【正文】 知紙的吸水性的不同與紙蓮花開放快慢之間的關(guān)系。中班科學(xué)教案 篇1活動目標(biāo)知道蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活習(xí)性。房孔的底既不是平的，也不是圓的，而是尖的。DD啟發(fā)幼兒想出盡可能多的辦法來，如有需要，可以找人合作表現(xiàn)。DD在幼兒活動材料的畫面上找出橢圓形、半圓形、圓形，并用三種不同顏色的筆涂畫區(qū)分。C：可能是用太久了，電池沒電了吧。C：我覺得，這個花燈要用5號的電池，然后頭（正極）對著屁股（負(fù)極）裝下去，就可以電子琴就響了?！庇變航涣?、討論，引導(dǎo)幼兒將自己在實(shí)驗中發(fā)現(xiàn)的問題大膽的提出來?；顒臃此迹和ㄟ^這次活動，激起幼兒對探索電池的興趣，很多家長反映孩子在家中尋找用電池的物品研究其奧秘。3．集中交流：師：請你告訴大家，剛才你變了什么？（可能會出現(xiàn)：數(shù)字、愛心等等）4．了解平面螺旋形。）三、螺旋形物品的大聚會。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的中班下學(xué)期科學(xué)教案《奇妙的沙》，歡迎大家分享。（2）教師提問：“剛才小朋友用腳踩了沙，你們踩在沙上面的感覺怎麼樣呀？”（幼兒回答）（3）教師講解玩沙的要領(lǐng)。小節(jié)沙的特點(diǎn)。然后搖動自己制作的沙錘為歌曲《大公雞》伴奏，結(jié)束活動。讓幼兒在探索之后來總結(jié)道理，而不是由教師來告訴他們這個道理。但是在活動進(jìn)行的時候，看到有些小朋友是用積木將紙撐起來，這張紙是橫躺在積木上的。我們樹木呀，就像一塊非常非常大的海綿，讓很快很快地落下來的雨水流速減慢，又把許多的水喝掉了，這樣流到河里的39。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力、語言表達(dá)能力及良好的39。（1）師：“小朋友們平時吃過那些葉子呢？你是怎么吃的？”引入分組討論活動。（1）幫助幼兒進(jìn)一步鞏固葉子的食用方法。師：今天來了這么多客人老師，我們請客人老師一起來品嘗一些可以食用的葉子，好嗎？引入分組延伸活動：（1）制作葉子拼盤?；顒訙?zhǔn)備 請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片?！斑@里的冬天是怎樣的？為什么別的地方?jīng)]有冰雕”（因為這里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個月不化）介紹春城昆明的冬季特征。激發(fā)幼兒探索自然的興趣。引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”?？茖W(xué)教案中班第6篇作為一位杰出的老師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?；顒舆^程：一、閱讀繪本，引出再生紙。教師示范制作再生紙，與幼兒一起說一說制作流程。2．通過實(shí)地觀察和詢問，了解西瓜的一些生長習(xí)性，豐富感性經(jīng)驗?！?．鼓勵提問，了解幼兒想知道的。他們看到一個奶奶在剪枝，就連忙問：“綠綠的枝條長得這么好，為什么要剪掉呀？”奶奶告訴我們：“枝條太多了，會吸收掉很多的營養(yǎng)，所以要剪掉一些，這叫整枝。一位爺爺?shù)故呛軣嵝?，很仔?xì)地介紹了辨別的方法，最后，我想，反正接下來還要用西瓜開展活動的，還不如在這里買一些西瓜回家，于是，孩子們在這些農(nóng)民的帶領(lǐng)下，都去親自彈瓜聽聲，采摘了一個西瓜，高興、圓滿地結(jié)束了這次參觀活動。可見，教師作為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中所隱含的教育價值，把握時機(jī)，充分利用自然環(huán)境的教育資源，開發(fā)幼兒的潛能。自由選擇實(shí)驗物(咖啡渣、綠茶渣、紅茶渣、洋蔥皮)，將其放人鍋中煮沸。(1)我們把鍋里的染料水，過濾出來以后，再染手絹。討論分析。激發(fā)幼兒對溶解現(xiàn)象的好奇心。引導(dǎo)幼兒討論溶解現(xiàn)象。還有那些東西放在水里會溶解？請你們回家后可以試一試，以后再來告訴大家。今天，我們要在迷宮王國里玩闖關(guān)游戲，大家有沒有信心獲勝？引導(dǎo)幼兒了解走迷宮的方法。）C、驗證路線是否正確。要順利闖關(guān)，第一步該怎么做？（先找進(jìn)口和出口）進(jìn)口在哪里？出口呢？這次必須按照從110的順序走過迷宮，才能得到紅旗。教師介紹活動內(nèi)容，講解玩法。討論、歸納：怎樣才能又快又順利地從進(jìn)口走到出口？幼兒交流。好，迷宮大闖關(guān)，等你來挑戰(zhàn)！你準(zhǔn)備好了嗎？開始！幼兒分組操作，老師巡回指導(dǎo)。死胡同，走不通，調(diào)頭回到岔路口，換個方向繼續(xù)走，順順利利到出口。師：那我們一起用剛才學(xué)到的方法來檢查一下，幼兒集體用手比劃，進(jìn)行反向檢查。）那個箭頭又表示迷宮的什么？（出口。教具：走迷宮圖片（大魚迷宮、數(shù)字迷宮）學(xué)具：數(shù)字迷宮、點(diǎn)子迷宮、筆等?！澳氵€知道有什么東西像糖一樣在水里就會溶解的呢？”幼兒表達(dá)。幼兒觀察糖的溶解過程，激發(fā)幼兒興趣。六、注意事項：1．材料使用時需要煮沸，因此，適合小組進(jìn)行，以保證活動安全進(jìn)行。(1)我的手絹?zhàn)兗t了。(3)紅茶渣煮的水顏色變成了黃綠色。五、活動內(nèi)容及過程：看一看：盤子里是什么東西?是從哪里來?(1)是洋蔥和茶葉渣。教學(xué)反思：讓幼兒說說關(guān)于西瓜的秘密和問題，幼兒就能更主動、積極地投入到活動中去，因為經(jīng)驗和問題是孩子對科學(xué)的興趣點(diǎn)，是科學(xué)情感體驗的開始，是對科學(xué)本身探索的開始?！币晃淮髬屖掷锬弥?，正在那里擺弄著，潔潔大叫起來：“哎呀，怎么把花采下來了呀？”大媽一邊說一邊讓孩子們圍攏仔細(xì)看她：“這是人工授粉。邊觀察發(fā)現(xiàn)，邊完成記錄表的另外兩欄：答案和新發(fā)現(xiàn)。西瓜里面有白籽和黑籽，白籽可以吃，黑籽不可以吃。教學(xué)反思：結(jié)合本園開展幼兒園勞動教育的研究課題，我選擇了《科學(xué)活動：有趣的再生紙》活動參與幼兒園的教學(xué)競賽。播放制作再生紙的視頻讓幼兒觀看，讓幼兒了解再生紙的制作過程。初步培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識。郁郁蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結(jié)冰?；顒舆^程 組織幼兒談?wù)摳鞯夭煌亩臁Ｈ藗兇┲鴨伪?。“我們都知道南京（指本地）的冬天有時刮冷風(fēng)、有時結(jié)冰、有時下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個地方的冬天都是一樣的呢？你聽過中央氣象臺的天氣預(yù)報嗎？請大家談?wù)?，你在哪里見過冬天，那是什么樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎？說給大家聽聽，帶照片的就講講照片上的情景?？茖W(xué)教案中班第5篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教師鼓勵幼兒將平日里看到的農(nóng)民伯伯及爺爺奶奶種菜的樣子大膽的表現(xiàn)出來。（2）師檢查其中一組幼兒分類情況，指出明顯的錯誤，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入第二次分類。方籃若干個（標(biāo)有生吃、熟吃、做藥等圖形標(biāo)志）。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《可以食用的葉子》，僅供參考，大家一起來看看吧。：樹爺爺為什么哭？后來會發(fā)生了什么事情？，讓幼兒知道砍伐樹木造成的后果。小朋友們好！我是樹爺爺，我的本事可大了。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班科學(xué)公開課教案《人類與樹》，僅供參考，歡迎大家閱讀。材料準(zhǔn)備上：盒子這個工具不是很好，盒子的可塑性不強(qiáng)，如果用膠水把紙粘在盒子上的話，就用到了兩個工具，弄不清楚到底是哪個工具起到了作用。二、操作探索我請小朋友來說一說，你是怎么樣讓紙站起來的？（請幼兒上來展示讓紙站起來的方法，展示過程中用語言進(jìn)行表述）還有沒有小朋友用的方法是不一樣的？（教師作一個小結(jié)，總結(jié)幼兒讓紙站起來的各種方法）三、再次探索剛剛我們沒有用到工具就讓紙站起來了，你們都很能干，老師還給你們準(zhǔn)備了一些工具，我們請這些工具來幫幫忙，讓紙站起來。教師提問：“沙有很多種用途，你們在哪里見過沙？它們有什么用？”引導(dǎo)幼兒說出“沙子可以用來鋪路，沙子可以用來造房子，造橋，沙子還可以裝在袋子里堵洪水。2）讓幼兒感知沙是松散的教師提問：“小朋友用面團(tuán)過湯圓，那你們試一試能用沙團(tuán)湯圓嗎？”小朋友自己做實(shí)驗，讓幼兒思考，這是為什麼？引導(dǎo)幼兒說出沙是松散的。（1）沙是細(xì)細(xì)的（2）沙是一粒一粒的（3）沙是松散的（4）沙不溶解于水了解沙的用途?；顒訉哟吻宄^渡自然，充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，整個過程以幼兒為主體，教師只是作為一個支持者、引導(dǎo)者，充分體現(xiàn)了新《綱要》中幼兒科學(xué)教育的精神。二、電線變變變——了解立體螺旋形。活動準(zhǔn)備：1．人手一根電線、圓柱體積木、鉛筆若干。時候先把負(fù)極對準(zhǔn)玩具里有彈簧的那一頭，然后把正極對準(zhǔn)負(fù)極的裝就能讓我們的玩具都能動起來、響起來。幼兒實(shí)驗過程：C：這是7號電池，我試試看能不能裝到電子琴里面。T：那我們應(yīng)該怎樣裝才能讓玩具動起來，有聲音呢？C：把那個頭對準(zhǔn)另外一個電池的下面，裝進(jìn)去就可以動了。中班科學(xué)教案 篇3活動目標(biāo)：了解電池的種類和用途，知道電池有“+”“－”兩極。DD啟發(fā)幼兒交流比較中的發(fā)現(xiàn)，知道半圓形只有圓形的一半。DD啟發(fā)幼兒交流經(jīng)驗，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。第三對足上有花粉筐和花粉刷。如3,或者一個點(diǎn)、兩個點(diǎn)、三個點(diǎn),等等?；顒訙?zhǔn)備每組1個盆,裝好水擦手毛巾1條幾種不同材質(zhì)的紙(手揉紙、彩打紙、卡紙的蓮花折紙若干。幼幾針對問題進(jìn)行猜測并記錄。活動準(zhǔn)備。（四）魔法考試，鞏固幼兒所得經(jīng)驗?，F(xiàn)在請小朋友把魔法勺子放在后面的袋子里。2．能仔細(xì)觀察和記錄，并用清晰的語言描述勺子凹凸面成像的