【正文】 在官僚主義方面，主要是脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實，唯我獨尊、自我膨脹。受社會休閑氛圍影響，下班后班子成員也存在與朋友喝喝茶、聊聊天、玩玩牌、聚聚餐等現(xiàn)象。個別干部親自動手的時候少，遙控指揮別人的時候多，愛指揮，不親力親為。個別領導干部學習黨的理論和業(yè)務知識不夠深入，學而不思，理論學習的成果較少。忙于機關事務性工作，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務XX及村居代辦點現(xiàn)場調(diào)查研究不深入、不細致。（三）督查督辦不嚴。總之，學校班子一致認為，班子工作作風的轉變是學校改革和發(fā)展的關鍵。因此教學改革創(chuàng)新應該?更新教育觀念，深化教學內(nèi)容，改革質量評價制度，從而提高學生綜合素質?，要重新審視學校的教學環(huán)節(jié)是否都有利于人才的培養(yǎng)，要通過改革創(chuàng)新，傾力實現(xiàn)?做幸福師生?的目標，從而彰顯我校的辦校特色。增強服務意識，為解決?四風?問題奠定思想基礎。說到底，就是缺乏改革創(chuàng)新精神，不敢同?習慣?作徹底的決裂，擔心偏離應試指揮棒會出?危險?。個別教師師表意識淡薄，對學生缺乏愛心，敬業(yè)精神不強，教學?六認真?不夠，無案上課、批改作業(yè)不認真，組織紀律渙散，隨意缺課、調(diào)課，上班遲到早退，執(zhí)教不廉，違規(guī)收費、征訂亂推銷教輔資料、校外兼課和課外有償補課或參與培訓機構有償補課、收受家長錢物、接受宴請等現(xiàn)象一定程度存在。領導班子對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，認真查找領導班子在宗旨意識、工作作風、廉潔自律等方面存在的差距和在?四風?方面存在的突出問題，邊反思邊整改。③履職盡責不夠到位。雖然平時也開通了各種民主渠道，注重收集群眾的意見與建議，但新形勢下教職員工、學生、家長內(nèi)心深處的想法，班子不是完全清楚，與群眾在思想感情上沒有達到水乳交融的程度。對照《黨章》，重溫入黨誓詞，重點學習黨的十八大、十八屆三中全會、全國?兩會?、總書記一系列重要講話精神、省委十屆三次四次全會、市委三屆七次全會精神以及市教育局黨委有關工作部署等內(nèi)容。⑦不違規(guī)購、占公有住房。二是增訂改進領導干部工作作風方面的制度（如：交心談心制度、調(diào)查研究制度、督辦制度等）。優(yōu)化辦事流程、高效便民方面缺乏量化指標，推進行政審批制度改革工作力度不夠。對職責內(nèi)的工作按慣例、憑經(jīng)驗辦，對職責外的工作缺乏及時補位的主動性。導致7大常規(guī)管理檢查就存在7大問題。個別同志對待工作標準不高、敷衍塞責、得過且過。1慵懶疲沓。三、享樂主義表現(xiàn)缺少新思想，不夠創(chuàng)新；工作安于現(xiàn)狀，缺乏積極性；艱苦奮斗精神有所懈怠，需加強憂患意識；工作上有畏難情緒，接受新事物能力有待提高；四、奢靡之風表現(xiàn)無。在享樂主義方面，主要是精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩風盛行。如教室的日光燈，有時光線好也有整天開著情況；辦公人員圖方便，沒有認真校對文稿就打印，發(fā)現(xiàn)問題又重新打印現(xiàn)象嚴重，造成辦公耗材浪費大。存在本位主義思想，全局意識不強，只關心分管的工作。個別領導干部作風有漂浮的現(xiàn)象，與教職工、群眾交心交流不夠。機關日常辦公尤其是公文印刷紙張浪費較大，不計成本、只為方便；不注重提升辦公自動化水平，辦公用品損耗積少成多、積習慣成自然。三、享樂主義表現(xiàn)（一）奉獻精神不夠。、規(guī)范化建設督查督辦不夠到位。根據(jù)征求到的意見并結合區(qū)委活動辦、區(qū)紀委等部門反饋的意見，經(jīng)過討論，形成了xx領導班子“四風”問題具體表現(xiàn)。一是評選?年度教書育人模范（先進工作者）?，用身邊的典型弘揚正氣；二是強力治理教育?三亂?，實行師德師風?一票否決?，以?反面典型?傳遞?正能量?；（5）落實?一崗雙責?，創(chuàng)建平安和諧校園。學校不違規(guī)設招待宴。在操作過程中，以課堂教學為?實?為?重?，以宣傳工作和文體藝活動為?虛?為?輕?；把考試分數(shù)等同于教學質量，而忽視了師生的情感和發(fā)展需求。：①滿足于現(xiàn)狀，不敢輕易嘗試改革創(chuàng)新。表面上抓得?緊?，實際上 放得?松?。與教職員工、學生面 對面交流的深度和廣度還不夠，對教職員工和學生了解不夠全面；有行政化傾向，習慣于聽匯報、發(fā)指示；有時工作態(tài)度生硬，工作方法簡單。我校領導班子是一個團結、務實的班子，也是具有創(chuàng)新意識和能力、想干事、會干事的