【正文】 [1] [2] [下一頁] [尾頁]第五篇：撰寫論文的要求各類文字稿規(guī)范格式說明一、封面：題目：楷體一號加粗居中單位、姓名、日期： 楷體三號加粗居中二、內(nèi)容題目：宋體小二加粗居中。(5)方式:按順序排列成關(guān)鍵詞索引。通常20個字左右,最多不超過26個字為宜。(9)公式論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應(yīng)注明序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，公式書寫應(yīng)在文中另起一行,居中排列。(2)中文摘要①居中打印“摘要”二字（三號黑體）,字間空一字符。表內(nèi)數(shù)據(jù)的數(shù)字后不再附注單位,如果有要說明的細節(jié),可用腳注列于表下,腳注序號用(1)、(2)??標于相關(guān)詞的右上方。畢業(yè)論文寫作中應(yīng)注意的一些問題(1)要求按書稿的規(guī)格撰寫畢業(yè)論文。用實驗方法研究課題,應(yīng)具體說明實驗用的裝置、儀器、原材料的性能等是否標準,并應(yīng)對所有裝置、儀器、原材料做出檢驗和標定。摘要:摘要是論文的高度概括,是全文的縮影,是長篇論文不可缺少的組成部分，內(nèi)容包括研究（設(shè)計）目的、方法、成果和結(jié)論，不含圖表，不加注釋，具有獨立性和完整性。當然，畢業(yè)論文寫作離不開前人的科研成果，有創(chuàng)見的論文也必定是在繼承前人成果的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。這就必須下苦功學習，在參閱他人資料（包括有關(guān)文學史和其他論著）時，多想想別人所寫對不對？對在哪里？如有不妥，應(yīng)如何辯誤匡正。我參與指導成人學員的論文已有多年，深知每位同學能夠通過所有的考試，最后進入論文寫作階段，這都表明了自強不息的意志和自學成材的能力。你的觀點可以分為三個小節(jié)，每個小節(jié)闡述一觀點，這些觀點都需要充分論證。一個較好的版本是安徽文藝出版社的張愛玲全集四卷本，其它有花城出版社出版的張愛玲作品集，浙江文藝出版社出版的張愛玲散文全編。我還推薦一本專門討論文學批評文章如何寫的書：王耀輝：《文本解讀》，華中師范大學出版社，1999年7月第一版。5）、研究作品的藝術(shù)性，特別需要集中考慮作家的獨特風格，風格包括作家講故事的方式，創(chuàng)造形象的能力、結(jié)構(gòu)安排、語言技巧、運用意象象征、渲染藝術(shù)氛圍。種豆得豆，種瓜得瓜，種下荊棘，只會扎破自己的手腳，只有澆下辛勤的汗水，才能收獲豐碩的果實。關(guān)于寫作著手進行論文寫作時，要先寫出提綱，搭好構(gòu)架，提綱是論文的寫作的設(shè)計藍圖，它應(yīng)包括如下內(nèi)容：論文題目（并附簡短文字說明為什么選用這個題目，你認為這題目寫作有什么意義）論證中心（全文論證的中心是什么？最好能用較簡潔文字寫出，使自己或指導教師對你寫作意向一目了然）全文結(jié)構(gòu)層次初步構(gòu)想（這是從宏觀角度調(diào)控論文的設(shè)想，包括論文的究竟分幾個大段落或?qū)哟?，每大段提出什么問題，如何論證，材料如何運用安排等內(nèi)容）目前存在的疑點或難點（在落筆寫作前將眼下還存在的疑點，難點提出來，以求得教師的幫助解決）參考書目（開列自己已讀過的書目，看指導教師是否有所補充）寫作階段主要的任務(wù)，是用文字將自家的構(gòu)想表現(xiàn)出來，用生動的材料，詳盡的辨析、深刻的論證去豐富寫作提綱，這就要注意落筆時思路清晰，層次分明。對于詩詞，要多些誦讀體味，而對于小說，則要邊閱讀，邊摘錄，邊思考。前幾年我輔導一位同學寫關(guān)于關(guān)漢卿的畢業(yè)論文，我說有關(guān)關(guān)劇的論文已經(jīng)不少，一定要有新的視角，新的支點，結(jié)果這位學生提出從時空處理的角度，寫成了一篇后來發(fā)表在雜志上的《關(guān)劇的時空觀》的論文。以中國古代文學來說，漫長的中國古代文學史，跨越時空幾千年。題目選擇是否恰當，直接關(guān)系到作品的“命運”，所以，課題的選擇必須考慮到以下四個方面。教師要想寫出教育教學文章，需要有充足的原材料和創(chuàng)造性的思維加工過程，只有勤于積累、精于思考，才會有東西可寫，并能寫出具有一定水平的文章來。有人甚至說：“題目選好了，論文寫作的任務(wù)就完成了一半”。如果缺乏新穎見解，沒有真知灼見，則論文的成績就會大打折扣。只有這樣，才能深入體味原著的精華與妙處，寫出自己的感受與見解。光讀書而不思考，則迷惘不可言知，或在紛紜的材料中迷失自我，或在別人鑿鑿之論中迷失自我，二者必居其一。論文字數(shù)得在五千字以上，不少學員對此頗感為難，有的甚至說一輩子也沒有寫過這么長的文章。尤其要寫下的是自已不懂的問題，寫下閱讀感受和自已考慮的中心問題的關(guān)系。閱讀所有的研究資料，目的還是使自已得到啟發(fā)，并且使自已看到，什么問題別人都談得比較充分，但是我自已還是對某個問題有特殊的興趣，有我本人自已的看法，我就自己的閱讀感受做進一步的探討。我的建議是：11月12月：論文資料準備階段。在這一部分里，也可以敘述以往人們對這個問題有什么看法，你將提請讀者注意的新的見解、新的角度、新的重要性在哪里。注釋論文包括七點：注釋序號、作者名、論文篇名、出自何作者的著作或出自什么刊物、書名后面注明出版年月和版次、頁碼；如果是出自刊物、刊物名后要注刊物出版時間、頁碼、例如，我引了以下作者的觀點，他的文章又收在一本中，那么注釋如下：（1）鄭樹森：《張愛玲與〈二十世紀〉》，見《張愛玲研究資料》，于青、金宏達編，海峽文藝出版社，1994年1月第一版，第67頁。有些考生以“近來工作太忙”或“家里有事”為“理由”，馬馬虎虎交卷了事。抄襲、剽竊、弄虛作假這些“毒瘤”，若我們的自考生被浸染，就等于“身患重病”，后果嚴重。題目要鮮明、準確、精練。正文:論文的正文是作者對自己的研究工作的詳細表述。參考文獻:對那些重要的學術(shù)性強的,在論文中所引用過的文獻,一般都應(yīng)列出來，正文中引用文獻的地方應(yīng)做標注。表中內(nèi)容不必在正文中再做說明,盡量避免重復(fù)。頁碼從正文開始編排。圖號以章為單位順序編號。撰寫時應(yīng)重點突出、簡明扼要,文字通順、條理清楚、用詞得當、數(shù)據(jù)可靠。(3)數(shù)量:3～10個,一般3個。材料與方法(資料與方法):此部分是論文的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。正文：仿宋四號；文中的數(shù)字要用阿拉伯數(shù)字。Subject綜述1人,審校不應(yīng)超過2人。參考文獻一般應(yīng)是作者親自考察過的對論文有參考價值的文獻；參考文獻應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻；引用他人的學術(shù)觀點或?qū)W術(shù)成果，必須列在參考文獻中；按論文中參考文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，并在引用處右上角標注，標注符號為[n]；參考文獻中每條項目應(yīng)齊全，并按如下格式著錄： ①著作[序號][標識碼].出版地：出版社，：[1] ——對外貿(mào)易框架中的特征與作用[M].天津：天津人民出版社，2001.[2] 馬克思恩格斯全集：第1卷[M].北京：人民出版社，：馬克思全集、毛澤東選集、鄧小平選集等每一卷設(shè)一個序號.②譯著[序號]國名或地區(qū)(用六邊形括號)[標識碼].:出版社,：[1]〔法〕[M].： 中國人民大學出版社，1997.③論文集 [序號][標識碼].出版地:出版社,：[1] 湯敏，：第三集[C].北京：商務(wù)印書館，：[序號][A].[C].出版地:出版單位,.（或p頁碼.）例如：[1] [A].湯敏，：第三集[C].北京：商務(wù)印書館，.[2] [A].湯敏，：第三集[C].北京：商務(wù)印書館，.④期刊文章[序號][標識碼].刊名,年,卷(期).例如：[1] ——對轉(zhuǎn)軌時期國有企業(yè)經(jīng)理激勵不足的一種新解釋”[J]，經(jīng)濟研究，2001,(8).⑤報紙文章[序號][標識碼].報紙名,出版日期(版次).例如：[1] [N].人民日報,19981225(10).⑥外文文獻要求外文文獻所表達的信息和中文文獻一樣多, 但文獻類型標識碼可以不標出.。(3)英文摘要①居中打印“ABSTRACT”，下空二行打印英文摘要內(nèi)容。②結(jié)論應(yīng)反映個人的研究工作,屬于前人和他人已有過的結(jié)論可少提。用學校統(tǒng)一印制的畢業(yè)論文稿紙書寫或本規(guī)范中規(guī)定的格式打印。用調(diào)查研究的方法達到研究目的的,調(diào)查目標、對象、范圍、時間、地點、調(diào)查的過程和方法等,這些內(nèi)容與研究的最終結(jié)果有關(guān)系,但不是結(jié)果本身,所以一定要簡述。主題詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞，盡量從《漢語主題詞表》中選用。如果是摘錄有關(guān)論著中的一句或幾句原文，更應(yīng)注明頁碼。正確的態(tài)度是：在認真鉆研原著（包括中外古今名家名作、文藝理論及其他語言文字、教育或文化專題論著等）的基礎(chǔ)上，提出自已的初步看法，然后適當參閱前人的有關(guān)資料，邊看邊思考，哪些是前人已經(jīng)研究并有正確定論的，哪些是前人雖有研究但尚需推進的，哪些是前人所論有所欠缺、偏頗的。收到我的信后，如有問題，可再來