【正文】 首先讓黃同學(xué)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及生活習(xí)慣制定一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求符合全面、合理、高效的原則，安排好每天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。分層次之后，學(xué)業(yè)成績(jī)相近的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，便于教師在授課時(shí)提出與他們的可能性相協(xié)調(diào)的要求，采取適宜的方法，更有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在這種學(xué)習(xí)氛圍中也有利于學(xué)生展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。 talk: talk about any person who you ，讓學(xué)生描述自己的家人、朋友及喜愛(ài)的明星，增添他人對(duì)自己的了解?？帐诌M(jìn)課堂，決非容易，功夫還在課外。let’s ?；剞k公室去拿，豈不是要耽誤時(shí)間？可現(xiàn)在兩手空空，又恐怕要誤人子弟。2）讓學(xué)生進(jìn)一步作對(duì)話練習(xí)，展開(kāi)小組合作，并討論一下，這個(gè)學(xué)習(xí)方法的好處和優(yōu)點(diǎn)，對(duì)how 引起的特殊疑問(wèn)句，the way和improve等詞的用法進(jìn)行綜合操練。 about listening to tapes？ 聽(tīng)錄音怎么樣？what about ?？相當(dāng)于how about?？后面可跟名詞、代詞或動(dòng)詞ving形式。聽(tīng)力結(jié)束后，先讓學(xué)生小組內(nèi)交流答案，再以小組的形式向其他同學(xué)公布答案。能運(yùn)用how和 by來(lái)介紹學(xué)習(xí)方法進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。例如：the end of the story??joining the english club at school was the best way to improve her best way to do sth 做謀事的最好方法【拓展】 1)way 方式 , 方法 有兩種用法the way to do sth the way of doing sth 例如: this is the best way to solve the this is the best way of solving the )way 道路 the way to sw one‘s way to 其中to 是介詞后面跟表示地點(diǎn)的名詞做賓語(yǔ) 例如: he got lost and couldn‘t find his way 、do you ever practice conversations with your friends ? 1)ever 【拓展】一般用于疑問(wèn)句,否定句中,表示頻率。,我感覺(jué)想喝杯水。learn…by heart。第一篇：新目標(biāo)九年級(jí)上第一單元測(cè)試題 新目標(biāo)() couldn’t_____these new words because I had no for up after一、補(bǔ)全單詞 like() don’t have a 、You can learn English by making you should join a study practice 、It improves my speaking skills by practicing c____________with practice French with French FrenchLi Chang told us that j_______the English club at school was the best way() should I do When I’m in trouble? to learn ’d better _____your parents for、The girl was a______to speak in class because she was () find______interesting to fish in theMost people speak English as a second do 、I make mistakes in I watch Englishlanguage () you have any_____making aI couldn’t always makesentence with“science”? at 、He thinks m__________lots of words is a great way to learn a () a student,it is your____to studyDon’t tell others,it’s a s_______between 、It’s impolite to l________at the people in trouble.() we practice speaking English，二、單項(xiàng)選擇we often end up____in Chinese.() you tell me _______Japanese at speakhome?() Day is to the Japanese programme to !and do a lot of really excited about afraid of to read to learn like a good time to use to() perfect use (),Miss can’t_____an English practice conversation with English is() can’t decide one to choose choose which one up about which one up up() big box is too heavy for me() about_______a dairy in ? carry carry it carryNot helps_____English every carry it day.() young man kept keep。practice writing…）。I am feel like ?______________________________________________________? ,選擇正確答案。類(lèi)似的詞還有always，usually，often，sometimes，hardly，ever，never，用在行為動(dòng)詞之前，助動(dòng)詞之后。教學(xué)重難點(diǎn)熟記重點(diǎn)單詞短語(yǔ)。然后讓學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。常用來(lái)提出建議，征求意見(jiàn)或詢(xún)問(wèn)情況。二、聽(tīng)力訓(xùn)練 1．多層聽(tīng) 聽(tīng)（1）：通過(guò)聽(tīng)力，了解對(duì)話中人物不同的學(xué)習(xí)方法，此項(xiàng)活動(dòng)可以更好的練習(xí)掌握本單元的詞匯短語(yǔ)。師生問(wèn)候完畢，學(xué)生在靜靜地等候我的下文，面對(duì)三十多雙期待的眼睛，我一邊暗暗慶幸備課時(shí)認(rèn)真地鉆研了教材，心中有一些底，一邊腦子急速轉(zhuǎn)動(dòng)，想著對(duì)策。學(xué)生在短短的幾分鐘內(nèi)排演成了課本劇，我不得不佩服學(xué)生的理解能力和表演天賦，他們把課文中地對(duì)話進(jìn)行了擴(kuò)展和延伸，將新知和舊知有機(jī)地結(jié)合在一起，表演得惟妙惟肖，他們不僅依托課本運(yùn)用了課本中的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，還自然地融入了自己的理解、自己的語(yǔ)言。參考目錄： 1．《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）2．《新課程新教材教學(xué)案例與評(píng)價(jià)示例》 unit 7 what does he look like? sectiona(the first period)龍泉外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校胡玲 課堂實(shí)錄：在悠揚(yáng)的輕音樂(lè)中，我開(kāi)始了上課。學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的自己最喜愛(ài)的電影、足球明星，在小組里輪流進(jìn)行描述。b層次盡管學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)相對(duì)較好，但其中也不乏學(xué)科發(fā)展不平衡的學(xué)生，初二(5)班黃同學(xué)，便是其中較為典型的一例。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中個(gè)人及教師要定期進(jìn)行指導(dǎo)與督促。學(xué)習(xí)策略不僅包括一些具體的學(xué)習(xí)方法或技能，而且包括能根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)和情景特點(diǎn)，制定合理的計(jì)劃，運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，正確的對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控。分層次是分層遞進(jìn)教學(xué)的一種授課形式。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)以及辨別能力，同時(shí)可活躍課堂氣氛?？帐诌M(jìn)課堂的感覺(jué)真好，不過(guò)，這無(wú)疑對(duì)教師是個(gè)挑戰(zhàn)，教師必須對(duì)課本爛熟于心，必須對(duì)教材鉆研深刻，必須預(yù)先猜測(cè)學(xué)生在課堂上的一些“可能”，必須有靈活的應(yīng)對(duì)能力。課堂，應(yīng)給每位學(xué)生施展才能的機(jī)會(huì)——他們是表演的天才。問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決上課鈴響了，我匆匆忙忙地趕往教室，猛然發(fā)現(xiàn)自己只帶了剛批好的作業(yè)本，而忘帶了教課書(shū)、備課筆記和教學(xué)參考，心里不由一陣慌亂。3．專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)1）讓學(xué)生根據(jù)section a中的1a第一人稱(chēng)來(lái)練習(xí)how do you study for a test ？ i study by?這個(gè)句式，讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行模仿性練習(xí)。he makes a living by working on the farm。聽(tīng)（2）：聽(tīng)后，選擇答案，也就是完成2b。能力目標(biāo)能夠聽(tīng)懂有關(guān)學(xué)習(xí)方法的簡(jiǎn)短對(duì)話。2）have fun doing sth 意為―開(kāi)開(kāi)心心做謀事‖例如： the children are having fun playing this trouble /problems experience doing sth?and then end up speaking in up 結(jié)束,后接動(dòng)詞的ving形式 end up with 以??結(jié)束,以??而告終 例如: the game ended up with a song.【拓展】 end 作名詞，尖，末端，終點(diǎn) 例如： the end of the year ；極點(diǎn)，極限例如：the end of the road ，結(jié)果。She is a shy girl, so she is afraid 。up ________ in widely。to write keep。A．exciting, speakingB．exciting, speak 。 go to the station to _______ when the train to Beijing starts to for for out is ______ his dog ______ , on, on, to, for have you been in China? long often soon far does business in ____________ Shanghai the day after for leaving for to leaving to _______ carefully but he could not ________ his teacher , listen, hear, hear, listened kissed his wife and then ______ goodbye ______ her when he left , to, to, to, with need friends to ________, or we will feel , alone with, lonely, lonely with, alone is _______ honest __________ , believe on , believe in, believe in, believe story ______ tells us how Bill Gates bees A and B students have never been to China before and _________ any hardly say hardly talk hard speak hardly speak (A)試試你的判斷力,選擇正確答案。2）practice n。how對(duì)方式方法來(lái)提問(wèn)及by的用法 課型：聽(tīng)說(shuō)課 教學(xué)過(guò)程 預(yù)習(xí)詞匯布置學(xué)生預(yù)習(xí)section a的詞匯，能夠根據(jù)音標(biāo)讀出單詞并了解漢語(yǔ)意思，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。以上對(duì)同一聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行了輛次練習(xí)，該設(shè)計(jì)主要是在靈活運(yùn)用教材的基礎(chǔ)上，使篇二：人教版新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)最全教案 九年級(jí)全一冊(cè)英語(yǔ)學(xué)案及教學(xué)設(shè)計(jì)unit 1 how do you study for a test？一、教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言目標(biāo) 1）詢(xún)問(wèn)別人的學(xué)習(xí)方法2）學(xué)習(xí)討論各種學(xué)習(xí)方法和策略，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)各種學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣知識(shí)目標(biāo)1）how do you study for a test？ i study by )the way to do sththe way of doing sth have trouble doing sth 的用法能力目標(biāo) 1）通過(guò)討論找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，找出自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的困難 2）學(xué)會(huì)給出關(guān)于學(xué)習(xí)方法的建議二、重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)單詞基本要求：會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)用。相類(lèi)似句子有why not +v?？let?s + we +v ? you‘d better + abou /how about going boating with us ? ‘s too hard to understand the 。聽(tīng)（2）：通過(guò)聽(tīng)力，判斷一下所聽(tīng)到的句子是那些。英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)不是強(qiáng)調(diào)要把課堂還給學(xué)生嗎？我何不“偷”一回“懶”，讓學(xué)生給我上一堂課。學(xué)生在輕輕松松的表演中，不知不覺(jué)就達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。這是一堂人物外貌的描述課，所以我用一個(gè)游戲“pally says?”game開(kāi)始引課。然后在組與組之間進(jìn)行資源共享，讓學(xué)生在講臺(tái)上用投影儀進(jìn)行展示。黃同學(xué)是工人子女，初二才從海南轉(zhuǎn)來(lái)本校學(xué)習(xí)。第五篇：新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)教案新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)教案發(fā)布：張永玲時(shí)間：2008125 15:27:56 來(lái)源：寧夏靈武教育信息網(wǎng)點(diǎn)擊：01611 討論：新目標(biāo)九年級(jí)英語(yǔ)教案Unit 13 Rainy days make me sad語(yǔ)言目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)摶蛟?xún)問(wèn)對(duì)某件事或物的看法或談?wù)撌挛飳?duì)人的情緒的影響。(一)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)策略是指主動(dòng)的學(xué)習(xí)者在特定的學(xué)習(xí)情境中運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法和學(xué)