中班數(shù)學教案-文庫吧在線文庫
【正文】 ）教師揭去遮蓋的布，幼兒看到小雞站在小椅子上，小鴨站在地上?？蠢蠋熓掷镉袔讉€積木（三個）。老師請你們回家后和爸爸、媽媽分別比高矮，如果小朋友和爸爸、媽媽三個人一起比高矮，該怎樣比？把比的方法告訴大家。標有1—6的數(shù)字卡片，每個小朋友一張故事《住賓館》。幼兒自主探索5的相鄰數(shù)（部分幼兒上前操作，集體驗證），進一步推理說出5以內各數(shù)的相鄰數(shù)?；顒咏Y束。小猴想：“一定是熊貓管理員搞錯了。說目標：根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中提出的“教育活動內容的選擇應既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性”的要求和“教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律”原則，結合中班班幼兒的年齡特點以及數(shù)學邏輯思維訓練的實際發(fā)展水平，制定了以下目標：用講故事、演故事的形式激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。（2）幼兒自主探索5以內各數(shù)的相鄰數(shù)，進一步推理說出5以內各數(shù)的相鄰數(shù)。難點：讓幼兒通過說、作操作材料，從而培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力?！保?）教師出示圖二，讓幼兒在現(xiàn)有基礎上加以鞏固。分別是藍色長方形、黃色正方形?；顒又攸c、難點分析：重點：通過教師講解提問啟發(fā)幼兒找出圖形間的兩個相同點，并作記錄?！皞円黄饋碜x一讀？（紅色的三角形）。第二組：給圖形做一樣的標記?！毙〗M活動?！靶∨笥涯銈兛唇裉煺堈l到們班里來做客？（小兔）小兔子告訴它有好多好朋友是圖形寶寶，們來看看都是誰？可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個難題，小兔子不會做了，要們小朋友一起來幫幫它?！钡谖迤褐邪鄶?shù)學教案中班數(shù)學教案活動內容：數(shù)學《哪里一樣》活動目標：啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個相同點，并作記錄?！靶∨笥褌儎偛盼覀儼研⊥米植粫龅碾y題全都解決了，小兔子真高興，他讓我謝謝你們！可是圖形寶寶又想考考我們班的小朋友了，看看我們班哪一個小朋友最聰明?！保?）出示掛圖一，概括兩個圖形間相同點。培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。（能力）說重難點：活動重點：知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內各數(shù)的相鄰數(shù)。最終還是在大家的幫助下找到了5號房的鄰居。小猴跑到熊貓面前說：“我的鑰匙呢？”熊貓管理員拿出了鑰匙笑瞇瞇地說：“在這兒?！澳阏页霰?多1的點卡，請你找出比2少1的點卡。二、基本部分：講述故事后提問：（1）熊貓說2號有兩個鄰居，它們都是誰呢？小猴子的家應該是幾號呢？（2）小熊說它的家是5號的鄰居，5號的鄰居是誰呢？（3）小熊的家不是6號，那應該是幾號呢？在回憶故事的過程中，在蘑菇房子上貼數(shù)字卡片，實現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉換，告訴幼兒相鄰數(shù)的定義。發(fā)展幼兒的比較的能力和思維的活性靈。師把三顆樹的圖片數(shù)貼在不同的平面上（有的可能會說甲高丙矮，有的可能會說沒法比）適時強調比較物體的高矮必須在同一平面上。有的可能會說：甲高乙矮。教師：用什么方法能讓紅正方體積木比綠正方體積木矮呢？幼兒：甲拿走兩塊正方體積木，或乙加上兩塊正方體積木就行了。（教師：甲和乙比，甲高乙矮；甲和丙比，甲矮丙高）剛才小朋友比了高矮，對我們活動室里的用具再熟悉不過了，下面請小朋友
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1