【正文】 闖關(guān)要求是：小朋友拿出迷宮圖，先找到進口和出口，接著空手走一次，再畫出路線，最后進行反向檢查。如果能走通就是對的，如果不能走通就要仔細檢查哪里走錯了，這個方法叫反向檢查。喜歡走迷宮，體驗探究成功的喜悅。鹽、奶粉、果珍等若干。再從明礬水中撈出手絹絞干水分，泡人染料水中，反復(fù)三次。三、適用對象：4―5歲幼兒?！绷硗獾暮⒆右矞愡^來說：“真是太可惜了。活動過程1．互相交流，喚起幼兒的已有經(jīng)驗。通過談話，回顧繪本的內(nèi)容，介紹生活中使用再生紙的意義。引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”，介紹昆明實際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣，植物繁茂。（3）分菜、洗菜。分類活動：（1）第一次分類：師：今天，林老師也為你們準備了許多可以吃的葉子，請小朋友找一找，想一想，那些葉子你吃過，你是怎么吃的，然后把它放入三個相應(yīng)的籃子里。：種植小樹苗。活動順序方面：第一次和第二次的探索可以換一下，有工具幫忙相對于沒有工具要簡單一點，最后可以再加上一個環(huán)節(jié)，我們的生活中有很多東西能夠站得穩(wěn)穩(wěn)的，請幼兒來說一說這些東西站起來的理由，最后作個總結(jié)。”教師請小朋友回答，（個別和集體回答相結(jié)合）“沙是細細的，一粒一粒的，沙是松散的，沙不溶于水。根據(jù)《綱要》的要求和我班幼兒愛動手動腦、好玩等特點，選擇沙作為幼兒科學(xué)探究的內(nèi)容，不僅可豐富幼兒對沙的了解，更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣。5．師：（出示蚊香）這是什么？它是什么形狀的？6．幼兒再次探索：用電線變平面螺旋形。C：我開始用的電池是沒電的，后來用了好的電池就可以了。C：要裝上好的電池才可以，壞的電池就不可以。DD出示半圓形貼絨教具。而兩個銳角都是70176。教師:同樣是紙蓮花,為什么開放的速度不一樣? 小實驗“吸水性實驗”幼兒將裝在眼藥水瓶中的清水分別滴一滴到手揉紙、彩打紙,卡紙上,觀察紙的吸水性,并與紙蓮花開放實驗結(jié)果相對應(yīng),尋找原因。O(∩_∩)O中班科學(xué)《有趣的紙蓮花》教案(備選活動)活動目標(biāo),發(fā)現(xiàn)紙能吸水,不同材質(zhì)的紙吸水的性能不同。O(∩_∩)O中班科學(xué)《蔬菜水果的沉與浮》教案(備選活動)活動目標(biāo),知道水果蔬菜在水中有的沉、有的浮。你們仔細看一看，勺子是不是也可以“你哭她也哭，你笑她也笑呢？”你在勺子里能看到自己嗎？老師在每個小朋友的椅子后面準備了一個魔法勺子，請小朋友拿出來1．摸一摸勺子的兩面有什么不同？O(∩_∩)O現(xiàn)在請小朋友上來說一說勺子的兩面有什么不同？ 嗯，勺子的一面是凹進去的，這就是凹面（出示字卡凹），還有一面是凸出來的（出示字卡凸）小結(jié)：原來鏡子是平平的、很光滑的，而勺子一面是凹進去的、一面是凸出來的。（選取兩到三個小朋友進行介紹）三、幼兒實驗，并將實驗結(jié)果記錄在記錄表上。，記錄幼兒猜測結(jié)果（幼兒覺得不確定的可以用？表示）師：剛剛有幾個小朋友已經(jīng)說了自己的意見了，現(xiàn)在請小朋友把你們自己的想法畫下了，畫在這個表格的第二行，也就是我的猜想那行，一整行都要填滿哦，如果你覺得不知道的話，那就打個？號。老師最近向魔法師學(xué)習(xí)了魔法，你們想學(xué)嗎？魔法師是要有自己的寶貝的，小仙子有魔法棒，老巫婆有掃帚，那我的寶貝是什么呢？請仔細聽“你哭她也哭，你笑她也笑，要問他是誰？只有你知道”。例如：O(∩_∩)O我說瘦身術(shù)，你就要用勺柄照自己。幼兒實驗,教師觀察幼兒實驗情況, 交流討論。交流實驗結(jié)果。蜂房的房孔都是正六角形，兩個房孔之間只隔著一堵蠟制的墻。如：蹲在地上，上部身體盡量橫向拉開，使身體看上去像橢圓形?；顒訙蕚洌弘妱油婢?各種型號的電池 記錄本 課件演示活動過程：一、活動引入：和孩子一起玩電動玩具，一些裝了電池，一些沒裝電池T：今天小朋友有帶了一些玩具來，老師都沒玩過呢，咱們一起來玩好不好？C：老師，你看，我的恐龍走得很快，還有叫聲呢！C：老師，你看我的電子琴漂亮嗎？還有音樂呢！C：我的汽車怎么不會動??？C：你的汽車有沒有電池??？是電池壞了吧？C：老師啊，我的這個電話也沒聲音！C：我的機器人怎么不會走?。〔孪腩A(yù)測T：剛才一些小朋友問我們，為什么他的玩具不會動也沒有聲音呢？C：是他們的玩具壞了吧。C：xx嘗試著裝電話的電池，可是怎么裝都沒裝好，x看到了，跑過來說：“我來幫助你啊，你要把這個（負極）對著這里?。ㄓ袕椈傻囊活^），就可以了。1．師：（出示電線）老師這兒有一根電線，今天我們一起來玩電線，好嗎？每人到旁邊的桌上找一根電線，玩一玩，看看你的電線能變成什么？2．幼兒探索活動：用一根電線大膽造型。第三篇：科學(xué)教案中班《科學(xué)教案中班8篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！科學(xué)教案中班第1篇作為一名教學(xué)工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。（2）做糖、鹽、沙的溶解實驗，教師先示范，然后幼兒自己操作實驗?？梢灾苯右爰?，請幼兒來想辦法讓紙站起來?；顒訙蕚洌?、錄像帶、電視機。沒有樹爺爺，許多泥土也隨著雨水一起流到河里，河里的水就漲起來了，就形成了大洪水?；顒舆^程：集中談話：師生共同回憶葉子的用途，引入活動的主題——許多葉子我們?nèi)丝梢猿浴＃?）知道農(nóng)民伯伯種菜很辛苦，要尊敬他們。引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”。介紹北方的冬季特征?；顒訙蕚洌篜PT《有用的再生紙》、再生紙操作步驟圖再生紙的制作視頻、再生紙壓模視頻教師和幼兒制作再生紙操作用具人手一套?？茖W(xué)教案中班第7篇活動目標(biāo)1．交流有關(guān)西瓜的經(jīng)驗和疑惑，對西瓜產(chǎn)生科學(xué)探索的欲望。接下來我們來到大棚里面，自由觀察，這是幼兒最投入、最喜歡的，在這里，他們有了太多的意外發(fā)現(xiàn)和驚喜。幼兒到大自然中去觀察、去思考，在觀察中學(xué)習(xí)，在探索中尋求答案。介紹染色材料：除自制的染料外，還需要稀釋過的明礬水。第四篇：中班科學(xué)教案糖放到水里會怎樣（科學(xué)）活動目標(biāo)：讓幼兒觀察溶解現(xiàn)象，并能用語言表達其發(fā)現(xiàn)。（打√或）材料 鹽（圖）沙（圖）果珍（圖）…………是否溶解小結(jié)“我們發(fā)現(xiàn)糖、鹽、果珍放在水里面會化掉，這叫做溶解。師：誰會走“大魚迷宮”？（先請個別幼兒上來“行走”，然后師幼一起分析如何很快找到出口和進口，最后請一位幼兒用筆在迷宮上畫出路線。師：這個數(shù)字迷宮是按照從1到10的順序走的，我們進行反向檢查應(yīng)該按什么順序呢？（幼兒集體邊數(shù)邊用手比劃，進行反向檢查）二、分組操作。三、交流歸納師：有誰愿意來介紹一下你走的迷宮圖？幼兒互相交流、檢查。（2）出示“數(shù)字迷宮”圖。三、活動過程：（一）感知了解。“今天請你們自己試一試，仔細看看糖放到水里會怎樣？”幼兒實驗、觀察、表達、交流。(2)我的手絹顏色一次比一次深。(2)是咖啡渣、茶葉渣和洋蔥皮?！蔽壹傺b驚奇地說：“原來花也分爸爸和媽媽，讓他們相親相愛手拉手，才會結(jié)出西瓜寶寶來。西瓜有黃西瓜、紅西瓜，還有無籽西瓜。引導(dǎo)幼兒說一說，教師小結(jié)。人們穿著單薄?！斑@里有冬天嗎？”小結(jié)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的中班科學(xué)教案《不同地方的冬季》，希望對大家有所幫助。師：小朋友分得這么多，老師都檢查不過來了，請小朋友也來當(dāng)當(dāng)小老師，檢查一下別的小朋友分得對不對，好嗎？如果不對，請你把它找出來，放在合適的籃子里。設(shè)計意圖： 《有趣的葉子》這一主題活動在我班已經(jīng)開展三個星期了，幼兒對葉子的外形特征、生長變化都有了一定的認識，也知道了葉子的一些功能，如美化環(huán)境、凈化空氣以及是人和動物不可缺少的食物等。下大雨的時候（出示雨點圖片），雨水很快很快地落下來，我用樹枝一擋，雨水就慢慢地落到地上，同時樹葉喝掉一部分水（把雨點圖片插入掛圖上的樹葉內(nèi)），這樣，落到地上的雨水就少了。教學(xué)點的問題：在幼兒把紙立起來的時候，可以讓他們來比一比哪個更牢固，再來找一找牢固的原因是什么，使教學(xué)內(nèi)容更深入一點?！敝谱鳂菲鳌冲N教師出示自制沙錘。通過玩沙活動激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養(yǎng)初步探索、嘗試的精神。1．師：（再次出示蚊香）蚊香要變魔術(shù)啦?。ㄏ蛳吕孟悖┳冏冏儯F(xiàn)在變成什么形狀啦？與平面不一樣，這叫立體螺旋形，就象螺螄殼上的紋理一樣。二、出示幻燈（電池博士介紹電池的種類）三、（幻燈游戲：電池博士考考你—生活中的物品哪些是使用電池的？）四、幻燈背景：（出現(xiàn)一片綠茵草坪，后出現(xiàn)沙漠的圖片）因人們亂扔廢舊電池造成土地荒漠化。T：小朋友都知道電池有兩頭，那電池的一頭有一個突出來的小頭，還有一個“+”的圖案，這邊呢，是正極；另一頭平平的，還有一個“—”的圖案，這邊呢，我們叫它負極。DD引導(dǎo)幼兒用身體來“塑造”半圓形。準備、半圓形、橢圓形貼絨教具各一。教師:在我們生活中還有許多不一樣的紙,你們還認識哪些紙呢? 教師:以后我們還可用其他紙試一試,看看還有哪種紙吸水快,哪種紙吸水慢。幼兒實驗記錄單(見附表)人手1份,集體記錄單(同幼兒實驗記錄單)。水果,如蘋果、梨子等。（三）填畫記錄表，感知并記錄勺子的反射