【正文】 第六題和第七題：選出相應(yīng)的答語和補(bǔ)全對(duì)話。只有個(gè)別單詞沒有講到，主要考察學(xué)生的應(yīng)變能力，學(xué)生平時(shí)聽的少，所以對(duì)于錄音機(jī)的播放就聽不出來，容易出錯(cuò)。對(duì)于這類題目，做錯(cuò)的學(xué)生還是會(huì)有的。在語句中選擇聽到的單詞，95%的學(xué)生完成較好。然后，再讓這部分學(xué)生去帶動(dòng)其他學(xué)生，力爭讓閱讀成為他們的一種習(xí)慣，并從中享受到其中的樂趣。二． 試卷分析通過批閱試卷，綜合學(xué)生的答題情況，主要是在以下方面存在問題：播放速度適中，語音清晰，中上水平的學(xué)生答題情況不錯(cuò)。課后練習(xí)為輔，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一點(diǎn)提高性的綜合性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，以拓展學(xué)生的視野，給學(xué)生更多的展示自己的機(jī)會(huì)，豐富學(xué)生的認(rèn)識(shí)?？v觀本次考試情況，以后要加強(qiáng)字母書寫，單詞記憶，日常用語重點(diǎn)句子的記憶，而這些都是靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)，都是學(xué)好英語最基本的東西。第二小題，聽音排序。說明學(xué)生對(duì)日常對(duì)話，能聽懂，會(huì)識(shí)別，會(huì)對(duì)話。無論從考試的深度還是知識(shí)面的廣度，此次試卷基本上達(dá)到了《課標(biāo)》的要求。原因是不認(rèn)真審題、不細(xì)心，自己想當(dāng)然，隨意性大。27題，對(duì)于超過了三者或以上進(jìn)行比較要用最高級(jí)，大部分學(xué)生缺乏自主運(yùn)用的意識(shí)?？荚嚨念}型分為聽力和筆試兩大部分。第七大題，寫字母的左鄰右舍。）主觀上——認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，不讓學(xué)生欠一節(jié)課的“帳”，使每一個(gè)單元的任務(wù)扎扎實(shí)實(shí)的得以落實(shí)，同時(shí)，今后在英語課上要多進(jìn)行口語、對(duì)話訓(xùn)練，做到全體參與，同時(shí)也要加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，因?yàn)樾W(xué)階段聽力占到了50%，是很重要的。筆試部分：第一題：單詞分類。對(duì)部分學(xué)生有著特殊的家庭背景，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性較差，在平時(shí)教學(xué)中我還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)、幫助，對(duì)于能力強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)該因人施教，拓寬他們的知識(shí)面。第三題：，極個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)。通過培優(yōu)工作，爭取使這部分學(xué)生的知識(shí)面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語言運(yùn)用的綜合能力全面提高。這一題很多學(xué)生失分嚴(yán)重，原因在于沒讀懂題目要求，不清楚怎么做。此題讓學(xué)生通過錄音語句對(duì)圖片做出判斷，考查學(xué)生對(duì)課文重要句型的理解與應(yīng)用。這是一道難度較大的題，既要考察學(xué)生對(duì)詞性的了解，又要考察每種詞性的用法，故而學(xué)生失分嚴(yán)重。另外書面表達(dá)中增加了一道話題表達(dá)，基本上是課本上的原文，讓學(xué)生有據(jù)可答，有話可答。課堂上聽講不夠認(rèn)真，不能深入思考后再答題，理解能力需要繼續(xù)提高。第六小題，補(bǔ)充單詞，除了四五個(gè)學(xué)生平時(shí)背不會(huì)單詞外，其他學(xué)生答題情況較好，所以背單詞仍然是一個(gè)難點(diǎn)，特別是對(duì)學(xué)困生，以后要想辦法讓他們多背會(huì)幾個(gè)單詞。第一篇：三年級(jí)英語第一學(xué)期期末考試試卷分析三年級(jí)英語第一學(xué)期期末考試試卷分析三年級(jí)英語第一學(xué)期期末考試試卷分析時(shí)光如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬之間，本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，還沒有來得及大復(fù)習(xí)，好多題還沒來得及練習(xí)，已經(jīng)逼近考試，今天面對(duì)成績單和試卷，我認(rèn)真的分析了一下，從以下幾方面簡述：一、總體