【正文】 “的”字，是用在定語(yǔ)和中心詞（主語(yǔ)、賓語(yǔ)）之間?！岸?、狀、補(bǔ)”，它們?cè)诰渲械奈恢檬窃鯓拥哪?？它們處于的位置是：定語(yǔ)，它的位置有兩處：一是在主語(yǔ)的前頭，二是在賓語(yǔ)的前頭，例：靜靜的小溪從村外緩慢地流向?qū)掗煹呐岁?yáng)湖。雪白的小兔在田野里飛快地跑來(lái)跑去。如“讓我走”等?！本涂梢?，若縮為“工人叔叔參加大會(huì)”也行。但是，在如何準(zhǔn)確的把握這個(gè)概念，以及在具體的操作中，卻往往各執(zhí)一詞，答案不一，有的甚至大相徑庭。怎樣擴(kuò)句句子可以擴(kuò)充的有五個(gè)地方：（1）“誰(shuí)”的前面；（2）“是”和“動(dòng)作”的前面：（3）“什么”的前面；（4）“怎么樣”的前面；（5）“怎么樣”的后面。2哥哥把牛郎叫到跟前。1我終于取出了裝在書包里的小人書。2小敏做好了今天的家庭作業(yè)。我被這動(dòng)人的情景吸引住了。大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。例如：樹葉被風(fēng)吹落了。（5）敵人的三個(gè)碉堡被我們攻破了兩個(gè)。“把”字句的主語(yǔ)是施事，而“被”字句的主語(yǔ)是受事，當(dāng)然表義相同也可以互換。、否定詞的位置能愿動(dòng)詞、否定詞、時(shí)間詞作狀語(yǔ)，只能置于“被”字前。“被”字句的特點(diǎn)：：謂語(yǔ)動(dòng)詞一般都有處置性。（6）他把一大堆衣服洗干凈了。不及物動(dòng)詞、能愿動(dòng)詞、判斷動(dòng)詞、趨向動(dòng)詞、聯(lián)系動(dòng)詞（有，在，存在，是，像，姓，屬于）和感受動(dòng)詞（贊成，知道，同意，覺得，相信，希望，主張，要求，看見）不能構(gòu)成“把”字句。（6）動(dòng)補(bǔ)型雙音節(jié)詞：不要把直線延長(zhǎng)。再見！第三篇：把字句被字句“把”字 句什么是“把”字句：“把”引出受事對(duì)受事加以處置的一種主動(dòng)句。1北風(fēng)吹來(lái)，地面上的害蟲都凍第二篇：被字句和把字句定稿“把字句”和“被字句”的互換____微課教學(xué)設(shè)計(jì)青龍小學(xué)鄧雪蓮教學(xué)目標(biāo)：掌握把字句和被字句的互換方法，靈活地進(jìn)行把字句和被字句的互換。練習(xí)：將下面的被字句改為把字句。他把一件非常珍貴的禮物送給了我。“把”字句“被”字句“把”字句和“被”字句階梯訓(xùn)練一、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。例如：風(fēng) 把 樹葉 吹落了。用公式清晰地來(lái)表示，即：把字句=主動(dòng)者+把+被動(dòng)者+動(dòng)作成分例：弟弟把水喝了。（把字句）變換后：敵人被八路軍全部消滅了。教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。他怒氣沖沖地撕破了我放在桌子上的語(yǔ)文作業(yè)本。五、把”把“字句改為”被“字句，把”被“字句改為”把字句。陳醫(yī)生看好了孩子的病。（1）把字句改為被字句八路軍把全部敵人消滅了。（7）他把草稿紙訂成一個(gè)個(gè)本子。（5）服務(wù)員一不小心把茶杯打破了。熟語(yǔ)性句子有例外?！氨弧钡淖凅w：書面語(yǔ)：1.“被、所”的格式：（1）一切困難都將被全國(guó)人民所戰(zhàn)勝。不能說：一支鉛筆被我弄斷了。你把這些東西扔掉。（不是受事）小孩吃光了飯。藺相如擊敗了秦王。螞蟻吃了一條大蟲。（把字句改為被字句，被字句改為把字句，什么1和什么2互調(diào)位置。1黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。我洗干凈了紅領(lǐng)巾。2清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。8 熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑。如把“小蘭上學(xué)去”擴(kuò)成“小蘭冒著瓢潑大雨和泥濘的小路上學(xué)去”，擴(kuò)充的部分就有搭配不當(dāng)?shù)拿?。? 縮句練習(xí)就是句法的分析。 對(duì)于“把字句”和“被字句”的處理?！焙竺娴摹傲飨铝搜蹨I”是對(duì)“笑”的補(bǔ)充說明，可以減去。1五彩繽紛的氣球迅速飄向瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空1這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。例如，中國(guó)第一丹霞江郎山聳立在美麗富饒的浙西大地，在這個(gè)句中很容易確立“聳立”這個(gè)詞是謂語(yǔ)，就可以用設(shè)問的方法找出主語(yǔ)和賓語(yǔ)?？s句，就是把寫得比較具體、生動(dòng)形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其簡(jiǎn)單明了，我認(rèn)為縮句的原則是：留下主、謂、賓的中心詞，去掉定、狀、補(bǔ)，兼及句子基本意思不變和完整性。一處是在賓語(yǔ)的后頭，表示補(bǔ)充說明，我打了他三下，“三下”為補(bǔ)語(yǔ)。1小鳥在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。在對(duì)于此類的句子縮減中，應(yīng)加以保留，否則意思會(huì)覺得別扭。只是在動(dòng)作上的先后而已。保持句子的清晰和完整性?！痹凇坝⑿邸钡那懊婢图由狭恕耙晃弧焙汀傲瞬黄稹?。6 一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢(mèng)中的小芳。1雨過天晴，螞蟻清除了洞口的泥土，又出來(lái)尋找食物了。螞蟻吃了一條大蟲蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。1小草被人們叫做大力士。方法1：先在陳述句中分析出什么什么2和怎么樣，再按下面格式改寫：（1）改為把字句：什么1+把+什么2+怎么樣（2）改為被字句：什么2+被+什么1+怎么樣 方法2：理解句子意思，自問自答。劉胡蘭的動(dòng)人事跡深深感動(dòng)我們。把句子改為“把”字句。，“把”字句由于把動(dòng)詞的受事提到動(dòng)詞前，它的強(qiáng) 調(diào)點(diǎn)是動(dòng)作行為的結(jié)果，“被”字句由于把受事提到主語(yǔ)后，強(qiáng)調(diào)受事。美國(guó)隊(duì)把巴西隊(duì)打敗了。2.“被”字句的主語(yǔ)特點(diǎn)：“被”字句的主語(yǔ)所表示的受事必須是有定的，因此前面會(huì)帶上“這、那”一類修飾語(yǔ)。（5）一夜之間，許多座百米以上