本學(xué)期我們著重角色區(qū)的觀察與指導(dǎo)。在這些調(diào)查活動中，幼兒所收集的資料和材料是多方面的，通過親自調(diào)查和互相交流，幼兒對事物多方面的認(rèn)識以及感受的真切，是無法以其他方法來代替的。慢慢的一個學(xué)期下來班級幼兒的常規(guī)意識在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理；認(rèn)真做好幼兒晨檢、出勤、安全及異常情況記錄工作，做到有事互相商量，對幼兒負(fù)責(zé)，讓家長放心，這是本班班務(wù)工作的重點(diǎn)，圍繞工作重點(diǎn)開展本班各項(xiàng)班務(wù)工作。在晨接時間，安排值日生輪流站崗，培養(yǎng)孩子的服務(wù)意識。： ，在數(shù)量上還有一些缺少。重視對個別語言表達(dá)能力較差的幼兒進(jìn)行個別輔導(dǎo)，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。樂于與人交流。面向全體，注意個體差異，各種教育手段交互運(yùn)用，使各個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在同事的幫助和自己的努力下，才使自己本的工作劃上一個圓滿的句號。午睡前后讓小朋友互相幫助脫穿衣服、解扣鈕扣等，讓小朋友們在活動中體驗(yàn)合作的需要或給自己帶來的方便。幼兒升入大班后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒個人榮譽(yù)感加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選小班長他們在班級的各項(xiàng)活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機(jī)。對于這部分注意力容易分散的學(xué)生，特別是一些行為上還顯得稚嫩的學(xué)生如何讓他們提高學(xué)習(xí)成績?值得好好摸索。我在課堂立足于中等學(xué)生，同時兼顧兩頭學(xué)生。我何不充分運(yùn)用這份難得的教育資源，與家長多溝通，形成一股有力的教育合力？平時，我充分利用家長接送孩子上下學(xué)時間，與家長交流孩子家校的表現(xiàn)，探討教育對策。經(jīng)過一學(xué)期努力，許多亂跑的學(xué)生也收斂了許多，班級風(fēng)氣也朝著好的方向發(fā)展。我沿襲了幼兒園里的激勵措施，買了一疊五角星。我知道低年級學(xué)生自控力差，所以考慮問題比以前更細(xì)心了，各個方面、許多細(xì)節(jié)我都考慮，注意到。教學(xué)上根本無法去深入研究。我一方面，讓這孩子與同村伙伴坐；另一方面，多鼓勵，多獎勵，有進(jìn)步就獎勵。因此，本學(xué)期，我除了加強(qiáng)課間學(xué)生行為規(guī)范的教育管理外，還特別注重學(xué)生上課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。往往由著性子來，往往會出現(xiàn)一些不良后果。本學(xué)期，我充分利用了現(xiàn)代教育技術(shù)來優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于這部分學(xué)生，該如何教育？與家長怎樣溝通？課堂教學(xué)中，學(xué)生的行為習(xí)慣還需強(qiáng)化訓(xùn)練，做到課堂既充滿活力又不浮躁。我們班的幼兒到了大班后，隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，能力的提高，他們在活動中表現(xiàn)出更多、更強(qiáng)的積極性與參與性，因此我們在尊重個別差異的基礎(chǔ)上對幼兒進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫畫。、褲子、鞋子，自己整理被褥，學(xué)會基本的值日生工作。，嘗試適宜的消費(fèi)活動。喜歡和同伴一起參加與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂等。（七）.主題方面。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識。三、家長工作家長工作也是我們教育的一個重要部分。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。在我們的啟發(fā)下，幼兒想到了記錄的方法，于是他們自發(fā)的進(jìn)行了觀察表的設(shè)計(jì)，當(dāng)然老師在其中也發(fā)揮了小小的引導(dǎo)作用，就這樣“植物觀察記錄表”誕生了。通過隨訪、電話、等形式向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。4）從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。③ 對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),運(yùn)用多種鼓勵形式,激勵幼兒在上課時嚴(yán)格要求自己不說話、不做小動作,老師布置的任務(wù)盡量獨(dú)立按時完成,初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！边@個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵。六：心理情景劇有我們班陳曉敏導(dǎo)演的，徐心悅，李文銳，李鑫等同學(xué)參演的心理情景劇，在全校七八十支隊(duì)伍中脫穎而出，進(jìn)入了十強(qiáng)，并在12月22日的決賽中獲得了三等獎的好成績。在球類運(yùn)動中我們也為幼兒創(chuàng)設(shè)了夾球運(yùn)動、在圈里拍球、滾球等。為了使兒童在德育、智育、體育、美育、勞育幾個方面都得到全面發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者，就必須要求他們從事有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在一開始我們根據(jù)課題方案的要求，在開學(xué)初，結(jié)合本班實(shí)際，把早期閱讀集體教學(xué)活動和一日生活緊密結(jié)合，制定出可操作的班級教學(xué)計(jì)劃，按照教學(xué)計(jì)劃有計(jì)劃、有步驟地開展早期閱讀的教學(xué)。把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。回顧這一學(xué)期的歷程，總結(jié)如下：本班現(xiàn)今有32名幼兒。孩子們對各種事物的感受是不同的，他們的表現(xiàn)方式也不同，他們在不同層次、不同形式的操作材料與表現(xiàn)形式中，會選擇適合自己需要的活動，并從中體驗(yàn)到成功的快樂。一個學(xué)期說短不短、說長不長，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步老師和家長都看在眼里。班級有些工作的開展，我們會請家長共同參與，提供教材資源，發(fā)揮特長及興趣，配合發(fā)展目標(biāo)，以豐富和鞏固幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。二、在學(xué)習(xí)探索方面孩子們對周圍的世界充滿了好奇，他們常常會用探究的眼睛發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，并對此產(chǎn)生濃厚的興趣。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。每周一、三、五午餐前、午睡前和離園前的1020分鐘，組織幼兒進(jìn)行集體閱讀或自由閱讀。中班的幼兒與小班幼兒的學(xué)習(xí)要求有了進(jìn)一步的提高，這個學(xué)期我們要求幼兒把學(xué)習(xí)過的故事每天回家都要復(fù)習(xí)和家長們一起說說念念并加以動作使幼兒能夠通過動作聯(lián)想起故事的情景這樣不僅鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力和一些詞匯的積累，還鍛煉了幼兒的聯(lián)想力使幼兒更能理解故事內(nèi)容。通過測試和比賽更激勵了幼兒努力練習(xí)拍球不僅在幼兒園里練習(xí)拍球回家也會認(rèn)真地練習(xí)，使幼兒對拍球更感興趣。我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，雖說中班幼兒的自理能力提高了，但是每天放學(xué)前我們都會檢查并幫幼兒包肚子，天冷的時候幼兒的衣褲穿得多了，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了每天幼兒上好廁所之后必不可少的一項(xiàng)工作，做到讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家。在這次活動中，我們前期也做了充分的準(zhǔn)備，如搜集資料，海報宣傳，橫幅征集簽名，參觀校史館，采集領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)的祝福心愿視頻等等。嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。語言方面發(fā)展較好，能夠講述簡單的故事，把一句話說完整，還能用很好的詞語把話說好聽。二、具體的工作措施與成效。我堅(jiān)信，只要我們老師有責(zé)任心，有愛心,還有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。如益智區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的撲克牌。關(guān)注幼兒的活動，及時準(zhǔn)確把握的主題的進(jìn)程。一年又一年，年年都有新發(fā)現(xiàn)。尤其在本學(xué)期舉行了各項(xiàng)大型家園活動如：家長會、冬季運(yùn)動會等都受到了家長的一致好評。本學(xué)期我們不斷積極集體活動，如：故事比賽，主題分享會等，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感和積極向上的情緒。同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。安全工作是幼兒一日生活的重要環(huán)節(jié)，我們班的教師能做到“眼勤”、“嘴勤”，通過討論、情景表演、故事等教育形式教育幼兒注意安全，在教師的引導(dǎo)下這班幼兒逐步樹立了安全意識，規(guī)則意識。四、體驗(yàn)成功快樂，培養(yǎng)幼兒合作能力。一、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順利進(jìn)行幼兒園的發(fā)展一直是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。即使不在多媒體教室上，我也會利用教室的簡易多媒體進(jìn)行教學(xué)。六、關(guān)愛每位學(xué)生，關(guān)注后進(jìn)生。這壓力與以往不同，教高段時，壓力來自學(xué)校，今年來自家長與學(xué)生。雖然這種行為沒有錯，畢竟是一年級小朋友，喜歡表揚(yáng)和獎勵是他們特性。下面對本學(xué)期的班級工作做一個回顧：一、采用激勵措施，幫學(xué)生度過適應(yīng)期。第一篇：2011學(xué)年第一學(xué)期班級工作小結(jié)2011學(xué)年第一學(xué)期班級工作小結(jié)光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期又過去。后來，隨著時間推移，我慢慢適應(yīng)了，學(xué)生也慢慢適應(yīng)了小學(xué)生生活，許多方面都有了進(jìn)步。但也促成一部分學(xué)生一種心理：奔著五角星。今年，我覺得自己的壓力很大。還積極發(fā)揮班干部的監(jiān)控與榜樣示范作用。背誦課文也是如此?；仡櫼幌鹿ぷ髦械某晒εc不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色。如：在談話活動《我長大一歲》中，幼兒初步認(rèn)識到每個人都會有自己的長處和短處，隨著自己的長大，自己會越來越能干，長處會越來越多，短處會越來越少，甚至將短處轉(zhuǎn)變成長處，自信心逐步提高。六、認(rèn)真抓好安全工作，保證幼兒一日常規(guī)活動。配合醫(yī)療中心做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期給幼兒檢