【正文】 學(xué)習(xí)就是為了能自我學(xué)習(xí)，這正是實(shí)驗(yàn)課的核心，它讓我在探索、自我學(xué)習(xí)中獲得知識。一、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。、3的線圈間距分別為___________，___________，___________。第一種測量方法中保持U1不變的原因。B要得到倍頻效果，應(yīng)該在較大磁場中進(jìn)行 C隨著B增大，電阻R減小D隨著I增大，磁阻效應(yīng)會變得明顯。同時(shí)通過此次模擬考試暴露出一些在教學(xué)與管理上的一些漏洞，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作，提升管理水平，求真務(wù)實(shí)，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為防止意外，每道試題都準(zhǔn)備了備用儀器和藥品，制定了實(shí)驗(yàn)操作突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，確保了實(shí)驗(yàn)考試的順利進(jìn)行。三、存在的問題。在得到實(shí)驗(yàn)通知后，學(xué)校領(lǐng)高度重視，大力支持，從資金、時(shí)間、后勤上給予保證。考試成績。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，特別是實(shí)驗(yàn)課，輔助學(xué)生上好實(shí)驗(yàn)操作課，爭取明年實(shí)考成績有提高。五、問題與不足雖然此次考試工作已順利完成，但是考試過程中還存在一些問題，需要改進(jìn)和提高。2018/4/3第四篇：物理實(shí)驗(yàn)總結(jié)第一循環(huán)“液氮：Mt圖識別，只要做過實(shí)驗(yàn)應(yīng)該很容易。是因?yàn)镮太小D延長掃描時(shí)間，不增加峰高和改變峰位置 第五循環(huán)光柵：用了兩次dsinθ=k拉姆達(dá)，注意sin不能簡化成tan 惡心題，調(diào)節(jié)正入射時(shí)各種情況應(yīng)該調(diào)節(jié)哪個(gè)螺絲？ 牛頓環(huán)：錯誤的是：用節(jié)能燈也能看到牛頓環(huán)頭發(fā)和條紋不平行，問得到直徑偏差？實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站討論區(qū)里好像有圖。光華802 802室考試模擬題一、RLC串聯(lián)諧振電路（必做）。補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)6:光的偏振性和溶液旋光性的研究,產(chǎn)生旋光現(xiàn)象的光一定要 2．兩偏振片的透振方向之間的夾角為30176。那些偉大的科學(xué)家之所以偉大就是他們利用實(shí)驗(yàn)證明了他們的偉大。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識的障礙。經(jīng)過這一年，讓我的動手能力有了明顯的提高。第二級衍射條紋的位置和屏幕中心（零級條紋所在處）的位置相距150mm；光源波長為600nm；光源到衍射屏的距離為90cm；衍射屏到光柵的距離為70 cm。二極管伏安特性測量使用萬用表的電阻檔檢測二極管性能，若二極管能正常工作，則萬用表正向連接時(shí)顯示＿＿＿＿，反向連接時(shí)顯示＿＿＿＿＿。第四循環(huán)： 量子論（多選）正確的是：AB A燈絲電壓過小可能導(dǎo)致I=0 B:UG1K接反可能導(dǎo)致I=0 C圖像上第一峰即第一激發(fā)點(diǎn)位（電子有初動能，還有接觸電勢差）DUG2P接反，可能導(dǎo)致I觀察透射時(shí)沒有像的原因可能是（多選）AB A電壓太小B管流太小C掃描時(shí)間△t太小D零點(diǎn)偏移 關(guān)于NaCl的圖像A峰成對是因?yàn)橛刑卣鳌⑦B續(xù)兩種譜 176。做好儀器、器材的補(bǔ)充計(jì)劃。為確?？荚嚨墓?、公正，學(xué)校對監(jiān)考教師進(jìn)行了考前培訓(xùn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)安排一名監(jiān)考教師。對于學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材，應(yīng)該定期進(jìn)行補(bǔ)充和維護(hù)。好多教師放棄了休息，無償?shù)娜ポo助學(xué)生，這種無私的奉獻(xiàn)精神可佳。教師認(rèn)真織組學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)，學(xué)生考試前，教師對每個(gè)實(shí)驗(yàn)給予講解、演示，每個(gè)班按照參考人數(shù)進(jìn)行分組，八人一組，選出組長，再分別對組長進(jìn)行培訓(xùn)。個(gè)別學(xué)生計(jì)算能力差，不能正確的算出結(jié)果。6月8日下午，教務(wù)處召開了物理實(shí)驗(yàn)操作模擬考試考前培訓(xùn)會，對考試進(jìn)行了統(tǒng)一安排，周密布署，考務(wù)工作人員明確了分工職責(zé)，熟悉了考試流程。實(shí)驗(yàn)按照計(jì)劃進(jìn)行效果很好。但是ABC應(yīng)該是錯的。求晶體的晶面間距。，只有所受的__________力和__________電場的作用力互相抵消的載流子的總體運(yùn)動軌跡才不會偏轉(zhuǎn)。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，才能在課上更好的學(xué)習(xí)，收獲的更多、掌握的更多。實(shí)驗(yàn)就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響你的實(shí)驗(yàn)成功與否。對于這些實(shí)驗(yàn)，我在探索中學(xué)習(xí)、在模仿中理解、在實(shí)踐中掌握。取之長、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。二、亥姆霍茲線圈（選做），每一線圈有 匝。達(dá)到平衡的標(biāo)志第四循環(huán)LCR串聯(lián)諧振：總阻抗Z的表達(dá)式（用L、C、R損表示）。注意保留位數(shù)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材的設(shè)計(jì)不夠精準(zhǔn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室部分器材老舊，在使用過程中部分器材出現(xiàn)故障；部分器材設(shè)計(jì)不夠合理，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大。二、保障到位，確保實(shí)驗(yàn)考試的順利進(jìn)行。物理實(shí)驗(yàn)學(xué)生也非常熟悉，每個(gè)實(shí)驗(yàn)操作完整。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，、物理實(shí)驗(yàn)考試是學(xué)生升學(xué)考試的一部分，對提高學(xué)生的操作能力有很大的意義。物理每個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑栈静襟E完成?，F(xiàn)將此次工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署各項(xiàng)備考工作。學(xué)生操作不規(guī)范部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中缺少對儀器規(guī)范使用的習(xí)慣，造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差較大；在實(shí)驗(yàn)操作步驟上不能嚴(yán)格按照程序規(guī)則；對實(shí)驗(yàn)過程的記錄達(dá)不到規(guī)范要求。轉(zhuǎn)動慣量：等外徑、高度、質(zhì)量的塑料圓柱和金屬圓筒，哪個(gè)轉(zhuǎn)動慣量大？應(yīng)該是圓筒測圓筒轉(zhuǎn)動慣量時(shí)，沒有整個(gè)放入臺子，導(dǎo)致轉(zhuǎn)軸和對稱軸有夾角，問測得的轉(zhuǎn)動慣量偏大偏?。亢孟袷遣荒艽_定。考麗薩如圖用三個(gè)t算相移聲波和拍：兩個(gè)波源（504,512Hz）形成拍，給定掃描速度4000點(diǎn)/s（應(yīng)該沒有用），問最多看到幾個(gè)拍？ 觀察到不理想的拍圖像，（沒有谷，谷的地方密密麻麻），選擇原因Af之差太大Bf之差太小C喇叭和音叉位置不好D喇叭音叉響度差太大。