【正文】 六、小結(jié)課時課 題 聽：《滑雪歌》 匯報有關(guān)“雪”的歌曲 教學要求通過聆聽、體驗，能較準確地理解、表現(xiàn)本單元音樂作品的情緒與意境。重點 學唱新歌；律動表演 難點 用歌聲表現(xiàn)場面的熱鬧 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、欣賞《窗花舞》欣賞，簡介：我國北方農(nóng)村地區(qū)在除夕夜時家家戶戶都要貼窗花，它象征著吉祥幸福。能背唱歌曲《云》，能較流利地用唱名分句模唱該曲的歌譜。第三段老鷹盤旋而去，母雞帶著小雞回家。介紹鼓號隊演奏的場合及其作用。重點 感受歌曲的“姿態(tài)”；創(chuàng)造動作、吶喊 難點 有節(jié)奏的吶喊 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、欣賞《溜冰圓舞曲》欣賞《溜冰圓舞曲》，說一說感受欣賞《溜冰圓舞曲》，音樂家介紹欣賞，討論各段音樂分別配以什么樣的動作與姿態(tài)在音樂聲中模擬溜冰的動作四、音樂游戲《鉆山洞》復習歌曲《鉆山洞》游戲步驟：①、面向圓心排成大圓圈②、第一遍音樂，學生模仿兔子的各種動作進行即興表演 ③、第二遍音樂，鉆山洞，被套住的兔子為大家表演節(jié)目五、我的創(chuàng)造采用書本上的吶喊法練習將學生分成若干小組，各小組創(chuàng)編一種吶喊聲選擇較好的創(chuàng)編形式，采用圖形與節(jié)奏對照的方式記錄選取二至四種創(chuàng)編形式調(diào)整并練習六、小結(jié)課時 3 課 題 聽《乒乓變奏曲》 唱：《五星紅旗》 拓展：驕傲的中國人 教學要求欣賞與運動有關(guān)的歌曲，感悟同類題材的音樂作品的特點與異同。四、新授歌曲聽錄音范唱，歌曲簡介：《兩只懶烏鴉》是一首詼諧、風趣的兒童歌曲，它教育學生不能懶惰，要做個勤勞的人聽錄音范唱，說一說故事的內(nèi)容按歌曲的節(jié)奏進行朗讀聽老師范唱跟琴聲輕聲哼唱，并說出較難唱之處分句摸唱歌詞（特別要注意旋律跳動大的部分的音準）齊唱用不同的形式演唱用不同的速度演唱五、小結(jié)課時 3 課 題 動：音樂劇《懶烏鴉的故事》 教學要求通過用不同速度演唱相同歌曲，體驗速度對表現(xiàn)音樂情緒的作用，在自編音樂劇、音樂游戲等綜合性藝術(shù)活動中，想象力、創(chuàng)造力得到發(fā)展，即興表演能力和與他人合作的能力進一步增強。重點 集體舞 難點 集體舞；歌曲節(jié)奏及大跳 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、學唱《西達倫》聽錄音范唱，全班同學拍手打節(jié)奏聽錄音范唱，用打擊樂器伴奏跟琴聲輕聲哼唱歌詞跟老師沒唱歌詞齊唱用不同的形式演唱四、集體舞《西達倫》說一說歌曲的速度與情緒簡介：該集體舞要求腳步踩在拍點上。重點 感受樂曲情緒；背唱歌曲 難點 在聽的基礎上表演 教學過程一、組織教學二、師生問好三、學唱《一對好朋友》導入：今天老師要給大家介紹一對好朋友他們是誰呢？聽錄音范唱三遍說一說在歌曲中有沒有聽到動物的叫聲。全曲短小精悍，結(jié)構(gòu)方整，易學易唱，適合表演。能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動，體驗到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和合作能力有所提高。揭示曲名，復聽，找出重復最多的地方。能背唱歌曲《云》，能較流利地用唱名分句模唱該曲的歌譜。通過游戲歌曲的的學唱、聽賞和游戲活動的展開，學生的音樂視野得以拓展。欣賞，要求學生聽到主部主題時舉起右手欣賞，隨音樂節(jié)拍踏步五、聽音樂變對形看課本插圖，動物們怎樣排著怎樣的隊伍前進的將學生分成若干組，指導其中一組人員進行隊形變換 老師提示：龍擺尾、大雁飛、風火輪、卷心菜分組練習匯報六、小結(jié) 課時課 題聽：隊歌 唱：《共產(chǎn)兒童團歌》； 少先隊知識 教學要求感受、體驗進行曲的特點，能跟隨音樂行進并做出隊形變化。用不同的速度演唱，比較那種速度適合該歌曲五、音樂游戲：我和時間來賽跑聽老師隨音樂有感情范讀兒歌《我和時間來賽跑》跟音樂隨著音樂輕輕地拍手，感受二四拍的韻律試按節(jié)奏讀兒歌P42參（多練習弱拍起的部分）分小組、分角色練習六、小結(jié)。謎語：兩條小腿小臉龐，頭頂兩個大鈴當。今天要學的歌曲將帶小朋友們?nèi)タ纯从《饶嵛鱽喌男∨笥咽窃鯓舆^生日的。世界上現(xiàn)存的象有兩種，亞洲象和非洲象。再聽錄音范唱，老師帶領同學們玩拍手游戲師生一起按節(jié)奏讀歌詞輕聲哼唱歌詞齊唱用不同的形式演唱（分男女生唱、邊唱邊進行拍手游戲等）欣賞同詞異譜的《拍手唱歌笑呵呵》提問：這兩首歌曲情緒是否相同？你喜歡哪一首？為什么？五、小結(jié)：同學們，其實在我們的眼睛里，不僅有你和我，還有許許多多別的人，我們要學會關(guān)愛別人，與同學們友好相處?！髂７赂枨续喿雍托∨５慕新暎蠊?jié)奏與歌曲中的節(jié)奏相吻合。動作主要包括敬禮、鞠躬、邀請、拉手等等。重點即興表演難點積極、合作的表演 教 學 過 程備 注一、組織教學二、師生問好三、音樂劇《懶烏鴉的故事》復習歌曲《兩只懶烏鴉》結(jié)合歌曲內(nèi)容討論：課本中的四幅圖分別表現(xiàn)了什么？按節(jié)奏朗讀《明日歌》明日復明日，明日何其多。在律動、隊列變換、音樂游戲等活動中能用適當?shù)闹w語言表現(xiàn)音樂作品的情緒、力度與速度；在創(chuàng)造性音樂活動中，表現(xiàn)出積極的態(tài)度。六、音樂游戲：隊列操節(jié)奏訓練分別用三種打擊樂器表現(xiàn)以上節(jié)奏聽節(jié)奏踏步走七、小結(jié) 課時課 題聽：《紅領巾之歌》；復習《我是小鼓手》；模唱歌譜教學要求感受、體驗進行曲的特點，能跟隨音樂行進并做出隊形變化。五小結(jié) 3 課 題唱：《表情歌》 音樂游戲：丟手絹 教學要求學會用明亮飽滿、有跳躍感的聲音演唱歌曲，在一定程度上表達出歌曲的情緒。通過欣賞，體驗多種情緒，感受不同國家的音樂風格?！洞盎ㄎ琛肥前爬傥鑴　栋酌分械囊欢我魳?。初步養(yǎng)成良好的歌唱習慣，能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》，能背唱《過新年》，并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。我國已經(jīng)把亞洲象列為一級保護動物，并在西雙版納建起了大象自然保護區(qū)。五、新授歌曲聽錄音范唱，回答：聽了該歌曲，你想象出怎樣的景象弱起小節(jié)的訓練如：“今天太陽格外明亮”要求學生“今天”兩個字不要太強；“太陽”是全句的重點，可稍強點。隨著時光滴答走，聽你指揮鈴鈴想。作業(yè)：為自己設計一張作息時間表課時 1 課 題 聽：《大家來做廣播操》 唱《鉆山洞》 動：律動：健康操 教學要求學唱歌曲，健身意識、民族自豪感得以增強。在活動過程中協(xié)調(diào)性和與他人的合作意識有所增強。重點 學唱新歌；欣賞 難點 簡單的歌詞創(chuàng)造 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、欣賞《猜調(diào)》欣賞，簡介：這是一首經(jīng)典的云南民歌，也是一首謎語歌曲，合唱版豐富的和聲效果，使歌曲具有獨特的魅力。重點 學唱新歌；活動 難點 用嗓音和打擊樂器表現(xiàn) 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、導入新課：講一講《櫻桃小丸子》中郊游的故事四、新授歌曲聽錄音范唱，跟節(jié)奏饒教室一圈聽錄音范唱，啟發(fā)學生講述外出旅游、踏青的見聞聽錄音范唱，傾聽歌曲中那些部分是相同的，并用彩色筆標出來輕聲哼唱歌曲聽老師唱，體會歌曲中不同段落的情緒（第一、三段用非連音唱法，繪景的第二段則用連音唱法）分組表演唱用打擊樂器伴奏五、欣賞歌曲《秋蟲音樂會》整體欣賞，講講音樂會中都有哪些昆蟲參加跟音樂動一動六、我的創(chuàng)造：秋蟲音樂會聽音樂：莫扎特的《G大調(diào)弦樂小夜曲》，要求：聽到樂曲中不同的主題重復時做不同的動作；聽到強弱變化時用不同的動作表示想象自己是個“小小指揮家”，邊聽音樂邊做指揮動作（在音樂的力度、速度發(fā)生變化時，指揮動作也要做相應改變）說一說夏末初秋能聽到哪些昆蟲的叫聲，并模仿七、小結(jié)課時 2 課 題 聽：《快樂的小熊貓》唱：《云》、模唱歌譜 教學要求在音樂活動中，能對大自然產(chǎn)生濃厚興趣，感受自然與生活的美好。感受音樂的力度變化。重點 學唱新歌：欣賞 難點 用清晰的吐字優(yōu)美的聲音演唱 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、復習歌曲《冬媽媽和麥苗苗》四、新授歌曲《小雪花》謎語導入：叫花不是花，夏天不見它。3．能專注地欣賞《迎賓曲》，了解歌曲背景，感受音樂所表達的情感和樂曲所具有的中華民族音樂特點，初步理解音樂藝術(shù)在思想情感的表達及世界文化的交流中所發(fā)揮的巨大作用。初步養(yǎng)成良好的歌唱習慣，能用自然的聲音演唱《小雪花》、《冬媽媽和麥苗苗》，能背唱《過新年》，并能較流利地模唱《過新年》的歌譜。四、學唱歌曲《冬媽媽和麥苗苗》導入：小朋友們，你們喜歡下雪嗎？下雪天我們可以做哪些事呢？你們知道冬雪對農(nóng)作物的作用嗎？聽錄音范唱，邊聽邊按三拍子緩緩晃動身體，感受三拍子的韻律聽老師跟節(jié)奏朗讀歌詞聽老師范唱，請小朋友用打擊樂器伴奏跟琴輕聲哼唱歌詞（提示學生盡量唱完四小節(jié)后再換氣，以免破壞旋律的連貫性）試用不同的力度演唱，比較，哪種比較適合該歌曲（柔和）有感情的演唱（啟發(fā)學生唱出對雪花的贊美之情）自編動作，邊唱邊舞五、欣賞《乘雪橇》初聽全曲，不揭示曲名，要求學生專注聆聽，并閉上眼睛隨音樂展開想象。在演唱歌曲《郊游》、《云》、《旅行之歌》時能較準確地表現(xiàn)出二四拍、三四拍、四四拍等節(jié)拍的特點。重點 感受歌曲的情緒 難點 感受和表現(xiàn)進行曲的節(jié)奏感 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、欣賞《快樂的節(jié)日》欣賞，感受歌曲的氣氛欣賞，提問：你覺得歌曲中唱到的是什么節(jié)日？用歌曲的伴奏作為配樂，有感情的朗誦歌詞聽聽唱唱四、唱《中國少年先鋒隊歌》聆聽歌曲，體會歌曲情緒聆聽歌曲，作曲家介紹設計簡單的節(jié)奏，用打擊樂器為歌曲伴奏輕聲哼唱齊唱，老師指出其不足之處試輪唱五、復習班隊會的流程回憶班隊會的流程班隊會程序演示六、小結(jié)課時 1 課 題 唱：《夏天的雷雨》 聽《猜調(diào)》 教學要求學會用明亮飽滿、有跳躍感的聲音演唱歌曲，在一定程度上表達出歌曲的情緒。幾十年來，這首樂曲已成為國內(nèi)各類運動會上經(jīng)常播放、演奏的樂曲。重點 有感情的演唱歌曲 難點 體驗時間的寶貴 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、復習歌曲《兩只懶烏鴉》四、新授歌曲《時間像小馬車》律動《時間像小馬車》聽錄音范唱，討論：為什么說時間像小馬車？整體聽唱，學唱歌曲有感情齊唱歌曲要求：“時間像小馬車”可以唱得輕巧、跳躍；“答答答答??向前跑”要唱得連貫，一氣呵成，飽滿而有氣勢；“你我同坐一班車”力度變?nèi)?，每個字要唱清楚；“答答??誰也少不了”強調(diào)兩個強拍上的“答”字，使每個字音都能準確的唱出，“答”字要唱得輕快而富有彈性。重點 學會歌曲《鐘》；感受音樂情緒 難點 音的長短、強弱 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、導入新課。重點 歌曲中的弱起小節(jié) 難點 弱起小節(jié) 教 學 過 程 備 注一、組織教學二、師生問好三、復習歌曲《生日快樂》四、導入新課：回憶自己過生日的情景，并講給全班同學聽聽。表演結(jié)束后，游客可以喂大象，或騎象游玩。那組既快有正確便獲勝。能積極地參與歌表演、音樂游戲、律動等生動活潑的音樂學習活動，體驗到與他人合作的樂趣，音樂創(chuàng)造力和合作能力有所提高。用打擊樂器創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏分小組創(chuàng)編各式表現(xiàn)云的動作和學生共同討論有關(guān)云的科學知識模唱歌譜六、欣賞《快樂的小熊貓》欣賞，講故事欣賞，啟發(fā)學生感知樂曲所描繪的不同音樂內(nèi)容（參p111）畫一畫小熊貓憨厚的形象七、小結(jié) 課時課 題欣賞；《歡樂的鼓》等 唱《旅行之歌》 教學要求在演唱歌曲《郊游》、《云》、《旅行之歌》時能較準確地表現(xiàn)出二四拍、三四拍、四四拍等節(jié)拍的特點。第二段開始追逐。聽錄音范唱，做打鼓狀聽老師范唱，同學們輕聲哼唱分句模唱齊唱（唱準第三句的同音反復，最后的補充句模擬大鼓的聲音，處理好休止和強弱的對比）用打擊樂器為歌曲伴奏五、了解鼓號隊的組成介紹鼓號隊中使用的各種樂器及演奏方法。認識由二分音符等組成的簡單節(jié)奏譜，并能以模仿拉拉隊吶喊助威的形式創(chuàng)作一至兩小節(jié)簡單節(jié)奏。??導入新課《兩只懶烏鴉》。大家互相匯報自己知道的另外的禮節(jié)，并運用到歌曲當中去隨《幸福拍手歌》做游戲P26七、小結(jié) 課時 課 題唱：西倫達 動：集體舞教學要求學唱歌曲《西倫達》，能在教師的指導下嘗試設計簡單的動作，參與集體舞的學習活動。能用自己的方式表達對樂曲的感受。重點學唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》難點體驗歌曲情緒；模唱旋律片段 教 學 過 程備 注一、組織教學二、師生問好三、導入新課：眼睛是心靈的窗戶，每個小朋友都有一雙明亮的眼睛，在你的眼中有個我，在我的眼中有個你，不信我們對面坐，看看是不是（學生對面坐，看一看是不是）？四、教學過程討論：將對面坐看到的結(jié)果告訴老師聽錄音范唱，老師簡介：《拍》是一首歡快風趣的兒童歌曲，二四拍，一段體結(jié)構(gòu)，旋律活潑流暢，表達了小朋友天真、活潑、純潔美好的心境以及與伙伴和睦共處的美好品格。聽賞《小象》△完整聆聽音樂，體會音樂的情緒。聽老師范唱輕聲跟唱齊唱用不同的形式演唱（如分領唱、齊唱等）六、模唱歌譜接口唱《生日》師生接口唱，老師唱蠟燭處歌譜師生互換（只要求用唱名模唱，不要求認音符）七、小結(jié) 3 課 題唱：幸福拍手歌 動：我的創(chuàng)造 教學要求