【正文】 在書寫每個筆畫時，都應(yīng)注意起筆、運筆和收筆。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫得舒展一些。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步，教師要及時表揚。自己練練三、例字指導(dǎo)湊，左右結(jié)構(gòu)。德，左右結(jié)構(gòu)。通過練習(xí)，初步掌握單立人和雙立人這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。三、例字指導(dǎo)掘，左窄右寬。合的撇捺要寫得舒展。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)二、教學(xué)過程1．寫寫偏旁。書寫撇時要注意角度，線條要挺拔，不要寫成“香蕉”撇。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。展示學(xué)生作業(yè)，點評。復(fù)：（本課左偏旁的特點是一般要寫的修長些。五、板書毛筆字左偏旁（七）社、被、語、端六、作業(yè)必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁課后記：小第十五課時 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（八）教學(xué)目標(biāo)：掌握左偏旁“口、日、山、石”的筆畫位置。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第七課。教師范寫。展示學(xué)生作業(yè)，點評。師示范 并講解要領(lǐng)。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。集體欣賞。體驗毛筆書法用筆的動態(tài)美，感受書法表現(xiàn)和生動傳神的藝術(shù)形式美感。（一）學(xué)習(xí)偏旁。課后記：第七課時 期中自我評價一 教學(xué)目標(biāo)1．初步學(xué)會正確的評價方法2．找出同學(xué)和自己寫的字的優(yōu)缺點，較客觀地評價同學(xué)和自己的字?；。笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬。雙耳在左邊時，橫撇彎鉤要寫得小一點，在右邊時，橫撇彎鉤要寫得稍大一些，豎要寫得稍長一些。嘗，下部云的第二筆長橫寬度不能超出黨字頭掌，上部、中部的寫法與黨字相同。例字指導(dǎo)厭：廠字旁的橫略上揚，撇要寫成長斜撇，起筆緊接與橫的起筆，犬字橫不宜長，撇要寫成豎撇。軍，禿寶蓋約占整個字的四分之一。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步，教師要及時表揚。自己練練 三 例字指導(dǎo)湊，左右結(jié)構(gòu)。德，左右結(jié)構(gòu)。通過練習(xí)，初步掌握單立人和雙立人這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。三例字指導(dǎo)掘，左窄右寬。合的撇捺要寫得舒展。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng) 二教學(xué)過程1．寫寫偏旁。書寫撇時要注意角度，線條要挺拔，不要寫成“香蕉”撇。期中、期末各一次，采用他人評價和自我評價相結(jié)合的方法，對學(xué)生的寫字水平作出階段性評價。師范寫 生練習(xí)書寫 小組欣賞（二）學(xué)寫這四個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。課題后面添加（九）二、教學(xué)四個偏旁指名讀幾個偏旁書寫分析。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。三、評選“小小書法家”合作小組為單位推選一個小書法家。學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。（一）學(xué)習(xí)偏旁。板書課題二、教學(xué)四個字指名讀幾個字的書寫分析。教學(xué)重難點： 目標(biāo)2 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個字。（出示四個左偏旁）看書自學(xué)指名說說這些偏旁的寫法。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。四、教師總結(jié)。教學(xué)重難點：四個例字的正確規(guī)范書寫。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步，教師要及時表揚。例字指導(dǎo)引，左右結(jié)構(gòu)，左寬右窄。寺、寸字的豎鉤與土字的豎不要對齊，要略向右偏；點的位置要恰當(dāng)，與橫、豎鉤組成不封閉的三角形。三 例字指導(dǎo)學(xué)，學(xué)字頭前三筆應(yīng)寫得緊湊一些，突寶蓋可適當(dāng)寬一些，子的彎鉤位于字的豎中線位置，起筆和收筆基本在同一條垂線上。與同學(xué)交流寫字經(jīng)驗，體驗寫字的快樂，樹立寫好字的信心。寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對正，要注意左右點的呼應(yīng)。5．提供展示平臺。2．通過比較，找出自己的進(jìn)步與不足，樹立寫字信心 3．交流書法家的故事，提高學(xué)習(xí)寫字的興趣。冶，兩點水不宜寫得太開，提要指向右邊撇折的起筆處，形成呼應(yīng)。右邊丈橫的起筆與單人旁的撇與豎的交叉點齊平，撇為豎撇，要從橫的中點稍偏右出穿過。課后記：第四課時單立人和雙立人一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握單立人和雙立人這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。又橫撇的撇稍收斂，以避讓提手旁。官要居中，與竹字頭上下對正等，上下結(jié)構(gòu)。會，上下結(jié)構(gòu)，上寬下窄。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。第一篇：四年級全冊寫字教案四年級上冊寫字教學(xué)計劃及教案一、教材概況本冊教材共安排15課時，主要教學(xué)內(nèi)容及課時安排如下：偏旁練習(xí)（10課時）。通過練習(xí)，初步掌握點橫頭和人字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。撇、捺舒展，捺的收筆處略高于撇尖 命，上下結(jié)構(gòu)。竹字頭的左邊部分略小，右邊部分略大。梢，左窄右寬。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。街，左中右結(jié)構(gòu)。寫右邊時要注意撇折的撇的傾斜角度，口要上寬下窄，成倒梯形狀。二 教學(xué)過程 1．學(xué)習(xí)回顧請每個同學(xué)翻閱自己以前的練習(xí)，與同桌交流一下習(xí)字感想。課后記：第八課時寶蓋和禿寶蓋一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。又的短撇稍收斂，捺書寫時應(yīng)適當(dāng)舒展。二、教學(xué)過程課前導(dǎo)入鞏固鋼筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法 交流以往的寫字經(jīng)驗。黨，黨字頭應(yīng)寫得寬而扁。課后記：第四課時單耳和雙耳一、教學(xué)目標(biāo)初步掌握單耳和雙耳的書寫要領(lǐng)了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。左邊弓字旁由三筆寫成。2．綜合練習(xí)讓學(xué)生有感情地朗讀詩句，想像詩句的意境 要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去寫。教具準(zhǔn)備：黑板 寫字本 筆墨紙硯。五、板書毛筆字左偏旁（一）讀 指 們 孔六、作業(yè)必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁課后記：小組欣賞復(fù)：表揚雙姿好的學(xué)生。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。師范寫 生練習(xí)書寫（二）學(xué)寫這四個偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。復(fù)習(xí)寫字姿勢歌。師示范 并講解要領(lǐng)。（出示四個左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。對學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。集體欣賞。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。師示范 并講解要領(lǐng)。（出示病字）分析歸納錯因。二、教學(xué)目標(biāo)：掌握20個偏旁的寫法，能用鋼筆規(guī)范地書寫帶有這些偏旁的字，注意間架結(jié)構(gòu)。捺的起筆位置比撇稍低，起筆時稍輕，向右下行筆，邊行筆邊頓，最后至捺腳向右出鋒收筆。通過練習(xí)，初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。課后記：第三課時 提手旁和木字旁一教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握提手旁和木字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。提手旁第一筆橫要略向右上斜，要寫得短些，第二筆豎鉤要寫得直挺。單立人：撇的長短要適宜，書寫是要注意角度，不要太平或太直，線條要挺拔。右邊上面十的豎與橫相交后分成上下兩段，上段長，下段短；中間四要寫得寬扁一些，形成中宮內(nèi)收之勢。左右比例懸殊，左右兩部分宜緊湊。2．綜合練習(xí)讓學(xué)生有感情地朗讀詩句，想像詩句的意境 要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去寫。通過練習(xí)，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。書寫時橫畫間布白要均勻，最后一橫略長于禿寶蓋的寬度。庫：廣字旁的上點在橫畫中間的上方，撇和橫的寫法與廠字旁相同。下部手的第一筆為平撇課后記：第三課時 立刀和寸字邊一、教學(xué)目標(biāo)初步掌握立刀和寸字邊的書寫要領(lǐng)了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。例字指導(dǎo)印，左邊第一筆是短撇，第二筆豎提的起筆緊接于短撇的撇尖，第三筆為短橫。弓字旁應(yīng)寫得瘦長，取斜勢，右邊瓜字第一筆為平撇，第二筆為豎撇。二 教學(xué)過程1．讓學(xué)生先讀一讀詩句，有重點地交流書寫要領(lǐng)。（出示四個左偏旁）看書自學(xué)指名說說這些偏旁的寫法。教學(xué)重難點：四個例字的正確規(guī)范書寫。欣賞評議——民主選出。發(fā)現(xiàn)問題及時解決復(fù)：表揚雙姿好的學(xué)生。學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。三、學(xué)習(xí)這四個字師范寫學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字時注意提的長短。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。）教師小結(jié)。三、學(xué)習(xí)帶有這四個偏旁的字師范寫學(xué)生練習(xí)放音樂《漁舟唱晚》復(fù)：字形背離字心，書寫時上部靠右。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。捺的起筆位置比撇稍低，起筆時稍輕，向右下行筆，邊行筆邊頓，最后至捺腳向右出鋒收筆。通過練習(xí)，初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。教后反思 ：第三課時提手旁和木字旁一、教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握提手旁和木字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。提手旁第一筆橫要略向右上斜，要寫得短些，第二筆豎鉤要寫得直挺。單立人：撇的長短要適宜，書寫是要注意角度，不要太平或太直，線條要挺拔。右邊上面十的豎與橫相交后分成上下兩段，上段長，下段短；中間四要寫得寬扁一些，形成中宮內(nèi)收之勢。左右比例懸殊，左右兩部分宜緊湊。2．綜合練習(xí)讓學(xué)生有感情地朗讀詩句，想像詩句的意境 要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去寫。寫，書寫時要注意橫畫間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。例字指導(dǎo)厭：廠字旁的橫略上揚，撇要寫成長斜撇，起筆緊接與橫的起筆，犬字橫不宜長，撇要寫成豎撇。新課指導(dǎo)書寫廠字旁和廣字旁時，橫不要寫得過長，撇都要寫成長斜撇，廣字旁的上點在橫畫中間的上方。寶蓋略占整個字的三分之一。學(xué)生如果取得了進(jìn)步，教師要及時表揚，并要提出努力的方向。右邊兩橫，上橫短，下橫稍長；撇、捺要寫得舒展，右下部分要寫得緊湊，三個點的位置要恰當(dāng)，注意呼應(yīng)。右邊第一橫稍短，第二橫稍長，豎鉤要寫得挺直，要從第二筆橫的中點偏左處起筆。二、教學(xué)過程1．寫寫偏旁。3．自己練練。竹字頭要寫得緊湊。教后反思：第二課時草字頭和竹字頭一、教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。人字頭：撇和捺要盡量寫得舒展一些。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。（齊誦寫字姿勢歌）然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。四、教師總結(jié)。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。生練習(xí)書（出示病字）分析歸納錯因。然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。板書二、教學(xué)四個字指名讀幾個字的書寫分析。教師范寫?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個小書法家。學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。3．休閑一刻讓學(xué)生輕輕離開座位，去看看同學(xué)的練習(xí)本，同學(xué)之間互相欣賞，互相評價，互相啟迪，共同進(jìn)步。弓字旁應(yīng)寫得瘦長，最后一筆橫改為提。二、教學(xué)過程新課指導(dǎo)單耳的形狀上寬下窄，一般情況下，它位于字的右邊，位置要比左邊部件低。覺，學(xué)字頭應(yīng)寫得寬而扁，中間口不要寫得太大，呈上寬下窄之狀 常，黨字頭應(yīng)寫得寬而扁，中間口不要寫得太大，呈上寬下窄之狀，巾字要注意第一筆豎和橫折鉤中折的傾斜度，最后一豎應(yīng)寫成懸針豎。在書寫每個筆畫時，都應(yīng)注意起筆、運筆和收筆。官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。學(xué)生如果取得了進(jìn)步，教師要及時表揚，并要提出努力的方向。右邊兩橫，上橫短，下橫稍長；撇、捺要寫得舒展，右下部分要寫得緊湊，三個點的位置要恰當(dāng)，注意呼應(yīng)。右邊第一橫稍短，第二橫稍長，豎鉤要寫得挺直，要從第二筆橫的中點偏左處起筆。二 教學(xué)過程1．寫寫偏旁。3．自己練練。竹字頭要寫得緊湊。課后記：第二課時 草字頭和竹字頭一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。人字頭：撇和捺要盡量寫得舒展一些。綜合練習(xí)（2課時）學(xué)生習(xí)作、欣賞（1課時）寫字水平評價（2課時）。（出示四個左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點評，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）今天我們接著學(xué)習(xí)四個左偏旁的書寫。（歸納，板書：緊湊對稱比例適當(dāng)）教師范寫。教師小結(jié)。五、板書毛筆字左偏旁（六）找、較、孤、妙六、作業(yè)必做：寫字本 選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 課后記：第十四課時毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（七）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會社、被、語、端四個字正確書寫。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。（一）學(xué)習(xí)偏旁。復(fù)：教師概述什么是用筆。欣賞評議——民主選出。對學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。學(xué)生如果取得了進(jìn)步，教師要及時表揚，并要提出努力的方向。這兩個偏旁在字的左邊時，一般都要寫得瘦長一些，而在字的底部時，則要寫得寬扁一些。整個字的筆畫布白要均勻。黨字頭的第一筆為短豎，第二筆斜點和第三筆短撇指向中心。認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。3．自己練練。對于學(xué)生的不足之出不僅要真誠地指出，而且要讓學(xué)生明確努力的方向。課后記：第六課時綜合練習(xí)一一教學(xué)目標(biāo)1．回顧前半學(xué)期習(xí)字情況，與同學(xué)分享寫字經(jīng)驗。這兩個字中添比較難寫，教師要重點指導(dǎo)和示范。仗，左右結(jié)構(gòu)。莫草字頭稍扁，中部的曰呈倒梯形狀，下部大的捺改為長點。擇，左窄右寬。管，上下結(jié)構(gòu)。偷，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。在偏旁練習(xí)中，每課學(xué)習(xí)兩個偏旁的書寫，本冊共學(xué)習(xí)20個偏旁，每課學(xué)寫含有相應(yīng)偏旁的漢字8個及由其組成的詞語，漢字和詞語均安排了一遍描紅，其余為臨寫。點橫頭：點位于橫畫中點的上方，起筆稍輕，由輕到重向右下方頓筆回鋒；橫畫稍長。撇捺盡量舒展。答，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。右邊月一撇改為豎，并穿過方格中心點。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。中間部分要寫得緊湊，主義橫畫要收縮并有長短變化，間距要均勻。添，寫三點水要注意筆勢的連貫。同學(xué)之間可以交換作業(yè)本，夸夸同學(xué)的長處。2．了解帶有