【正文】 學(xué)校按排了16節(jié)精品課，打造優(yōu)秀錄像課，今年我校曬課指標(biāo)、實(shí)錄課指標(biāo)等各項(xiàng)指標(biāo)正在完成之中。XX年完成情況良好，100%完成。借力項(xiàng)目研究發(fā)展，促進(jìn)教師科研能力。在學(xué)校課題的引領(lǐng)下，鼓勵(lì)，組織教師進(jìn)行不同的子課題研究，讓教師們?cè)诮虒W(xué)和管理中尋找問(wèn)題，進(jìn)行問(wèn)題研究、案例分析，形成自己的理論，進(jìn)行自己的小課題研究，積極組織教師參與小課題培訓(xùn)，認(rèn)真撰寫(xiě)與課題研究有關(guān)的反思、論文等，形成有效的成果材料，使教師的小課題研究不僅能夠順利結(jié)題，更要能夠獲得成果獎(jiǎng)。（十二）加強(qiáng)《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實(shí)工作，推進(jìn)我校義教工作健康快速發(fā)展。（十一）不斷加強(qiáng)電教、實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)管理工作、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和科技創(chuàng)新活動(dòng)工作的開(kāi)展。各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，將課堂教學(xué)劃分為不同課型，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行廣泛地課堂教學(xué)觀摩、研究和討論，最后形成各學(xué)科、各種課型的精品課例，在學(xué)校進(jìn)行推廣。嚴(yán)禁教師給學(xué)生自行征訂和推薦購(gòu)買教學(xué)輔導(dǎo)圖書(shū)；嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁酒后和攜帶手機(jī)上課；嚴(yán)禁教師進(jìn)行有償補(bǔ)課或辦班補(bǔ)課。老師聽(tīng)課后必須參與評(píng)課活動(dòng)，加強(qiáng)交流研討，促進(jìn)整體提高。學(xué)科組、備課組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本組實(shí)際情況，認(rèn)真制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，要著力提高本組教師的研究能力、著力提升本學(xué)科的課堂效率、著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教案的作業(yè)布置欄內(nèi)，要標(biāo)明布留作業(yè)的內(nèi)容，預(yù)估出學(xué)生完成作業(yè)所需的時(shí)間。、衛(wèi)、藝工作，注重學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)，抓好各年級(jí)、各科目的興趣活動(dòng)。（2）扎實(shí)抓好骨干教師的培養(yǎng)和選推工作，骨干教師的培養(yǎng)實(shí)行雙向選擇分類培養(yǎng)，為骨干教師發(fā)展搭臺(tái)子、架梯子、找門子。（6）提高作業(yè)練習(xí)檢測(cè)的質(zhì)量：要從學(xué)情實(shí)際和教材實(shí)際、考綱實(shí)際出發(fā)，科學(xué)規(guī)范編制練習(xí)和試卷，重視練習(xí)、試卷的坡度和難易度，借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行訓(xùn)練監(jiān)控,杜絕無(wú)效練習(xí)、草率編制試卷、敷衍了事現(xiàn)象。進(jìn)一步探究基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施的可操作途徑，完善實(shí)施細(xì)則；在基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施教案的基礎(chǔ)上，一些學(xué)科形成基礎(chǔ)型課程校本化實(shí)施的對(duì)應(yīng)教材。學(xué)生體藝素養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)踐動(dòng)手能力明顯提高；發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)在東勝同類學(xué)校前列。將“公開(kāi)課”的集體磨課、開(kāi)課后的評(píng)課交流、教法研討、學(xué)情分析、校本資料編制、教學(xué)進(jìn)度、難易度的調(diào)控以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)的研討作為備課組活動(dòng)的主要內(nèi)容，使備課組真正成為提高課堂教學(xué)效率和提升全體教師教學(xué)素養(yǎng)的平臺(tái)。4．學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，召開(kāi) “東勝二中教學(xué)研討會(huì)——互聯(lián)網(wǎng)+教育教學(xué)論壇”，進(jìn)行微課程、翻轉(zhuǎn)課堂、思維導(dǎo)圖展評(píng)活動(dòng),提高信息技術(shù)與教科研對(duì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的貢獻(xiàn)率。創(chuàng)建特色學(xué)科組、備課組，將學(xué)科組、備課組的教研活動(dòng)做到經(jīng)?；ｎ}化、系列化。，要求教師批改及時(shí)，評(píng)語(yǔ)有指導(dǎo)性、啟發(fā)性。結(jié)合督導(dǎo)考核工作，加大督查力度。每次月考、期末考試后，都要分年級(jí)分科目召開(kāi)學(xué)情分析會(huì)，做好試卷分析和學(xué)情分析反饋工作。通過(guò)月考和期終考試進(jìn)行跟蹤分析評(píng)價(jià)。做好中考報(bào)名工作。《國(guó)家長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《給教師的一百條新建議》，繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)水平。：數(shù)學(xué)組承擔(dān)了區(qū)級(jí)課題“如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)分層教學(xué)以打造高效課堂”，化學(xué)組承擔(dān)了“如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”課題，思品組承擔(dān)了“高效課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)驗(yàn)”課題，歷史組承擔(dān)了“影像資料提高歷史教學(xué)有效性的研究課題”，地理組承擔(dān)了“初中地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)”課題，生物組承擔(dān)了“新課標(biāo)下初中生物課堂效率提高的研究”課題，藝術(shù)組承擔(dān)了“素質(zhì)教育下藝術(shù)課程的設(shè)置與研究”課題，體育組承擔(dān)了“如何培養(yǎng)中學(xué)生足球意識(shí)”課題，物理組承擔(dān)了自治區(qū)級(jí)課題“中考物理復(fù)習(xí)策略初中物理計(jì)算專題探究”，語(yǔ)文組申報(bào)承擔(dān)了國(guó)家級(jí)課題“寫(xiě)作教學(xué)理論與實(shí)踐研究寫(xiě)作教學(xué)與閱讀教學(xué)關(guān)系研究”實(shí)驗(yàn)研究。、撰寫(xiě)信息技術(shù)論文、輔導(dǎo)學(xué)生制作電腦動(dòng)畫(huà)等。做好行政推門聽(tīng)課和每個(gè)教師的公開(kāi)課開(kāi)設(shè)工作，要求按照“三自雙導(dǎo)”與小組合作模式開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，教研組、備課組做好前期教案預(yù)審和后期研討工作。二、工作思路、推進(jìn)各項(xiàng)課題研究，做好課題結(jié)題工作。所謂教科研月檢制度，即在每個(gè)月的前幾個(gè)工作日，檢查每個(gè)課題的資料上網(wǎng)、收集、整理情況，并給予及時(shí)的通報(bào)，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。配合教學(xué)部門做好教師提升專業(yè)技能的各項(xiàng)活動(dòng)，積極為老師、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊眼界6月.撰寫(xiě)教科研簡(jiǎn)報(bào)，反思本學(xué)期教科研工作的得失，評(píng)比。本學(xué)期教研成果：⑴XXX研究的課題《中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)有效性的實(shí)踐研究》在20XX年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)（基礎(chǔ)教育）評(píng)選中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；⑵20XX年XX區(qū)高中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)選揭曉，XX老師獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，XX老師獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，XX老師獲得區(qū)三等獎(jiǎng)；XX老師將代表宣州區(qū)參加市級(jí)比賽；⑶20XX年XX市高中地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選揭曉，陳如瓊老師獲得市二等獎(jiǎng)，呂澤老師獲得市三等獎(jiǎng)； ⑷20XX年3月XX二中盛儉發(fā)老師獲全國(guó)化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用及創(chuàng)新設(shè)計(jì)全國(guó)一等獎(jiǎng)⑸XX市第二中學(xué)在第十六屆中國(guó)日?qǐng)?bào)社“21世紀(jì)新東方杯”全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽安徽省復(fù)賽（高中組）中所指導(dǎo)的學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲最佳組織獎(jiǎng)。三、本學(xué)期主要活動(dòng)安排2月.蘇州市教育學(xué)會(huì)教案評(píng)比“讀書(shū)心得、最美五中人”并進(jìn)行分享3月.推出一些新課題或項(xiàng)目研究、錄入校本培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)園區(qū)教師發(fā)展中心網(wǎng)絡(luò)審批、確。資料收集、完善是教科研工作的重要環(huán)節(jié)，只有規(guī)范、優(yōu)化科研管理，注重課題各類資料的收集、分析與整理，才會(huì)使教科研工作有本可依，有跡可循，從而變得有序有力。以“自然而潤(rùn)澤為核心，以“智慧教育”為抓手，以“特色教研”為重點(diǎn)，規(guī)范有效地推進(jìn)各級(jí)各類課題研究和項(xiàng)目研究工作，科學(xué)有序地開(kāi)展研究活動(dòng)，不斷提高學(xué)校教科研水平，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。第三篇：中學(xué)教科室XX2018學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃中學(xué)教科室XX2018學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃一、工作思路結(jié)合黨的十九大，教育部新政策，以市局新學(xué)期工作思路、學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為導(dǎo)向，繼續(xù)進(jìn)行籃球精神引領(lǐng)下的三自雙導(dǎo)育人模式探究，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；繼續(xù)立足校本教研，通過(guò)開(kāi)展常態(tài)課教研活動(dòng)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，探索高效的學(xué)科教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，構(gòu)建高效課堂為工作目標(biāo)，狠抓常態(tài)課教學(xué)，提升學(xué)校教研工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。加強(qiáng)學(xué)校電教資源庫(kù)的建設(shè)。，要不斷反思總結(jié)，進(jìn)一步提高其實(shí)效性。（七）深化教師培訓(xùn)工作，關(guān)注教師終身發(fā)展.落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、自尊自律的奉獻(xiàn)精神，建設(shè)良好的教風(fēng)。初三年級(jí)各科教師，一定要有全局觀念，合作共贏，確保優(yōu)秀生全面均衡提升。“集體備課”研究。（二）以對(duì)作業(yè)的布置批改、教案的定期檢查為突破口，不斷規(guī)范教學(xué)行為.明確作業(yè)設(shè)置的數(shù)量質(zhì)量要求，要求學(xué)科教師做到作業(yè)設(shè)計(jì)梯度合適，體現(xiàn)分層教學(xué)思想，精選針對(duì)性強(qiáng)的好題，研讀、整合教材，自編適合學(xué)生的教輔資料，提高課堂效益。，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，精心打造一支讓學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。年級(jí)將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)實(shí)干精神，打造積極向上，樂(lè)于研究的工作氛圍；以提高課堂教學(xué)效率為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，確保各項(xiàng)指標(biāo)在同層次學(xué)校中領(lǐng)先。（3）把備課組建設(shè)作為教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化備課組長(zhǎng)責(zé)任制的落實(shí)和備課組的目標(biāo)考核。堅(jiān)持用科學(xué)高效的辦法抓質(zhì)量、扎實(shí)過(guò)硬的作風(fēng)抓質(zhì)量，全面提高學(xué)