【正文】 2．開展集體備課活動。2）抓集體備課。組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。3．加強英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。努力提高學生聽說能力。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。對于立項課題要按計劃進行，抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展，以課題研究促進課改。小學英語第二學期教研組工作計劃13一、指導思想：本組新學期以解放學習力為重點，以培養(yǎng)學生的自學能力為主要任務，以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理論，積極參加課改培訓，開展課題研究等活動，更新教學觀念。本學期要學習有關(guān)有效教學資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的39。學生作業(yè)月查。協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“六認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。二要積極參加市、區(qū)組織的各類研討活動。2．注重“分層教學”。切實做好測評工作。課外英語活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體，如進行集體備課，組內(nèi)研討課等。為此，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將繼續(xù)。做好六年級學生思想意識，提高他們學習英語積極性，養(yǎng)成良好學習英語習慣。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學研究工作再上一個新的臺階，英語成績再創(chuàng)輝煌。聯(lián)系。如果中、小學對英語科學教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語科學學習。充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行教學。并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動。四、五年級做好單元測試工作，及時安排教師出卷，做好考試后的質(zhì)量分析。研意識比較薄弱，在主動發(fā)展意思上，還要進一步推動。，表演形式豐富多樣，可以是演唱，朗誦，情景劇表演等，通過活動充分激發(fā)學生的英語學習興趣，提高英語學習技能。做好教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“三化”——秩序正?；?nèi)容充實化、形式有效化。做好縣、市教學質(zhì)量調(diào)研準備。c。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學習，多學習多反思，齊心協(xié)力，共同成長。三、本學期工作重點、措施備課、上課。五月三年級班級里進行“自我介紹”英語說話比賽活動。根據(jù)上個學期教學工作的測評中發(fā)現(xiàn)學生們聽說能力有了一定程度的提高，但在“寫”的方面仍然很弱，出現(xiàn)不識別單詞，四會單詞不會默寫，句型書寫詞距不規(guī)范，標點符號不規(guī)范等情況，另外一個情況是句型方面不能在相應的語境中正確使用，導致考試時補全對話，連線相應問答語時丟分嚴重。研討課和評課。期初學習活動。對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同進步。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣。通過校本課程的實施，提高教師的教育科研能力。第一篇：20112012學年度第二學期小學英語教研組工作計劃20112012學年度第二學期小學英語教研組工作計劃指導思想英語是學生了解世界的語言，小學英語主要是培養(yǎng)學生的英語興趣，養(yǎng)成學生良好的學習習慣。教師之間將加強交流、根據(jù)學生的實際情況設(shè)計合適的實施步驟。、作業(yè)檢查。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。重抓市級的各項調(diào)研測試和畢業(yè)班的考試，制定合理有效的復習計劃，并開展高效率的復習迎考工作，力爭考試成績的及格率達全市前三名。出好單元練習卷。主題研究學習活動。三、應對以上各年級教學重難點和上個學期學生考測反應出來的情況，本學期科組具體的措施計劃教研組建設(shè)：英語組繼續(xù)在微信群，經(jīng)驗交流和工作體會、個人意見分享的機會，實現(xiàn)資源共享，同伴互助的基礎(chǔ)上，開展推門聽課、同課異構(gòu)，研討等教研組活動，給予每一位教師教學困惑相互溝通，經(jīng)驗共享，業(yè)務水平共同提高的發(fā)展機會。四年級進行句型抄寫比賽，五、六年級單詞進行四會單詞默寫比賽。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設(shè)計教學過程，確定教學方法，選取教學媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思潛力，以教學反思提升備課、上課內(nèi)涵。用心參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結(jié)合來，提高自己的教學效果和理論水平。引導學生走出課堂，多在課后說英語，將課堂的知識真正的運用于生活。抓好教學進度，由于課時有限，做好上課時間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時間，保證教學進度和質(zhì)量。要求教師認真按照《小英語教學常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測試常規(guī)等。6月份：。教師上課，聽課，評課方面的專業(yè)素養(yǎng)還停留在一般水平，需要更多地學習其他學校老師的經(jīng)驗。認真開展每月一次全組人員參加的校本教研活動，按照期初計劃，本學期將開展《課件制作與案例評析》活動、《義教課標》學習活動。以課堂為主要陣地，積極開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。(2)采用以活動課為主的39。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。確立單元教學目標。二、工作目標：加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。認真做好培優(yōu)補差工作，注重培養(yǎng)學生綜合應用語言的能力。、要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課教師，兩個是一學期經(jīng)驗的新教師，還有一個有三年經(jīng)驗的新教師，我們的能力和經(jīng)驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認真對待的。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情、參與意識，培養(yǎng)興趣。根據(jù)課程標準、教材特點和學生的實際情況，三年級充分做好單項測查工作，4—6年級根據(jù)我們的“學本課堂”做好每課過關(guān)檢測。認真安排好課內(nèi)外練習、作業(yè)，對作業(yè)要做規(guī)范要求，習題精選，要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵性原則來設(shè)計和布置各類作業(yè)，要做到科學、規(guī)范、趣味、多樣，督促學生認真完成作業(yè)，按時交作業(yè)；作業(yè)應全批全改；作業(yè)中的共性問題應集中評講；作業(yè)要充分利用錯題集。三要利用學校提供的平臺，師徒集體備課，相互聽評課，實現(xiàn)共同提高。學困生輔導練習每周檢查，備課、作業(yè)每月末檢查，每位教師每月聽課不少于四節(jié)，外出聽課后要在組內(nèi)交流。印晨嬌片區(qū)匯課。素質(zhì)。為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。5. 組織四年級單詞過關(guān)專項調(diào)研。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同進步。三、認真搞好課題研究，推動教學改革通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想。五月：1．全校三六年級學生英語口語比賽及評獎頒獎活動。本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。英語課堂教學達標驗收。四月份：1．主題研討活動，主題——“什么是有效的課堂教學”。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。教研組成員討論研究期中復習計劃與措施，并按年級段分析交流復習的重點題型及知識點。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。組織組內(nèi)教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。，并按年級段分析交流復習的重點題型及知識點。（三）認真搞好課題研究，推動教學改革通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題。英語教師要抽出時間學習《新課標》，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。備課檢查。教師要根據(jù)班級實際情況制定好學困生練習，并每周收齊裝訂，交分管主任保管。一要共同學習名師的課堂，學習名師的教學風格，借鑒他們的教學方法。（三）以提高教學水平為基點，積極轉(zhuǎn)化學困生教研時根據(jù)學生實際研究有針對性的教學方法。結(jié)合全校重點抓教師和學生書寫的實際情況，確定學科組的課題研究主題為“如何改善和提高書寫”，發(fā)揚原有教學模式的優(yōu)點，結(jié)合新的“學本課堂”，進一步做實課題研究，并納入學科組的常規(guī)檢查，進行自主整改。以英語周活動為平臺，激發(fā)學生學習英語的興趣本學期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。我們將學習和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為學生終身發(fā)展服務。要進一步學習《英語課程標準》，多看一些優(yōu)秀的教學案例和優(yōu)秀教師錄像，通過教學研究，理論學習，“走出去，請進來”提高英語教師的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務水平。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。鉆研教材、精心備課、要做到:了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的39。(重點是六年級)。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：(1)確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言。要認識到英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用。各備課組成員要踴躍發(fā)言，集思廣益，形成詳細，有效的教案材料和有效的練習設(shè)計。（三）存在問題教師專業(yè)發(fā)展意識還不強，教育教學方面的理念積淀還比較淺，反思意識不強，對省市各項比賽、競賽的參加積極性不夠。5月份：1. 參加揭西縣四年級英語綜合能力比賽初賽。（三）、實現(xiàn)校本教研“三化”發(fā)揮組內(nèi)集體力量，深化教學研究和改革。各負責人需仔細把關(guān)，積極課堂互聽，課后互動研討。三年級務必做好英語打底工作，六年級提前做好畢業(yè)升學工作。認真實在地對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。用心參加學校，縣、市舉行的教師英語書寫競賽。創(chuàng)編，學習英語字母操，爭取這個學期，所有英語老師都能掌握。批改和講解期中考試試卷分析試卷問題，群里研討相應的教學對策。五年級學生因為開始要求默寫出現(xiàn)了分化現(xiàn)象，一部分的學生會因為難度的提高而減少英語學習的興趣；六年級很大一部分學生會因為升初中，語、數(shù)學科任務的加重和英語學科不考試的現(xiàn)狀或英語詞匯和句型難度的增加而出現(xiàn)忽略或排斥英語學科學習的情況。五月：理論學習和集體備課。制定各年級教學計劃。組織組內(nèi)教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。二、工作重點與措施（一）抓理論教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。我們將在科組活動中探討實施步驟、措施、撰寫中期小結(jié)、總結(jié)等認真實行校本課程。我們將圍繞提高學生英語成績的目標，精心設(shè)計課堂，提高課堂效率，注重學生學習策略的培養(yǎng)。四、開展豐富多彩的活動，為學生提供多種學習途徑為了培養(yǎng)學生學習英語的興趣，我們將在36年級開展豐富的英語興趣小組活動，為學生創(chuàng)設(shè)豐富的英語學習環(huán)境。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。（四）抓師資新教師的培養(yǎng)，本組將積極配合學校進一步加強新教師的培養(yǎng)工作，對本組的兩位新教師進行跟蹤指導，每人每月上課不少于兩次，聽課不少于四次，并及時地給予課堂的指導和課后的指導，課后指導主要是反思的指導，對其所上的課的反思和對其學生的反思。寒假備課檢查。學生作業(yè)月查。年級的教研工作重點：三四年級：A．英語學習興趣培養(yǎng)。教研組集中研討學生出現(xiàn)比賽折射出的問題，研討如何克服問題。突出板書設(shè)計和課后練習設(shè)計。各年級具體工作