【正文】 將岸邊的景色描寫得細(xì)致入微，頑皮的黃雀被作者比喻成了跳動(dòng)的音符，又不失幾分生動(dòng)活潑，讓人讀起來有身臨其境的感覺。寫落日美景：太陽在一寸一寸地沉入河水。而當(dāng)太陽如金色的輪子，轟隆隆地滾動(dòng)過來，直滾到人的頭頂上時(shí)，天地間就仿佛變得火光閃閃了。吃過晚飯，陽臺上，長發(fā)為短發(fā)清洗著，短發(fā)頂著滿頭的泡泡，在陽臺上嘻笑，長發(fā)用清水將短發(fā)的滿頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著短發(fā)的耳朵和眼睛，然后用毛巾輕輕地為短發(fā)擦頭。三年輕時(shí)的母親是美麗的，尤其是母親的眼角，總是閃爍著溫柔恬靜的光芒。”可能是怕電扇的噪音影響我吧，奶奶小心翼翼地把電扇關(guān)了，拿來一把扇子，輕輕地為我扇了起來?！拘腋Ａ令}】幸福原來如此簡單；我與幸福有個(gè)約會(huì)；傾聽的幸福；幸福在哪里；幸福的瞬間；幸福的味道；你是快樂的，我就是幸福的；幸福就在身邊；幸福處方；幸福只能靠自己第三篇：中考滿分作文 精彩句段(親情)賞析中考滿分作文精彩句段分類賞析(一)親情【主題絮語】親情是一個(gè)永恒的話題。我想，只要有母親在，我就可以在她的懷里哭，在她面前，我永遠(yuǎn)都是長不大的孩子。正因?yàn)橛辛四赣H對我的關(guān)心與愛護(hù)，幸福的甜蜜才會(huì)將我整個(gè)包圍。可見，考生幸福的感受不在于吃粽子本身，而是吃的過程、吃的樂趣、吃的意義，這樣的情境當(dāng)然使“我”難以忘懷，“我”當(dāng)然感到無比的幸福。幸福有時(shí)候是稍縱即逝的，可以隨時(shí)出現(xiàn)在你的眼前，但是不一會(huì)兒就消失，因?yàn)樗皇嵌ǜ竦?，不是永存的，而是隨著事情的發(fā)展和人們的心態(tài)而變化的、發(fā)展的。此情此景，大愛如斯。直到那次我不經(jīng)意地回眸，才帶給我欣慰的，卻又是永恒的發(fā)現(xiàn)。當(dāng)搜救人員找到他的時(shí)候，他已經(jīng)氣絕。老人的快樂在于下棋有招，看戲有樂，子女孝順。選擇的依據(jù)應(yīng)該是“發(fā)現(xiàn)”的基本意義和引申意義，應(yīng)該是自己原來不知道、從未見過的內(nèi)容，如果是熟視無睹、司空見慣的東西，那就不符合“發(fā)現(xiàn)”的要求了。小鳥啊，我多么渴望，能為你們造一片森林，再還給你們一個(gè)安寧祥和的家園！我多么渴望，你們能再次在這如詩如畫的森林里，歌聲婉轉(zhuǎn)，身姿輕盈！我多么渴望，那片無憂無慮的林子遠(yuǎn)離那些殘暴兇狠的人類！我渴望上天賜給我力量，我渴望自己快快長大成人，好讓自己擁有說服人們和改造自然的能力?！揪芜x粹】一在“塔底”的我們，雖然成績差，但是我們在心底想學(xué)好??！上課時(shí)，您總是在“塔頂”徘徊。人是生活在渴望中的，渴望是生活的主旋律。文章多用排比手法，短句為主，長句輔助，語意流暢，富有氣勢，充分闡發(fā)了挫折對晶晶、對“我”、對人生的重要意義，有情有理，情理相濟(jì)，升華了情感，強(qiáng)化了主旨。無論從何種角度表現(xiàn)何種趨向的挫折，都要在形式上有所創(chuàng)新，包括體裁上的變異、結(jié)構(gòu)上的靈動(dòng)、選材上的鮮活、語言上的韻致。這樣，由自然到人類，由客觀到主觀，語言流暢，文采斐然，謳歌了各種美好的事物，揭示了感動(dòng)的真諦，說明考生善于留心生活，積累豐富，表達(dá)自然，讀后給人以美的享受和情的熏陶。你在享受，你在感動(dòng)。三你那剎那的目光，化作席慕蓉的山月，拂過我的額頭，拂過我的肩膀，衣我以溫暖之裳。（2006年湖北荊州市中考作文題目《_______是_______》；文/荊州考生）【點(diǎn)評】考生在試文中共寫了三個(gè)時(shí)間階段深受感動(dòng)的經(jīng)歷，分別發(fā)生在6歲、10歲、15歲時(shí)。記人敘事，寫景狀物，這都是前提和基礎(chǔ)，它們對自己產(chǎn)生的巨大影響，也就是對寫作者心靈的震撼，才是最終的寫作目的，才顯示出感動(dòng)的意義。文章的真正內(nèi)涵，并不在景物的本身，而是通過眾多富有哲理的語句，賦予景物以深刻的內(nèi)容，讓人感到，寫景只是手段，只是前提，目的是為了達(dá)情言理，表達(dá)自己獲得快樂的原因，讓主題得到了升華，讓快樂的理由變得更為高遠(yuǎn)，使文章一下子上了檔次。我用我的心感受大海的寬廣，我用我的心感受高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠(yuǎn)。我愿用我的生命給大地帶來新的生機(jī)和活力?！揪芜x粹】一享受快樂往往又是在痛苦之后的?？鞓返男睦硎亲兓?，變化的過程就是心路歷程；快樂的心理自然要顯露到臉上和行動(dòng)上，“征于色，發(fā)于聲，而后喻”；快樂的心理還可以通過語言、動(dòng)作等來表現(xiàn)?？忌ㄟ^自己和母親頭發(fā)長短的變化、色澤的變化，來突出母親對自己的愛撫和自己對母愛的回報(bào)。（《父愛如風(fēng)，母愛如傘》；文/山東考生）【點(diǎn)評】這個(gè)語段，對母愛的描寫是點(diǎn)綴性的，涉及到母親對我的各種關(guān)懷和愛護(hù)，從母親“美麗”的角度來表現(xiàn)。在表現(xiàn)上，時(shí)而是現(xiàn)實(shí)中奶奶的舉動(dòng)，時(shí)而是睡夢中自己的幻覺，這兩種內(nèi)容相映生輝，使這種純潔的親情，感人至深，催人淚下。細(xì)節(jié)是生活的細(xì)胞，是構(gòu)成親情的元素，是激發(fā)真情的火花，是催人淚下的因子。賞析：這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，將雨中的的各種聲音交融在一起比作雄壯優(yōu)雅的交響樂，形象寫出了雨的聲音極大，給人以震撼，令人有身臨其境的感覺。⑶從寫作方法上看句子：這里所談的寫作方法，可以從三個(gè)方面考慮：看句子選用的表達(dá)方式，看句子采用的描寫方法，看句子運(yùn)用的表現(xiàn)手法等。親情如水，潺潺流淌，潤物無聲；親情如畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；親情如歌，奉獻(xiàn)是主調(diào)，無私是音符；親情如風(fēng)，吹去憂愁苦惱，溢滿笑語歡情；親情如虹，美化心靈凈土，駕通理想天橋。一陣涼風(fēng)拂過臉龐，熱汗慢慢地散去了。當(dāng)我失意彷徨時(shí)，母親的眼中就顯出鼓勵(lì)的神色；當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，母親的眼睛卻變得十分嚴(yán)厲。月光下，被清洗后的短發(fā)，顯得烏黑流亮，就像長發(fā)一樣，卻不及長發(fā)長，長發(fā)輕輕地摸著短發(fā)說：“孩子，會(huì)長長的，就像媽媽的一樣?？鞓肥且环N寬容、涵養(yǎng)和氣質(zhì)，快樂是一種情趣、心態(tài)和風(fēng)度。三是要以快樂哲理為重點(diǎn)。語段的可貴之處，還在于哲理橫生，痛苦中孕育著快樂，啟迪人們享受快樂，珍惜快樂，充滿理趣。三我還要變成一條小小的熱帶魚，跳進(jìn)加勒比清澈的海水里，在珊瑚間穿梭，爬上鯨魚的背，卻不小心讓它打了個(gè)噴嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下來，摔得好舒服，軟軟的，原來是落到了海星的身上。手捧清泉時(shí)，我時(shí)常想象，我就是山間小溪里的一條小魚。要寫好這種主題的文章，主要可從如下三個(gè)方面考慮：一、要交代感動(dòng)的原因。本以為剛剛組建一年的班級，不會(huì)給大家留下太多的留戀，可是當(dāng)我看到鏡頭前那一張張燦爛略帶成熟的笑臉時(shí)，我忽然意識到這個(gè)班級的每個(gè)人之間都已建立起了深厚的友誼。今天，我們暫且不去探究蘇軾是寫給誰的。二是內(nèi)容深邃，試文圍繞春暖花開，情感上以“感動(dòng)”為主，從不同角度表達(dá)了對老師的感念，涉及眾多環(huán)境場點(diǎn)，方方面面，林林總總，積累成“我”對老師感動(dòng)之源和感激之情，給人以情的感染和理的熏陶。當(dāng)一對嬰兒的啼哭傳入你耳中，你會(huì)感動(dòng)于他的新生；當(dāng)一對戀人，“月上柳梢頭，人約黃昏后”時(shí)，你會(huì)感動(dòng)于他們的愛情；當(dāng)一個(gè)老人離開人世時(shí)，你會(huì)感動(dòng)于他對老伴的牽掛和叮囑；當(dāng)一個(gè)小學(xué)生把一角錢交到警察叔叔手中時(shí)，你會(huì)感動(dòng)于他的純真。挫折對每個(gè)人來說，往往是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，至于轉(zhuǎn)向何處，又因人而異，有的人遇到挫折以后，勇敢面對，不氣餒，不灰心，從挫折中汲取教訓(xùn)，繼續(xù)前行，這是強(qiáng)者；有的人在挫折面前偃旗息鼓，從此一蹶不振，垂頭喪氣，這是弱者。在議論過程中，主要運(yùn)用了例證法，所舉的例子都是人們所熟知的，因而點(diǎn)到為止，一例一句話，形成例群。這里雖然沒有舉例，但闡明的道理并不空洞，其原因是能夠緊密結(jié)合生活實(shí)際，時(shí)空跨度大，寬度深度都是值得肯定的。寫作時(shí)，要將這種艱難過程作為表達(dá)的重點(diǎn)，同時(shí)還要寫清某種渴望產(chǎn)生的原因。可你們把家庭鬧得無一日安寧，這叫我們怎能學(xué)得進(jìn)去？課堂上常走神也常擔(dān)心：家里現(xiàn)在怎么樣了？會(huì)不會(huì)又在吵？會(huì)不會(huì)??我渴望有一個(gè)幸福美滿的家庭！我認(rèn)為：一個(gè)家庭的幸福，并不在于它是否擁有優(yōu)裕的物質(zhì)財(cái)富，而在于大家都有寬容體諒之心?！緦懽饕肌堪l(fā)現(xiàn)需要眼光，發(fā)現(xiàn)自觀察開始，留心是發(fā)現(xiàn)的前提?！揪芜x粹】一被蘋果砸到的牛頓，打算用槍結(jié)束自己的保爾，吞下大量安眠藥的張海迪——他們都是苦難的幸存者，也是快樂的發(fā)現(xiàn)者：牛頓發(fā)現(xiàn)了地球引力；保爾扣動(dòng)扳機(jī)前一剎那發(fā)現(xiàn)了生存的價(jià)值，開始投身于偉大的創(chuàng)作中；張海迪發(fā)現(xiàn)生命曙光后，重新呼吸，自學(xué)了六國語言和醫(yī)學(xué)。綠是葉子畢生追求的信念，是它們的驕傲。因?yàn)樗?，使人走向成熟，變得深邃，臻于完善；因?yàn)樗?，世界上將有一半的人可以成為偉人。傻傻的我驟然停在金黃的柿樹下，回望著拐角處。幸福來自于對生活的熱愛，雖辛苦勞累，但平淡真實(shí)，溫馨和諧；幸福緣自于內(nèi)心平和，雖波瀾不驚，但陽光燦爛，風(fēng)和日麗。我被幸福的情景融化了。二是警察叔叔本人，他有父母，小時(shí)候受到父母的悉心照顧，現(xiàn)在有了誤會(huì)，當(dāng)他回憶童年的時(shí)候，“心中泛起暖意”，感到無比的幸福，于是與爸爸通話。那天，在飯桌上，母親說，我只想你以后能過得好。清晨的第一縷陽光為我們送來大地的芬芳，于是日記的扉頁就從這里開始記起。觀察要仔細(xì)，體會(huì)要深切，描寫要具體，這樣才有感染力和震撼力，如《背影》中父親買桔子的“背影”細(xì)節(jié)，一直感動(dòng)著千千萬萬個(gè)后輩子孫。二你我的冷戰(zhàn)持續(xù)了幾天時(shí)間，我不想理你，更重要的是我害怕面對你。小作者的意思，在于表達(dá)母親皺紋爬上眼角，是因?yàn)閷ξ业牟傩乃?，這是母愛的集中體現(xiàn)，是以某個(gè)具體特征，來表現(xiàn)主題，是很恰當(dāng)?shù)?。童年時(shí)母親是長發(fā)黑發(fā)，自己是短發(fā)黑發(fā)；長大后，母親的頭發(fā)已經(jīng)變白，而自己的頭發(fā)卻已經(jīng)變長。寫初春景色：初春的寒意雖然還在光禿禿的樹枝間流動(dòng),但那片綠油油卻已經(jīng)點(diǎn)綴著一些具有生氣的藍(lán)色或白色的小花，在微風(fēng)的拂動(dòng)下快活地?fù)u曳，那山坡上一排排果樹的纖細(xì)的枝頭已發(fā)出了新芽，看上去仿佛是些薔薇花。烘托出一片和美安適的情景，令人感到心曠神怡?！竞單觥窟@段中描寫了天、河水、蘆葦，雷聲、暴風(fēng)雨等一些景象，從中讓我們深刻體會(huì)到天氣的惡劣，本來河水和蘆葦原色并不是黑的，然而因?yàn)樘鞖獾膼毫佣兞松字ι形淳`開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑的豎著。寫出了農(nóng)村夏季風(fēng)情的景色。（文/重慶市考生）【點(diǎn)評】構(gòu)思精妙，是本文的最顯著優(yōu)勢。雖然母親已經(jīng)不再年輕，但是在我心中，母親永遠(yuǎn)是美麗的。在“我”入睡以后，奶奶以自己親手扇涼風(fēng)來代替電風(fēng)扇，當(dāng)“我”知道后，又運(yùn)用了心理描寫，這兩種描寫緊密結(jié)合，互為因果，內(nèi)容上形成關(guān)照和說明。要寫好親情，可從如下三個(gè)方面著手：通過感人的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)。讀《三國》，那些戰(zhàn)場的廝殺躍然于紙上，那厚重的氣息撲面而來，那些英雄人物的豪情壯志清晰地浮現(xiàn)于腦海中；誦《詩經(jīng)》，那女子的溫婉秀麗讓我心動(dòng)，那男子的英雄瀟灑讓我敬仰，那些凄美浪漫的愛情讓人忍不住潸然淚下；品《紅樓》，那大觀園里的繁華讓我忍不住想要進(jìn)去一探究竟，那些女子的風(fēng)華讓我贊嘆，那些人物的悲情結(jié)局讓我陣陣心酸??讀書，是這樣的幸福，在閱讀中感悟人生的悲歡離合，體驗(yàn)生活的苦辣酸甜，這是何等美妙啊！沉醉在大自然的恩賜中，是幸福的。幸?！驮谶@生活中?！安皇沁@樣的，爸??我只想問你過得好不好？”后記：幸福的傳遞不需要感天動(dòng)地的語言，也許只是一句親切的問候、一個(gè)善意的微笑?！拔摇背霈F(xiàn)在文中，或是主人公，或是觀察者，通過外在幸福情形的展示，來側(cè)重寫“我”內(nèi)心的幸福情感。幸福，是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨；幸福，是注視父母滄桑面龐的敬意。那人影遙遙地看著我，悠長的目光仿佛要追隨我到天邊。因?yàn)樗庞欣碇侵?、和諧之音、練達(dá)之舉；因?yàn)樗趴赡苁惯^去的失誤變成今后的成功，使過去的成功變?yōu)榻窈蟾蟮某晒?，真正品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。它們在漂白著自己。例如《一雙手》這篇課文，正是因?yàn)椤拔摇睂χ魅斯珡堄七@雙“半截老松木”式的一雙手的反復(fù)查看、了解，才發(fā)現(xiàn)這雙手的深層內(nèi)涵：“這是一雙創(chuàng)造綠色寶庫的手”。發(fā)現(xiàn)需要時(shí)間，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；發(fā)現(xiàn)需要韌勁，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。你們望子成龍、望女成鳳的心情我能理解?？释３Ｒ蚶硐攵?，每個(gè)人的理想不同，追求也自然有別。你會(huì)發(fā)現(xiàn)明天的生活明麗如詩，明天的陽光格外燦爛。珍愛挫折和失敗，就等于把握住了通向天堂之門的鑰匙；珍愛挫折和失敗，就等于在無邊的大海上找到指南的航標(biāo)；珍愛挫折和失敗，就會(huì)心想事成，夢想成真?！緦懽饕肌勘憩F(xiàn)“挫折”內(nèi)容，是古今中外作文領(lǐng)域永恒的話題，因?yàn)閷γ總€(gè)人、每個(gè)家庭、每個(gè)國家來說，挫折總是不可避免的。有一句名言，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。（2011年江蘇南通市中考作文題《那一刻，我的世界春暖花開》，文/江蘇南通市考生）【點(diǎn)評】這篇文章寫得很美，很深，很感人。對于這首詞的寫作目的，各說不一?！揪芜x粹】一15歲時(shí)，感動(dòng)是一個(gè)定格友誼的鏡頭。因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，才深愛著世界上一切美好的事物；因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，才唾棄著人世間一切丑惡的現(xiàn)象；因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，才有花兒的芳香、小草的堅(jiān)強(qiáng)、清風(fēng)的和暢、社會(huì)的安康。放眼天空，我時(shí)常想象，我就是那一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅，沒有大雁的豪情，但我很快樂。三個(gè)對象不同，但是它們都是用喻，都是以“我”作本體，重點(diǎn)是寫樹葉，寫云和樹都只有一句話，與前面寫葉的段落形成排比，同時(shí)又顯得重點(diǎn)突出，主次分明。（選自2006年山東省青島市中考優(yōu)秀作文《感悟快樂和痛苦》）【評點(diǎn)】這個(gè)語段，涉及兩種內(nèi)容，一是痛苦，二是快樂，前者是起筆，是鋪墊，是次要的；后者是落筆，是重點(diǎn)，是主要的?！匝剑　旎畹亟兄?、跳著，連那只張了嘴的破鞋都甩掉了?？鞓肥前l(fā)自肺腑的微笑，是心靈深處的滿足，是臉上盛開的鮮花。傍晚，短發(fā)背著書包一躥一躥地回來了，長發(fā)在門邊靜靜地等待，望著回家的短發(fā)露出一點(diǎn)微笑。（2010年湖北荊州中考作文考題是《曾經(jīng)錯(cuò)過的______》；文/湖北荊州考生）【點(diǎn)評】這段文字，選自當(dāng)年湖北荊州中考滿分作文《曾經(jīng)錯(cuò)過的父愛》，但對父親寫得并不多，有時(shí)僅僅點(diǎn)到為止，或者是一言一行，重點(diǎn)是寫自己的心理活動(dòng)，即自己對父親的情感變化過程，表面上是寫自己，實(shí)際上是寫父親，寫父愛，寫親情，寫父親那與母親不同的深深的關(guān)愛。“好好睡吧。句子流露出作者喜愛、贊美之情。⑵從內(nèi)容情感上看句子：每個(gè)句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。棲息在樹下的小鳥振一振兩翼，“刷”的一聲向遠(yuǎn)處飛去了。通過細(xì)膩的心理來刻畫。直到那一天，我拿著作業(yè)去找母親簽字，你坐在旁邊，笑著說：“拿來我簽吧，我可不想背負(fù)沒為女兒簽字的罪名。語段運(yùn)用了比喻手法，把母愛比喻為一把遮雨的傘，形象具體地寫出了母愛的特點(diǎn)，而且是在上面眾多抒情性描寫的基礎(chǔ)上設(shè)喻的，很有說服力和感染效果。全文以“