【正文】 明確：《觀滄?！穼憸婧５膹V闊浩大，也反映出作者寬闊、雄壯的情懷，《致大?！肥且磺鷮Υ蠛５那f嚴(yán)頌歌，是對人生命運(yùn)的深沉感嘆，也是對自由的熱情禮贊。第四：中國詩筆力輕淡，詞氣安和。他們在最困難的時期，上海淪陷，錢鐘書先生去了上海，回不去聯(lián)大，當(dāng)時，楊絳寫的一系列戲劇在上海非常有名，有一次他們看完楊絳的戲，在回去的路上，錢先生說：“我也要寫一部長篇小說！”楊絳馬上贊成道：“好！好！你趕快寫吧！”當(dāng)時他們的生活很拮據(jù)，如果錢少教幾節(jié)課，空出時間寫書，錢便掙得少了。錢先生在美國講學(xué)，一位在哈佛大學(xué)研究院工作多年的美國學(xué)者說，他在美國長這么大，生平從未聽過像這樣漂亮的英語，算來算去只有哈佛大學(xué)的一位語言學(xué)教授可以媲美。（1）找出你認(rèn)為最妙的比喻句，談?wù)勀愕睦斫?。［教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)］一、體會比較法的妙用，學(xué)習(xí)使用這種方法；二、欣賞本文生動、形象的論述語言。坡的目光短淺。用生活中的看東西要看得遠(yuǎn)些、把眉眼顰蹙來比喻中國詩的精練微妙更是逼真，將抽象的東西具體化了。第四，中國詩筆力輕淡，詞氣安和。背景資料：本文發(fā)表于1945年12月，收入《錢鐘書散文》（浙江文藝出版社 1997年版）?！墩f木葉》則談了中國古典詩歌語言富于暗示性的特點(diǎn)，啟示我們注意把握詩歌中的傳統(tǒng)意象的內(nèi)涵。屬望文生義。但近日先師嚴(yán)迪昌先生遽歸道山，在寫完一篇紀(jì)念他的文章之后讀到這篇作品，則如中雷擊，轟然而有共鳴，剎那間體會到了定庵寫下此二十八字時內(nèi)心的沉痛和悲涼。讀蘇軾的《定**》：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。（5）讀外國詩每有種他鄉(xiāng)忽遇故知的喜悅，會引導(dǎo)你回到本國詩。第四部分（第8段），總說中國詩沒有特別“中國”的地方。第六段：西洋讀者也覺得中國詩筆力輕淡，詞氣安和。（2）數(shù)見不鮮：數(shù)：屢次；鮮：新殺的禽獸，引伸為新鮮。五、課文總結(jié)錢鐘書融會多種知識，探幽入微，條理精辟地論述了中國詩歌的特點(diǎn)。，你們叫它“北京狗”，我們叫它“西洋狗”。如中國詩的發(fā)展史問題，就由伏爾泰所引出，然后道出自己獨(dú)到的見解。第三層(自“西洋瀆者也覺得中國詩筆力輕淡”至“我們詩里幾千年前早有了”)，通過對比的方式具體論述中國詩“筆力輕淡，詞氣安和”的風(fēng)格。錢先生還參與《毛澤東選集》的外文翻譯工作。理解本文的另一要點(diǎn)在于不求全貌，但求精雕細(xì)琢；特別是文中生動奇巧的妙言妙語，要用心揣摩體會。第一篇：談中國詩談中國詩揚(yáng)州市甘泉中學(xué)邱龍濤 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)?！窠叹邷?zhǔn)備 多媒體投影 ●課時安排 1課時●教學(xué)步驟一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)同學(xué)們，我們以前學(xué)過不少詩歌，大家能背幾首嗎？（學(xué)生試背三兩首）那么，這些詩歌有怎樣的特點(diǎn)呢？（學(xué)生自由發(fā)言：語言的形象性、凝練性，結(jié)構(gòu)的跳躍性等）如果要更進(jìn)一步了解詩的特點(diǎn)，那么我們就聽聽學(xué)貫中西的錢鐘書先生是怎樣說的。主持過《中國文學(xué)史》唐宋部分的編寫工作。第四部分(自“所以，你們講，中國詩??”至“研究我們的詩準(zhǔn)使諸位??覺得甜蜜的家鄉(xiāng)困遠(yuǎn)征增添了甜蜜”)，論述中國詩的總體特色，并且啟示人們，論詩必須根據(jù)本國文化根基，只有這樣才全面科學(xué)。如談中國詩的篇幅，則以愛倫《紅樓夢》的“西洋花點(diǎn)子哈巴狗兒”。并在保證論述嚴(yán)謹(jǐn)周密的同時運(yùn)用了大量比喻，使文章多姿多彩，幽默睿智。本指對于常來之客，就不宰殺禽獸招待。第七段：中國社交詩特別多，宗教詩幾乎沒有?！咎骄堪浮恳?、自主探究課文第1段中，“他不能對整個本國詩盡職”這一句是什么意思？明確:聯(lián)系上下文可以看出，“他不能對整個本國詩盡職”是對只讀中國詩的人而言的。這事了不足奇。，以問為答，給你一個回腸蕩氣的沒有下落，吞言咽理的沒有下文。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！弊x詩，說到底是讀人，讀人生，能讀到這個境界是一種幸福。答案：C學(xué)習(xí)西方，更要保持和發(fā)揚(yáng)本民族哲學(xué)思維傳統(tǒng)。今天我們一起來聽聽學(xué)貫中西的錢鐘書先生是怎樣說的。原稿為英文，是他1945年12月6日在上海對美國人的演講，后節(jié)譯為中文。第五，中國詩社交詩多，宗教詩幾乎沒有。，詞氣安和。“太可惜了”，給人以遺憾的感覺。［教學(xué)課時］兩課時。指導(dǎo)：抓住本體、喻體，弄清比喻義，說出它在表達(dá)上的積極作用。，在文學(xué)創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究兩方面均做出了卓越成績。楊絳便把保姆辭退，一個人擔(dān)負(fù)做飯、洗衣服等家務(wù)，只為省點(diǎn)錢，少一份支出，這樣錢鐘書便可以少教些課，多一些時間寫長篇。第五：中國詩社交詩多，宗教詩幾乎沒有?！队^滄海》體現(xiàn)了中國詩講求篇幅短小的特點(diǎn)，但包容著深遠(yuǎn)的意味。真不愧為“文化大家”!七、課堂延伸聯(lián)系課文，比較曹操的《觀滄?！泛推障＝鸬摹吨麓蠛！?，評說它們在內(nèi)容和形式上的異同。第三：中國詩富于暗示性。楊絳女士是著名作家、翻譯家、外國文學(xué)研究家，主要文學(xué)作品有《洗澡》、《干校六記》，另有《堂吉訶德》等譯著，2003年出版回憶一家三口數(shù)十年風(fēng)雨生活的《我們仨》，96歲成書《走到人生邊上》。、法、德、意、拉丁、西班牙等多種語言。2感受本文生動、形象的論述語言。三、感受本文生動、機(jī)智的語言，體會其深入淺出、化抽象為形象的妙處。理解：這里作者的用意在于襯托中國詩的超出想象的短小精練，而不是嘲笑愛倫理解：“櫻桃核跟二寸象牙方塊的雕刻者”所從事的事情是微雕，以此來比喻中國詩人創(chuàng)作的詩歌之精練簡短。第三，中國詩富于暗示性?？梢婂X老先生在國內(nèi)外享有很高的榮譽(yù)，他被稱為“文化大家”?！兑慕雷帧分信e了很多古人推敲詩歌語言的例子，說明語言文字總是和情感相關(guān)聯(lián)的。答案：A解析：C項(xiàng)“不期而遇”指沒有約定而遇見，指意外碰見。如上這一首不太引人注意的詩，以前我讀不懂，大概也是不會選的。這才是高境界，也是常人難以企及的境界。，以后就缺乏變化，而且逐漸腐化。這只在西洋就充中國而在中國又算西洋的小畜生，該磨快牙齒，咬那些談中西本位文化的人。第三部分(第3至7段)，重點(diǎn)論述中國詩的各個特點(diǎn)。第三段：關(guān)鍵詞：簡短第四段、第五段：中國詩的特征：富于暗示。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。5．此句意在講對外國詩了解得越深，越能感受本國詩。??余下的只是靜默一一沉摯于涕淚和嘆息的靜默。以下的每一個論述幾乎都包藏著對比和綜合。第二層(自“一位中國詩人說”至“深摯于涕淚和嘆息的靜默”)，論述中國詩的意韻之美一一“言有盡而意無窮”，且富于暗示。解放后，錢先生出版有《宋詩選》《管錐篇》五卷、《七綴集》《槐聚詩存》等。，雕琢精義。（板書課題《談中國詩》）二、作者簡介出示投影：錢鐘書先生1910年出生于江蘇無錫，1933年清華大學(xué)外文系畢業(yè)，1935年赴牛津大學(xué)攻讀，.（Oxon）學(xué)位。他的《宋詩選注》在詩選與注釋上都有高明識見，還對中外詩學(xué)中帶規(guī)律性的一些問題作了精當(dāng)?shù)年U述。2．學(xué)生準(zhǔn)確篩選有關(guān)段落中的信息，用恰當(dāng)?shù)恼Z言概括中國詩的特征。坡的話立論。這只在西洋就充中國而在中國又算西洋的小畜生，該磨快牙齒，咬那些談中西本位文化的人。真不愧為“文化大家”!六、布置作業(yè)試用比較的方法探究：與中國古詩相比，中國新詩在內(nèi)容和形式上的特征。后指常常見到，并不新奇。第八段：所以，你們講，中國詩并沒有特別“中國”的地方。只讀中國詩的人，不能站在比較文學(xué)的立場上，對中外詩歌進(jìn)行比較，從而在比較中認(rèn)識中國詩不同于外國詩的地方，即中國詩的特點(diǎn)。二、小組探究本文結(jié)構(gòu)布局的特點(diǎn)．（要求舉例說明）明確：本文在結(jié)構(gòu)布局上的主要特點(diǎn)是以綜合為綱，以比較為網(wǎng)，中外相容，古今兼顧。概括下面這段文字的