【正文】 預(yù)防胃腸疾病、沙眼和皮膚病的發(fā)生。剪指甲；。不要在暗弱光線下看書(shū)，教育和督導(dǎo)學(xué)生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發(fā)病率。每年的“愛(ài)耳日、愛(ài)眼日、愛(ài)牙日、艾滋病日”積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。二、教育學(xué)生認(rèn)真做好早操。1不允許任何單位或個(gè)人在學(xué)校周?chē)鷱氖掠卸?、有害和污染（包括噪聲）環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。建立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由副校長(zhǎng)、班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每年不少于2次， 原則上定為上半年、下半年各1次。學(xué)校教育制度10一、成立國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定每學(xué)期工作計(jì)劃。十、積極發(fā)揮校外法制副校長(zhǎng)的作用，每學(xué)期都要對(duì)全體師生進(jìn)行法制安全講座或知識(shí)檢測(cè)。，飯前便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理發(fā)。，督促師生做好經(jīng)常性的衛(wèi)生清掃工作。十、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園安全法制文化建設(shè)，充分利用學(xué)校各種宣傳陣地和設(shè)施，開(kāi)展安全法制教育，安全法制教育課必須做到計(jì)劃、教材、教師、課時(shí)“四落實(shí)”，建立穩(wěn)定長(zhǎng)效的安全法制教育機(jī)制。1心理健康教育。不得帶非住校生進(jìn)入學(xué)生宿舍，更不得留宿外人。食堂、小賣(mài)部工作人員必須定期體檢辦理健康證。要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，請(qǐng)求有關(guān)部門(mén)和社會(huì)的援助，全力保護(hù)學(xué)生的安全。配備一定的消防器材，確定專(zhuān)人管理。嚴(yán)禁攜帶各種兇器和易燃、易爆、有毒、有害物品進(jìn)入校園。杜絕“放羊”現(xiàn)象?；顒?dòng)的路線地點(diǎn)，事前應(yīng)進(jìn)行實(shí)地勘查，不得組織學(xué)生到危險(xiǎn)的地方開(kāi)展活動(dòng)。一、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理?！岸?zhàn)”前，世界各國(guó)普遍推行雙軌制教育制度，即為升入高一級(jí)學(xué)校做準(zhǔn)備和為就業(yè)做準(zhǔn)備的教育階段，雙軌之間幾乎是不通的。非制度化教育相對(duì)制度化教育而言，改變的不僅是教育形式，更重要的`是教育理念。毋庸臵疑，具有完備學(xué)校系統(tǒng)的制度化教育使人類(lèi)教育的高級(jí)形態(tài)，它與制度化的社會(huì)形態(tài)相伴生，是教育發(fā)展史上的一大進(jìn)步，亦推動(dòng)著人類(lèi)文明的發(fā)展。因此，教育實(shí)體化的過(guò)程是形式化的教育從不定型發(fā)展為定型的過(guò)程。它們構(gòu)成了縱橫交錯(cuò)的學(xué)校教育系統(tǒng)。第七條：各班級(jí)必須配備普法安全委員，牢固樹(shù)立“安全第一”觀念，積極配合法制教育?？煞譃閺膶僦坪酮?dú)立制校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制指上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，黨支部監(jiān)督保證，教職工民主管理。學(xué)校概念及其基本性質(zhì)學(xué)校是指在一定社會(huì)制度下所建構(gòu)的，以專(zhuān)門(mén)促進(jìn)個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)體化為核心任務(wù)的社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)。第八條：如有發(fā)現(xiàn)師生中發(fā)生違法違紀(jì)及不安全行為與跡象，要及時(shí)匯報(bào)加強(qiáng)教育?？梢?jiàn)，學(xué)校教育制度是一個(gè)國(guó)家教育制度體系中最嚴(yán)密、最有效的基本制度，是通過(guò)立法作出規(guī)定而建立起來(lái)的，從而保證一個(gè)國(guó)家學(xué)制的統(tǒng)一性、穩(wěn)定性和完整性?？傊?，前制度化的教育，是人類(lèi)教育史上的一個(gè)重要階段，它為制度化的教育提供了必不可少的發(fā)展基礎(chǔ)，并對(duì)教育的發(fā)展發(fā)生了難以估量的影響。但隨著制度化教育的不斷擴(kuò)張，其問(wèn)題日趨顯現(xiàn)，尤其是其所具有的劃一性、封閉性特征，越來(lái)越顯得死板、狹隘。現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，人類(lèi)社會(huì)呈現(xiàn)出高速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，隨著社會(huì)生產(chǎn)方式的變革以及政治民主化的不斷推進(jìn)，各個(gè)國(guó)家都在不斷地改進(jìn)學(xué)制，以期更符合社會(huì)發(fā)展的要求。雙軌制的主要弊端是，學(xué)生缺乏重新選擇的機(jī)會(huì)，不能升入高一級(jí)學(xué)校的學(xué)生缺乏適應(yīng)社會(huì)生活的能力。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx成員：xxxxxxxxx和各班主任。活動(dòng)來(lái)往應(yīng)合理使用交通工具，并與有資質(zhì)的運(yùn)輸企業(yè)簽訂安全協(xié)議。同時(shí)，要經(jīng)常檢查體育器材、場(chǎng)地等方面的安全性能。攜帶公物出校門(mén)者，須持有關(guān)部門(mén)簽發(fā)的出門(mén)證，經(jīng)門(mén)衛(wèi)檢驗(yàn)核實(shí)方可放行。禁止學(xué)生隨意玩弄電器設(shè)備和進(jìn)入配電間。不得組織中小學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。身體狀況不符合要求者，一律不得從事飲食工作。禁止學(xué)生在宿舍里點(diǎn)明火、抽煙、搞無(wú)意義的活動(dòng)。1突發(fā)疾病救治常識(shí)教育。學(xué)校教育制度6教育的核心和靈魂是德育，而德育很大程度是在學(xué)校完成，由教師去實(shí)施，這就要求教師首先要有良好的師德素質(zhì)，這是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的前提和基礎(chǔ)。二、重視教學(xué)衛(wèi)生，保護(hù)視力，預(yù)防近視。，不吃不潔或腐敗變質(zhì)的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙，不隨地吐痰。十一、加強(qiáng)校園安全法制文化建設(shè)，充分利用學(xué)校各種宣傳陣地和設(shè)施，開(kāi)展安全法制教育，安全法制教育課必須做到計(jì)劃、教材、教師、課時(shí)“四落實(shí)”，建立穩(wěn)定長(zhǎng)效的安全法制教育機(jī)制。二、每一學(xué)第一周為國(guó)防教育周，對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，軍事理論培訓(xùn)。普法工作的重點(diǎn)要把學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)列入學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照上級(jí)統(tǒng)一要求抓好普法學(xué)習(xí)并完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的安全教育和安全檢查工作。1不允許任何單位或個(gè)人依傍學(xué)校圍墻或房墻構(gòu)筑建筑物。眼保健操。四、開(kāi)展健康教育活動(dòng)強(qiáng)化疾病預(yù)防意識(shí)做好各班衛(wèi)生委員的培訓(xùn)：期初召開(kāi)各班衛(wèi)生委員會(huì)議，重點(diǎn)布置本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作任務(wù)，要求衛(wèi)生委員在環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)飲水機(jī)消毒、教室開(kāi)窗通風(fēng)、學(xué)生因病缺課、疾病防治、季節(jié)性傳染病防治、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)等方面，與校醫(yī)室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培訓(xùn)。四、采取各項(xiàng)措施，鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平。理發(fā)；、洗被褥；。注意用眼衛(wèi)生。不隨地大小便；飯前便后洗手。五、個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”：。不要躺著或乘車(chē)、走路時(shí)看書(shū)。積極開(kāi)展有以防近視眼為中心的衛(wèi)生宣傳教育活動(dòng)。做好工作總結(jié)。經(jīng)許可進(jìn)入學(xué)校的車(chē)輛要按規(guī)定路線行駛，不得影響學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校教育制度13加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究、部署普法工作。做到“三有”即：有計(jì)劃安排、有教學(xué)資料、有測(cè)試檔案。九、進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合，共同做好學(xué)生心理健康教育和心理障礙的疏導(dǎo)工作,每周給家長(zhǎng)發(fā)安全知識(shí)短信,提醒和指導(dǎo)家長(zhǎng)教育學(xué)生在家中的行為符合安全要求。三、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生，人人搞衛(wèi)生，人人管衛(wèi)生，樹(shù)立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的新風(fēng)尚。定期地進(jìn)行一些常見(jiàn)病、傳染病和一般的衛(wèi)生小常識(shí)的介紹，定期檢查學(xué)生視力，切實(shí)采取措施控制近視眼發(fā)病率。九、學(xué)校要積極發(fā)揮校外法制副校長(zhǎng)的作用，每學(xué)期都要對(duì)全體師生進(jìn)行法制安全講座和考試。1緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護(hù)教育。晚上學(xué)生進(jìn)入宿舍后不得隨意離開(kāi)。(十)、食堂、小賣(mài)部管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)、抗災(zāi)的教育，教給學(xué)生遇災(zāi)后的自救互救的辦法，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力。堅(jiān)持安全小組每月一次的安全檢查、校安工程記錄及部門(mén)安全周報(bào)的工作制度。小商販、推銷(xiāo)等閑雜人員一律不得進(jìn)入校內(nèi)，門(mén)衛(wèi)室不許滯留閑人、留宿客人。體育課上，老師要遵循學(xué)生的身理及心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，并關(guān)注學(xué)生的身體狀況，采取相應(yīng)措施，防止意外情況發(fā)生。活動(dòng)時(shí)班主任是各班的具體責(zé)任人，配班教師負(fù)連帶責(zé)任。學(xué)校教育制度4為保證我校正常教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范，自救互救，確保平安”的原則，根據(jù)省、市、區(qū)學(xué)校安全教育精神，結(jié)合我校的實(shí)際，制定本規(guī)定，要求全校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。（3）普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展普通教育主要是以升學(xué)為目標(biāo)，以基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育；職業(yè)教育使以就業(yè)為目標(biāo)，以從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能為主要教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校教育。如果離開(kāi)了這個(gè)教育體系，他也不至于被迫終身放棄利用各種教育設(shè)施的權(quán)利。教育制度化實(shí)現(xiàn)后，在教育系統(tǒng)之中，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)以及教育實(shí)體內(nèi)部的教育活動(dòng)、教育過(guò)程都形成一定的標(biāo)準(zhǔn)，在教育系統(tǒng)、教育實(shí)體與教育過(guò)程中按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范操作，并逐級(jí)實(shí)行規(guī)范管理，盡可能排除教育系統(tǒng)、教育實(shí)體、教育過(guò)程以外的干擾，盡可能排除人為因素的干擾，使教育活動(dòng)有序開(kāi)展。當(dāng)這些形式化的教育實(shí)體的特點(diǎn)比較穩(wěn)定并形成教育的簡(jiǎn)單要素時(shí)，教育初步定型。其中的“各級(jí)”包括學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等不同階段；其中的“各類(lèi)”除普通學(xué)校外還有各種專(zhuān)業(yè)學(xué)校和職業(yè)技術(shù)學(xué)校、業(yè)余學(xué)校等不同類(lèi)型。第六條：各班級(jí)必須有幫教學(xué)生檔案，應(yīng)有針對(duì)性地多關(guān)心、多教育，防止犯罪行為發(fā)生。類(lèi)型：（1）按中央和地方的教育行政權(quán)力分配關(guān)系，可分為中央集權(quán)制、地方分權(quán)制和中央與地方的合作制（2）按教育行政機(jī)關(guān)與政府之間的權(quán)利結(jié)構(gòu)關(guān)系?；拘再|(zhì)：是一種社會(huì)組織、是專(zhuān)門(mén)的教育機(jī)構(gòu)、具有民族性、處于不斷變革之中校園文化 是學(xué)校全體成員在學(xué)習(xí)、工作和生活的過(guò)程中所共同擁有的價(jià)值觀、信仰、態(tài)度、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則。盡量把違法和不安全跡象消滅在萌芽階段，要消滅犯罪行為在校內(nèi)發(fā)生。或者說(shuō)，學(xué)校教育制度是國(guó)家實(shí)現(xiàn)教育目的的基本制度保證，對(duì)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展具有重要影響。（2）制度化教育近代學(xué)校系統(tǒng)的出現(xiàn)，開(kāi)啟了制度化教育的新階段。隨著教育制度化弊端的暴露，它開(kāi)始成為人們反思的對(duì)象?，F(xiàn)代教育特別是二戰(zhàn)以后的教育制度，呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)?！岸?zhàn)”后，綜合中學(xué)的比例逐漸增加，出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)中學(xué)普通化的趨勢(shì)。校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校安全的直接責(zé)任人。每次活動(dòng)都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案?？茖W(xué)、美術(shù)、勞技等使用有危險(xiǎn)性學(xué)具的學(xué)科教學(xué)，一定要謹(jǐn)慎有序地組織好學(xué)生的活動(dòng)，嚴(yán)格要求學(xué)生按照要領(lǐng)和規(guī)程進(jìn)行規(guī)范操作，杜絕安全事故的發(fā)生。非出、入校的時(shí)間，門(mén)衛(wèi)不得隨意放學(xué)生出入。所有配電箱都要上鎖并張貼明顯警示標(biāo)志。(八)、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作。嚴(yán)格執(zhí)行食堂、小賣(mài)部有關(guān)操作規(guī)范，切實(shí)作好消毒工作，搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作。禁止私拉電線或使用學(xué)校提供以外的電器。三、學(xué)校應(yīng)在每學(xué)期初組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)。一、新教師必須服從上級(jí)和學(xué)校的管理，自覺(jué)做到依規(guī)辦事、依法治教，做到遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。（一）對(duì)教師要求，督促學(xué)生做好眼保健操。，積極參加體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)或平均一