【正文】 五．布置作業(yè) 板書設計： 教后札記：學習這篇文章，一要引導學生比較本文與一般說明文在寫法上的不同，二要激發(fā)學生的好奇心，從而激發(fā)求知欲和探究學習的欲望。（1）找出本文記敘的六要素；（2）為了說明旅鼠之謎，本文采用了哪幾種說明方法？并舉例說明。教學設計：●導入：以誰是自然界中繁衍能力最強的生物（老鼠）為問題提問學生，引出本文中對于老鼠的一個種類——北極旅鼠的介紹。銘原來是刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的，本文“陋室銘”，意思是刻在鄙陋居室里的文章。三、課時安排：1課時教學過程：一、創(chuàng)設情境、激發(fā)情感、導入新課播放歌曲《一個真實的故事》，伴隨音樂講述：這是一個真實的故事，一位年輕的女大學生為了挽救一只丹頂鶴犧牲了自己的生命。學習重點、難點：深刻理解和感悟“靈魂”的內(nèi)涵，學習文中有力的說理。勸說時要注意用語委婉，以理服人。第一句話先說什么是互諒?！抖嘁恍捜荨方贪?八、多一些寬容 郭安鳳 教學目的學習文章嚴謹?shù)乃悸?，緊湊的結構。課文結構層次清晰。四、體驗反思（多媒體出示）課文中說：“事的性質(zhì)，從學理上解剖起來，并沒有高下。這樣的例子在我們身邊有很多，我們中學生怎樣做才算天地間第一等人呢？學生即席發(fā)言交流，其他學生做適當?shù)脑u析。然后全班交流，學生相互補充，最后統(tǒng)一答案要點：。（多媒體出示）梁啟超（18731929），近代思想家，著名學者。C．學習白求恩同志毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義精神。如：“從前線回來的人說到白 求恩，沒有一個不佩服他，沒有一個不為他的精神所感動。36．(1)小陳的觀點較可取，因為尋求消費者協(xié)會幫助，是解決問題的正當途徑之一。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏?！?小王：“這怨誰，只能怨自己不識貨。（1）這9 500萬元能屬于陳某所有嗎？為什么？陳某的行為是什么行為？（2）廣州市中級人民法院審判陳某說明了什么？21．使教育面向平民，使人人能得到教育，已越來越受到人們的關注。為此，小李告到法院，獲得賠償。3年后，他用賺到的錢購買了兩間商鋪，出租后每年有2萬元的租金收入。（4）鄧小平視察南方的講話；這個事件進一步解放了人們的思想，對建設有中國特色的社會主義產(chǎn)生了深遠的影響?！?，你認為原因是什么？（2分）（5）從材料一到材料三的變化，你有什么思想上的認識？（2分）2．閱讀下列材料（9分）材料一 東方紅，太陽升，……他為人民謀幸福，呼兒咳呀，他是人民大救星。2 拓展閱讀外國人是怎樣處理垃圾的薛福連從歐洲回來，印象最深的就是看不到垃圾，無論是大城市小城市，乃至鄉(xiāng)村，環(huán)境幽雅清靜，街道整齊清潔，地面上看不到垃圾，在路旁擺放著各式各樣的垃圾箱，居民們每天傍晚自覺地把垃圾分門別類投入箱中。討論：（1）通過以上分析，你覺得這篇小說的是主題什么？（2）說說本文給你的啟示學生討論，言之有據(jù)、言之成理即可。著作有《星新一作品全集》。他對大雁的遷徙飛翔由衷欽敬，他為大雁擔驚受怕，為遍體創(chuàng)傷的孤雁的不幸而悲傷哀痛，他為大雁歸來而欣喜歡樂，對大雁的種種鳴叫聲由衷喜愛，即使不是直抒胸臆，筆墨中也包含愛意。如：春雁歸來時的熱情低語，向水洼池塘問好，覓食前后鳴叫，似乎先有場辯論，返回后還會論述食物的價值；晚上大雁群居沼澤集會，發(fā)言，激烈的辯論，深沉的總結，稀疏的談論，形象的描寫，讓人如見其形，如聞其聲。、理解能力。記敘的要素完完整整，可見是地地道道的記敘文體。問題:作者為了說明旅鼠的繁殖能力，運用了什么說明方法?；黬ī徊hu225。練習冊第12課。宛如仙境，極其美麗的湖。ng）吶喊（n224。破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。⑵、宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。教學難點：理解“敬畏自然”的內(nèi)涵，增進學生對自然的認識，樹立環(huán)保意識。教學工具：多媒體 教學過程：一、課前延伸：導入新課：大自然是人類之母，人類一直享受著大自然的恩澤。含義：擬人,說宇宙創(chuàng)造了人類是有目的的創(chuàng)造，這等于宇宙長出了大腦，有了自我認識的工具，人類對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識。綠色讓我們快樂，讓世界美好。）．．．．D、深邃（su236。消失，含惋惜之意。四、板書設計羅布泊，消逝的仙湖 吳崗綠洲——羅布泊——沙漠 青海湖 月牙泉保護生態(tài)環(huán)境，制止生態(tài)惡化 真實性 形象性 抒情性 教學反思： 《旅鼠之謎》教案教學目標：知識與技能：（1）了解作者，了解科學小品文的文體特點。i竄cu224。好處是什么？作者用一系列數(shù)字說明旅鼠繁殖能力極強，這些數(shù)字準確說明了旅鼠繁殖數(shù)量，也就是旅鼠的第一大奧秘?？墒沁@篇記敘文很特殊，它所敘述的故事跟一般記敘文敘述生活故事不一樣，講的全是關于旅鼠的知識。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛自然，珍愛野生動物的感情。另外，襯托手法的運用也為文章增色不少，如主教雀、花鼠襯托大雁的堅定不移，烏鴉襯托大雁飛行路線筆直。五、作業(yè)設計： 課后研討與練習。導入語： “你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們相互交換蘋果，每人仍然只有一個蘋果。五 拓展延伸，聯(lián)通生活生活中你是怎樣處理垃圾的？學了這篇小說后，你又有哪些新的想法、新的做法？請同學們小組內(nèi)交流討論，寫一個垃圾處理的方案，怎么樣？在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類： 有機垃圾：又稱濕垃圾或餐余廢棄物。比利時布魯塞爾市一家垃圾站的清潔工說，垃圾站每天晚上派車把垃圾箱里的垃圾拉回來后，迅速集中已經(jīng)分類的垃圾，再用車送到廢舊物資回收站。──選自歌曲《東方紅》材料二 1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山……1992年又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇……──選自歌曲《春天的故事》請回答：（1）材料一中歌頌的“大救星”是誰？他在中國革命中有哪些功績？（2分）(2)材料二中的“老人”是誰？人民是怎樣稱呼他的？他怎樣稱呼自己？他有哪些主要功績？（4分）（3）這位“老人”在黨的領導集體中處于什么地位？（1分）（4）材料二中提到的“1992年又是一個春天”，請問這一年發(fā)生了什么事情？這一事件對建設有中國特色的社會主義產(chǎn)生了什么影響？（2分）四、綜合探究題（共15分）1．建國以來黨的歷史上具有深遠意義的轉(zhuǎn)折事件是什么？此事件的主要內(nèi)容和重大歷史意義分別是什么？2．中國共產(chǎn)黨必須始終代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，所以黨始終把發(fā)展社會生產(chǎn)力放在第一位。四、綜合探究題1．中共十一屆三中全會；主要內(nèi)容：1這次會議徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；2停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；3會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體。此外，他還購買了3萬元的國債。這件事說明（）A．消費者應該學會用法律保護自己的合法權益B．超市設立保安，不符合法律規(guī)定C．消費者在商場受到侵害時，唯一的手段是向法院起訴D．對消費者的任何請求，法院都應予以維護 15． 2005年的一天，一名女學生和家人在某火鍋店就餐時，由于產(chǎn)品質(zhì)量不合格，涮羊肉用的卡式燃氣爐突然爆炸，將她的臉和身體大面積燒傷，雖然保住了性命，但年輕俊美的面容沒有了，代之以滿臉的疤痕。據(jù)此，回答有關問題。” 老王：“讓修鞋匠去修一修，將就著穿吧。33．（1）義務教育是國家給予保證的國民教育，國家著力普及義務教育。（2）其他三種說法都是缺乏維權意識的體現(xiàn)?！保?）用排比句，從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面強調(diào)向 白求恩學習的意義。D．學習白求恩同志對技術精益求精的精神。戊戌維新運動領袖之一。七、布置作業(yè)、格言?！庇终f：“我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值。開頭就開宗明義地提出了“敬業(yè)樂業(yè)”的主旨。理解文章闡述了人與人之間寬容的重要，提倡在黨性原則和社會主義道德規(guī)范的基礎上互相理解和支持。第二句從人的心理需要的角度說明 為什么要互諒。學生討論、交流通過對生活中具體現(xiàn)象的分析和思考，認識文章的現(xiàn)實意義，加深對主旨的理解。二、預習要求 掌握文中的生字新詞，能正確的朗讀課文。自由討論：她的付出值得嗎？（要求：用簡要的語言闡明自己的觀點）結合學生的回答，導出課題《人的高貴在于靈魂》（板書）二、初讀感知、明確論點、把握結構認真閱讀課文，找出文中揭示中心論點的語句。）二． 整體感知，疏通句意1．采用多種方式朗讀課文，要求讀準字音和節(jié)奏2．根據(jù)頁下注釋理解課文內(nèi)容（先個人譯，有疑難小組解決，小組不能解決的再提出來全班來理解），在理解課文內(nèi)容的基礎上再朗讀課文，邊讀邊想象，可以給課文內(nèi)容配上怎樣的畫面。一．整體性閱讀1．學生標示段序并疏解疑難字詞，速讀課文，了解課文內(nèi)容。（提示：（1）六要素：時間——有一天；地點——巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址；人物——“我”和丹尼斯；起因——“我”捉到一只旅鼠；經(jīng)過——“我”聽丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘；結局——丹尼斯就旅鼠行為發(fā)表他的感想。三要與其他課文相參照，把各部分內(nèi)容串聯(lián)起來作全面深入的理解，達到融會貫通。文章的意義不止于此，旅鼠保持種群數(shù)量的方式也給我們?nèi)祟惽庙懥司姡骸叭绻祟愐埠翢o節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路”。）二．突破性閱讀1．學生在理解課文內(nèi)容基礎上思考課文采用“記敘的框架、對話的方式來介紹科學知識”，可以說是記敘文與說明文的雜交品種，或者叫跨文體的文體。3．情感與態(tài)度目標：激發(fā)探究奧秘的好奇心；引起對人類人口問題的關注。他和柳宗元交誼很深。緬懷：追想（以往的事跡）。深刻理解“靈魂”的內(nèi)涵，保持純正的精神追求，凈化心靈，提高修養(yǎng)。四、探究活動讀了課文后，你認為寬容在人的社會生活中具有怎樣重要的意義？如果你覺得你周圍的有的人心胸狹窄，請引用課文中關鍵性語句，對這些人進行勸說。第二層談互諒。板書設計：敬業(yè)與樂業(yè)梁啟超提出論點 敬業(yè)樂業(yè)，是人類生活的不二法門有業(yè) 舉例論證、道理論證什么是“敬”敬業(yè) 敬業(yè) 為什么要敬業(yè) 舉例論證、道理論證與 如何做到敬業(yè)樂業(yè) 列舉反面現(xiàn)象，進行批駁樂業(yè) 舉例論證、道理論證為什么要樂業(yè)總結全文 敬業(yè)和樂業(yè)也就是責任心和樂趣。六、課文小結本文是一篇演講詞，主旨鮮明，層次清晰，語言通俗，文短意長。在論證樂業(yè)的重要性時，作者為什么從反面的現(xiàn)象談起，可不可去掉？鼓勵學生討論,踴躍做答，教師做適當點撥。教師點撥：那些凡人做的瑣事，很多都忠實圓滿的完成，他們都可以稱為“天地間第一等人”?！熬礃I(yè)的重要性”的？運用了什么論證方法？學生自讀課文后思考，前后桌四人小組討論研討。今天我們就一起來學習他的文章《敬業(yè)與樂業(yè)》（出示教學目標并板書課題）先由學生交流各自準備的有關梁啟超的資料，然后教師做適當補充。B．學習白求恩同志偉大的國際主義精神?！保?）用雙重否定句，加強肯定的語氣?？上蛴嘘P部門舉報該商店的違法行為。國家審判機關依據(jù)刑法追究犯罪分子的刑事責任。小李：“真倒霉！花300元買的皮鞋剛穿一天就脫膠了！” 老張：“這類事我也遇到過，就當花錢買個教訓吧。陳利用職務之便伙同他人挪用公款用于個人營利活動，一連4次采取虛假擔保手段向銀行騙貸9 500萬元，將貸款用于填補挪用資金、還債和賭博。你認為其中屬于侵犯消費者合法權益的表述是（）①顧客是“上帝”②超市存包丟失“概不負責”③百挑不厭，百選不煩④謝絕自帶酒水、飲料入店⑤店鋪拆遷，低價甩賣⑥商品出門，概不退換A． ①③⑤B． ②④⑥C． ②③⑥D(zhuǎn)． ②④⑤14．中學生小李到某超市購物，出門時遭到保安的檢查。對此，看法正確的是（）A．老師為了讓小斌專心學習，沒有錯B．小斌在課堂上畫畫是充分利用時間，不能算錯C．老師毀掉畫集侵犯了小斌的智力成果權D．小斌是未成年人，智力成果不受法律保護 5．下列選項中，不屬于公民合法私有財產(chǎn)的是（）A．職工通過勞動獲得的收入B．公民通過遺產(chǎn)繼承獲得的財產(chǎn)C．股民通過股票獲得的股息D．黨政干部接受下屬送給的紅包林老漢于2000年開始承包30畝山地種果樹。（3）第二代黨中央領導集體的核心。”請回答下列各問：（1）中共十一屆三中全會是在怎樣的歷史背景下召開的？（3分）（2）中共十一屆三中全會作出了什么偉大決策？（2分）（3）材料二中的“聯(lián)產(chǎn)承包責任制”是我國在哪個方面改革實行的政策？（2分）（4）材料三提到“（1978年后）農(nóng)民生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)業(yè)連年獲得豐收。（一層垃圾一層覆土，注意不要影響土壤和水流）堆肥——落葉雜草+動物糞便=有機肥料（新加坡 動物園）焚燒——產(chǎn)生有害氣體。是什么讓這些人集體犯錯呢？教師引導學生從文本出發(fā)，從文中人物的身份出發(fā)，分析其共性。被尊稱為“日本微型小說之父”。歸納總結：濃郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行間注滿愛鳥之情。（2）品味形象性：明確：本文多用擬人手法描寫大雁，大雁的形象在作者筆下，躍然紙上，聲情并茂。增強語感，提高語言表達能力。了解寫法(這篇課文的寫法很特殊)問題:本文記敘了一件什么事情？先用記敘的要素來衡量。雖然是哺乳動物卻有和細菌相似的繁殖能力。n惘wǎng 篤dǔ嚙ni226。三、布置作業(yè)抄寫字詞。教學難點 感受并理解作者強烈的憂患意識 教學課時 1課時 教學過程 一．導入課文思考題目《羅布泊，消逝的仙湖》告訴了我們什么信息？ ，羅布泊與水有關。）隱藏（c225。示例參考：保護綠化，人人有責。人類開采礦物留下無數(shù)礦坑，破壞了地貌和地層結構，很可能釀成嚴重后果，危及人類自身。2．探究思考，理解關鍵語句的深刻含意。高天流云，大漠孤煙，青山綠水，春華秋實。⑶、人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄。凈化空氣，美好環(huán)境，從我做起。）協(xié)調(diào)（di224。仙湖的消逝，可見作者的感情基調(diào)是遺憾、難過、悲傷的。（2）了解北極旅鼠的三大奧秘。n 一無所獲 急中生智 小心翼翼 饒有興趣 自言自語 神秘