【正文】 ②全文段與段之間有什么聯(lián)系，理清文章順序，先寫什么，后寫什么。在以后的教學(xué)過程中我會(huì)立即行動(dòng)起來，將永威經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合到我校教學(xué)的實(shí)際中來；我會(huì)不斷地反思，及時(shí)地總結(jié)，適時(shí)地改進(jìn)，充分地完善自我，不斷提高我的教學(xué)水平。學(xué)會(huì)補(bǔ)充,表達(dá)自己的想法。這些警句還都是同學(xué)們自己想出來的。在小學(xué)部教學(xué)樓前，上方嵌著“學(xué)高為師，身正為范”八個(gè)大字，以及下方的“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”十個(gè)大字都格外醒目，風(fēng)門上方是校訓(xùn)“勤于思考，善于學(xué)習(xí)”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師的“教”是隱性的，給學(xué)生留足了自主學(xué)習(xí)的空間,真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。這樣想著，聽完兩節(jié)公開課之后我便隨意地走進(jìn)了一個(gè)班級(jí)——五年三班，多么熟悉呀，我的班級(jí)也是五年三班?。】吹竭@些孩子們，我不由地想起了我的那些可愛的學(xué)生們，他們現(xiàn)在也和這些學(xué)生們一樣在上課呢吧，我對(duì)他們很有信心，他們告訴我這幾天他們表現(xiàn)很好，不要我操心，領(lǐng)導(dǎo)和老師們經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們，學(xué)校還選我們班為下周$2旗的國(guó)旗班。因?yàn)橄纫獙W(xué)生自學(xué)，自學(xué)的狀態(tài)不就是這樣的嗎，所以課堂氣氛不活躍是正常的，一會(huì)兒學(xué)生互動(dòng)的時(shí)候會(huì)很精彩的。班主任引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照文明班級(jí)的條件，如符合條件，班級(jí)申報(bào)；學(xué)部審批、公示、表彰。方法：每月月底，各單元考核結(jié)果由公寓中心負(fù)責(zé)人報(bào)校長(zhǎng)審批，由財(cái)務(wù)處發(fā)放。生活教師留長(zhǎng)指甲、衣著不整潔，見一扣1分。對(duì)不服從管理，把食品帶出餐廳或亂扔雜物的，如實(shí)記載、扣分。早飯后至上午第一節(jié)課前，學(xué)生無(wú)政教處批條不得進(jìn)公寓。實(shí)驗(yàn)樓：由實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)檢查。墻壁、黑板、天花板見一亂貼、亂寫、有灰塵、懸灰或蛛網(wǎng)，則扣2分；見一腳印，則扣5分。不服從生活中心工作人員的管理，見一人次扣1分。學(xué)生不排隊(duì)去食堂、宿舍，見一班級(jí)扣5分；隊(duì)伍中，見一亂竄扣1分。如《永威學(xué)校課間操管理若干規(guī)定》與本規(guī)定有矛盾，則服從本規(guī)定。開始：下課鈴響后5分鐘之內(nèi)按照劃定好的位置全體師生直接成廣播體操隊(duì)形站好，聽廣播操音樂開始做操（體育教師不再喊口令）。是否把不懂的都弄懂了，真正懂得并找到運(yùn)用的規(guī)律。如周周清過不了關(guān)的，任課老師得輔導(dǎo)、復(fù)驗(yàn)，直到限時(shí)（一般不超過周日晚上）過關(guān)為止。F永威學(xué)校學(xué)生課內(nèi)規(guī)則小預(yù)備鈴響后，迅速走進(jìn)教室，把書本和文具放在課桌的左（右）上角，停止說話，坐姿端正；身體距課桌一拳，眼離書本一尺，準(zhǔn)備上課。⑶、學(xué)部評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)，搞好作業(yè)展覽。要當(dāng)堂集中揭示錯(cuò)例，讓同學(xué)們更正、討論，最后教師只講學(xué)生不會(huì)的、說錯(cuò)的或說不完整的。1下課鈴響后，教師不拖堂。評(píng)選結(jié)果作為考核，獎(jiǎng)勵(lì)教師的條件之一。⑵、班級(jí)學(xué)風(fēng)好，人人學(xué)習(xí)進(jìn)步快，家長(zhǎng)滿意。⑷、衣服、鞋襪擺放不整齊或不及時(shí)清洗干凈，見一人次扣1分。人人監(jiān)督。二、生活區(qū) ㈠、宿舍班主任跟班送學(xué)生到宿舍，向生活老師點(diǎn)交人數(shù)并簽字，否則扣2分。檢查員：各學(xué)部學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值日老師和學(xué)生會(huì)干部負(fù)責(zé)考核各班級(jí)的早鍛情況。星期一課間操之前先舉行升旗儀式，也列入評(píng)比。㈢、能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最大限度地發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生自覺后存在的疑難問題。即當(dāng)堂達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在下課前該理解的都懂了，該記憶的都能背熟了，該正確運(yùn)用的，都能當(dāng)堂做完、做對(duì)（課堂作業(yè)）。班長(zhǎng)喊“起立！”教師親切地招呼“同學(xué)們?cè)僖?！”同學(xué)們齊呼“老師再見！”要禮讓老師先走出教室?？紙?chǎng)上，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)生不作弊。認(rèn)真批改。作業(yè)做錯(cuò)的，應(yīng)更正作業(yè)，教師給他批改，并作必要的輔導(dǎo)；優(yōu)秀學(xué)生可看課外書籍、預(yù)習(xí)明天的功課或練習(xí)競(jìng)賽一類的拔高題；必要時(shí)，文科老師也可與個(gè)別學(xué)生接觸，作短時(shí)間的輔導(dǎo)。課上變老師講、學(xué)生聽為引導(dǎo)學(xué)生緊張、高效地自學(xué)。㈢、負(fù)責(zé)人：備課組長(zhǎng) ㈣、一般程序及任務(wù)質(zhì)疑問難，研討下周所教的教材；研討下周每節(jié)課如何引導(dǎo)學(xué)生緊張、高效地自學(xué)，達(dá)到五個(gè)“統(tǒng)一”：⑴、統(tǒng)一進(jìn)度（劃分課時(shí)）；⑵、統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)；⑶、統(tǒng)一思考題和檢測(cè)題；⑷、統(tǒng)一課堂作業(yè)；⑸、統(tǒng)一教學(xué)過程。上課鈴響后，班長(zhǎng)喊“起立！”老師精神抖擻走上講臺(tái)，親切地招呼學(xué)生“同學(xué)們好！”同學(xué)們回答“老師好！”老師微笑著說“請(qǐng)坐下！”學(xué)生坐下。校長(zhǎng)定期、不定期聽課，組織賽課，評(píng)選優(yōu)秀課，并給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。數(shù)、理、化可適當(dāng)布置晚上作業(yè)，文科以早讀為主。否則予以重罰。認(rèn)真獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求書寫工整，不抄襲，真正做到“堂堂清”。H永威學(xué)校評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)一、評(píng)效果效果是評(píng)課的唯一標(biāo)準(zhǔn)，效果好就是好課。二、作分析根據(jù)學(xué)生學(xué)的效果，分析原因，評(píng)教師的引導(dǎo)。從星期一至星期五都必須上好課間操（周六、周日、雨雪天除外），如不做或不認(rèn)真做或做操紀(jì)律差，均按紀(jì)律評(píng)比的規(guī)定扣分。高四文班學(xué)生面向北站在南籃球場(chǎng)上，理班學(xué)生面向北站在北籃球場(chǎng)上，每班排頭的學(xué)生腳尖頂著籃球場(chǎng)中線。不按規(guī)定開、關(guān)空調(diào)，晚自習(xí)放學(xué)后不關(guān)燈、不關(guān)門窗、水籠頭，除賠償一定的經(jīng)濟(jì)損失外，見一次扣2分。時(shí)間：每天課間操、課間，上課時(shí)不定時(shí)檢查。二、生活區(qū) ㈠、宿舍⑴、毛巾、漱口杯等生活用品不按要求擺放，或被子疊得不符合要求，則見一次扣1分。五、公布、評(píng)比每天下午課外活動(dòng)后，政教處將各班教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的衛(wèi)生扣分情況（包括餐廳、公寓報(bào)來的扣分表）匯總公布（評(píng)比欄、廣播、電視）；每周末統(tǒng)計(jì)得分（100分減去每天扣的分），填入一周的評(píng)比欄；每月月底統(tǒng)計(jì)各班衛(wèi)生總分（把每周得分相加），排出名次，填入當(dāng)月的公布欄。如教案不合要求，則重備，重送審，并作出記錄。學(xué)生完成檢測(cè)練習(xí)時(shí)，教師不作輔導(dǎo)，但必須巡視，最大限度地發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤，并思考如何糾錯(cuò)（第二次備課）。課上應(yīng)以一半以上的時(shí)間給學(xué)生完成作業(yè)，絕不能因老師講多了，而擠掉學(xué)生作業(yè)的時(shí)間和位置。對(duì)教師批改作業(yè)的檢查、評(píng)比。對(duì)考試作弊的學(xué)生嚴(yán)肅處理，必要時(shí)開除；對(duì)考試作弊的教師給予辭退；對(duì)失職或者泄密的領(lǐng)導(dǎo)、工作人員要嚴(yán)肅處理，直至辭退。理化：能背本周所學(xué)概念，正確口答所學(xué)的例題及練習(xí)題。⑶、更正、討論的效果。教練員：各年級(jí)體育教師指導(dǎo)各班級(jí)做操。如拒不重新進(jìn)場(chǎng)、重新做操，則加倍扣分。M永威學(xué)校中學(xué)部紀(jì)律檢查、評(píng)比的規(guī)定一、教學(xué)區(qū)在課上、做操、集會(huì)、升旗儀式等活動(dòng)中，如做閑事、說閑話，遲到、早退，則見一人次扣班級(jí)1分。學(xué)生不得抽煙喝酒，則開除，扣所在班級(jí)5分。N永威學(xué)校中學(xué)部衛(wèi)生檢查、評(píng)比的規(guī)定一、教學(xué)區(qū)地面見一廢紙、雜物、煙蒂、痰跡或有塵土或掃帚、簸箕未放好，則扣2分。嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)扣分，填好當(dāng)日衛(wèi)生檢查記載表。確保：學(xué)生在餐廳用餐，不把食品帶出餐廳；把食品袋等雜物放進(jìn)垃圾箱。14點(diǎn)20分，生活教師帶紀(jì)律、衛(wèi)生記載簿，到本單元負(fù)責(zé)人處匯總（從前天下午4點(diǎn)20分至當(dāng)天下午4點(diǎn)20分），然后單元負(fù)責(zé)人到公寓中心負(fù)責(zé)人處匯總，公寓中心負(fù)責(zé)人再上報(bào)校長(zhǎng)辦公室，在學(xué)?！都o(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比欄》公布。發(fā)現(xiàn)公寓內(nèi)的黑板、公布欄、墻壁、桌凳椅、門窗上亂涂亂畫亂貼，見一扣1分；亂刻除賠償外，見一扣10分。公寓中心設(shè)檢舉登記簿，如學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活教師亂扔廢紙、果殼等雜物的行為及時(shí)舉報(bào)，公寓負(fù)責(zé)人應(yīng)核實(shí)、登記、扣分。⑶、班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生好，學(xué)生講文明，品德好。兩位教師都是嚴(yán)格按照先學(xué)后教的教學(xué)模式授課，課前學(xué)生們一律唱幾首歌，待鈴聲一響，教師馬上走進(jìn)課堂，沒有拖拉，磨蹭，開課直接出示課題，干脆、利落，我在心里想，開了個(gè)好頭。昨天的兩節(jié)課明顯好于以前，我想，這就是存在于教師個(gè)體上的差異。通過考察、參觀、學(xué)習(xí)，使我從根本上了解了這種模式。綜合樓前，矗立著學(xué)校標(biāo)志性的建筑：兩只展翅的雄鷹對(duì)稱而立，在其頭部，一個(gè)健碩的學(xué)子正穩(wěn)穩(wěn)地站立著。“迎著晨光想一想,今天該干點(diǎn)什么?”“踏著夕陽(yáng)想一想,今天我的收獲是什么?”這是學(xué)校最醒目的兩條標(biāo)語(yǔ)口號(hào),也是讓來學(xué)校學(xué)習(xí)參觀的老師最欣賞的兩句話。相信學(xué)生具有獨(dú)立學(xué)習(xí)的巨大潛能。吃透教材,精心備課。(5)比分段。B后教：回答問題，討論（糾正、補(bǔ)充、各抒己見），鼓勵(lì)學(xué)生提出新的問題，質(zhì)疑、解疑。（2）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)“先學(xué)”需要一個(gè)過程,需要一定方法,需要轉(zhuǎn)變教與學(xué)的觀念。廁所里、過道上。設(shè)計(jì)者匠心獨(dú)運(yùn)，利用了一切可利用的空間，“中華成語(yǔ)故事”、“名言警句”、“爭(zhēng)做文明小學(xué)生系列禮儀”、“版畫作品”隨處可見，使你目光所及之處，都能在腦海中留下影像。讓大面積學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn), 將學(xué)生的答案、思想、方法完全展示在同學(xué)面前，然后讓學(xué)生從中類比異同,尋找最好的方法、思路，多讓學(xué)生說一說錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，思路是怎樣的，然后從中選擇出適合自己的方法?？磥?，這個(gè)$2老師平時(shí)一定是一位訓(xùn)練有素的好教師，在學(xué)生回答問題的時(shí)候便足以凸顯，并且從教室環(huán)境、本簿整理、物品擺放也可以看出這位老師對(duì)學(xué)生要求的嚴(yán)謹(jǐn)，是一個(gè)細(xì)心的好老師。結(jié)對(duì)永威今天終于和五年三班的班主$2老師結(jié)上了對(duì)子，所謂的結(jié)對(duì)子就是由永威學(xué)校校方安排，由本校老師和我們學(xué)$2老師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)交流，這樣更方便于我們學(xué)習(xí)?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法日前在國(guó)內(nèi)搞的轟轟烈烈，方興未艾。生活教師要確保本樓層墻壁干凈，公物無(wú)損壞。生活教師在校園內(nèi)亂扔廢紙、果殼等雜物，見一扣5分。1晚自習(xí)后，公寓開門，學(xué)生有秩序地回到寢室，生活教師核準(zhǔn)各班級(jí)學(xué)生人數(shù)，再請(qǐng)護(hù)送學(xué)生的班主任簽名，然后督促學(xué)生洗漱、睡覺，對(duì)不守紀(jì)律（串門、吵架）等行為要如實(shí)記載、扣分。各單元負(fù)責(zé)人組織本單元生活教師開短會(huì)，公布檢查結(jié)果，討論工作。檢查人員要公平公正，否則要追究責(zé)任，并扣除津貼。如鏡面有損壞處則照價(jià)賠償，并扣2分。四、檢查辦法教學(xué)區(qū)：政教處隨時(shí)檢查?？荚囎鞅?，見一人次扣5分；學(xué)生頂撞老師，見一人次扣5分。各班班主任和體育委員面向本班站在第一跑道的內(nèi)沿；檢查員面向?qū)W生站在本學(xué)部的中間（第八跑道）。做操列入各學(xué)部紀(jì)律評(píng)比。㈡、情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能快速明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照自學(xué)指導(dǎo)，緊張地讀書、練習(xí)（檢測(cè)），緊張地更正討論，專心地聽老師評(píng)點(diǎn)，獨(dú)立地快速完成課堂作業(yè)。學(xué)校督學(xué)、校長(zhǎng)辦公室不定期檢查學(xué)部周周清的情況，列入對(duì)學(xué)部的考核。課上不喝水，不吃零食，不做小動(dòng)作，不隨便說話，不妨礙他人學(xué)習(xí)，不擅自離開教室。E永威學(xué)?？荚囍贫让看慰荚嚕}、監(jiān)考、閱卷、登分、統(tǒng)計(jì)，均確保無(wú)作弊行為。課間不做作業(yè)。1學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽隨堂課，教師相互聽課，賽課、上公開課，以多種形式鼓勵(lì)教師上好課，提高課堂教學(xué)效率，確保高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)，同時(shí)培養(yǎng)出一批教學(xué)能力。小預(yù)備鈴響后，教師必須立即站到教室門口，關(guān)注并確保每個(gè)學(xué)生都迅速做好課前準(zhǔn)備（擺好學(xué)習(xí)用品，課本放到作業(yè)本上，文具放在旁邊，坐得端正），確保室內(nèi)安靜。評(píng)選辦法：每個(gè)月評(píng)選一次。四、檢查方法教學(xué)區(qū)：政教處檢查。檢查人員要公平公正，否則要追究責(zé)任，并扣除律貼。熄燈鈴響后，接打電話、聽隨身聽、說話，見一人次扣1分。②、高四文班從高四文⑴班沿南籃球場(chǎng)外邊線逆時(shí)針出操；高四理班從高四理⑴班沿北籃球場(chǎng)外邊線逆時(shí)針出操。各學(xué)部在第二節(jié)下課后的5分鐘至8分鐘內(nèi)進(jìn)場(chǎng)，若提前、推遲進(jìn)場(chǎng)，或進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)隊(duì)伍不齊，見一班扣2分。每班排頭的學(xué)生腳尖頂著第一跑道內(nèi)沿，各班班主任面向?qū)W生站在第三跑道外沿，科任教師站在本班后邊成一橫隊(duì)?？焖?、有效地“了解”、“知道”、“理解”。二、周周清的目的是查漏補(bǔ)缺即查出本周所學(xué)的過不了關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生更有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，并接受教師的有針對(duì)性的重點(diǎn)輔導(dǎo)，以確保沒有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。要控制學(xué)部組織的考試次數(shù)。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生更正。即使有特殊情況，與學(xué)生談話，時(shí)間也不宜長(zhǎng)，以免影響學(xué)生上好下一節(jié)課。自學(xué)前的指導(dǎo)要達(dá)到內(nèi)容、時(shí)間、方法、要求（即自學(xué)后如何檢測(cè)）“四明確”。四、審閱星期五之前，學(xué)部教務(wù)處審閱寫好的下周教案。校長(zhǎng)定期、不定期地檢查各學(xué)部教案，列入對(duì)學(xué)部師德考核。示意下課。新授課的課堂作業(yè)。任課教師可將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作復(fù)印，張貼到班級(jí)宣傳欄。上課鈴響后，班長(zhǎng)喊“起立！”，教師親切地招呼“同學(xué)們好！”同學(xué)們答“老師好！”教師微笑著說“請(qǐng)坐下！”學(xué)生方可坐下。雙休日不整班上課（畢業(yè)班除外），不集中講評(píng)作業(yè)，只對(duì)學(xué)生困難的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，其余學(xué)生應(yīng)讓他們自由活動(dòng)，或進(jìn)閱覽室看書，或參加其它活動(dòng)（培尖、娛樂、體育??），要有老師宏觀組織，以確?；顒?dòng)有序、有效。⑸、課堂作業(yè)的效果。退場(chǎng)：廣播體操音樂結(jié)束以后，全體師生保持立正姿勢(shì)，總指揮公布各學(xué)部做操情況（不超過一分鐘），完畢后，總指揮口令為：“向后轉(zhuǎn)??向前看齊??目標(biāo)教室??跑步走”（各年級(jí)以最右邊班級(jí)為基準(zhǔn)集合，每?jī)蓚€(gè)班為單元，以入場(chǎng)路線跑步返回教室）。L關(guān)于早鍛煉管理的若干規(guī)定