物理實驗?zāi)M考試總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 轉(zhuǎn)動慣量：等外徑、高度、質(zhì)量的塑料圓柱和金屬圓筒，哪個轉(zhuǎn)動慣量大？應(yīng)該是圓筒測圓筒轉(zhuǎn)動慣量時，沒有整個放入臺子，導(dǎo)致轉(zhuǎn)軸和對稱軸有夾角，問測得的轉(zhuǎn)動慣量偏大偏小？好像是不能確定。開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。學(xué)生操作不規(guī)范部分學(xué)生在實驗過程中缺少對儀器規(guī)范使用的習(xí)慣，造成實驗結(jié)果的誤差較大；在實驗操作步驟上不能嚴格按照程序規(guī)則；對實驗過程的記錄達不到規(guī)范要求。6月9日上午，為保證學(xué)生的安全、有序，采取了異列同考的做法：所有考生分為16組，每組24人，分為A、B兩列，每列12人，兩列試題內(nèi)容交錯，同時進行考試?，F(xiàn)將此次工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署各項備考工作。提出的問題與結(jié)果不符合。物理每個實驗?zāi)軌虬凑栈静襟E完成。上實驗操作課時，每個實驗小組由組長指導(dǎo)組員練習(xí)，教師隨時幫助糾正出現(xiàn)的問題，每個小組又由二人組對，一人操作實驗，一人觀察其過程，并對照實驗操作步驟檢查是否操作有錯，并加以糾正，當每組的成員都完成實驗操作后，再組與組之間進行交換檢查實驗操作情況。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，、物理實驗考試是學(xué)生升學(xué)考試的一部分，對提高學(xué)生的操作能力有很大的意義。學(xué)生都有組織的去做實驗，教師都到實驗室去指導(dǎo)學(xué)生。物理實驗學(xué)生也非常熟悉，每個實驗操作完整。我們一定要注重學(xué)生的平時實驗操作訓(xùn)練，不要考試前趕時間。二、保障到位，確保實驗考試的順利進行。四、嚴格監(jiān)考，營造公平、公正的考試氛圍。學(xué)校實驗器材的設(shè)計不夠精準學(xué)校實驗室部分器材老舊，在使用過程中部分器材出現(xiàn)故障；部分器材設(shè)計不夠合理，導(dǎo)致實驗結(jié)果誤差較大。做好儀器的借出、歸還驗收工作。注意保留位數(shù)。Helmholtz線圈錯誤的是：考的是d=R,是半徑不是直徑R,I對Helmholtz的B的影響。達到平衡的標志第四循環(huán)LCR串聯(lián)諧振：總阻抗Z的表達式（用L、C、R損表示）。答案：電橋靈敏度公式M中檢流計內(nèi)阻 包括哪幾部分？答案：檢流計內(nèi)阻 ； 和 的并聯(lián)值，以及 和 的并聯(lián)值。二、亥姆霍茲線圈（選做），每一線圈有 匝。光華805A 光華樓805A室光學(xué)循環(huán)模擬題補充實驗5:光柵特性與激光波長A．光柵的透明區(qū)寬度為光柵的周期 ，激光垂直入射到光柵上，光柵與屏平行。取之長、補之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。每個實驗我都親自去做，不放棄每次鍛煉的機會。對于這些實驗，我在探索中學(xué)習(xí)、在模仿中理解、在實踐中掌握。我的動手能力還不夠強，當有些實驗需要很強的動手能力時我還不能從容應(yīng)對；我的探索方式還有待改善，當面對一些復(fù)雜的實驗時我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理能力還得提高，當眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時我處理的方式及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度……總之，大學(xué)物理實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。實驗就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這些數(shù)據(jù)處理的是否得當將直接影響你的實驗成功與否。實驗是檢驗理論正確與否的試金石。只有在課前進行了認真的預(yù)習(xí)，才能在課上更好的學(xué)習(xí)，收獲的更多、掌握的更多。透過起偏器的光的光強為I0，,則I /I0為 C./2參考答案：補充實驗5:光柵特性與激光波長103mm62牛頓環(huán): 補充實驗6:光的偏振性和溶液旋光性的研究: 20092010第二學(xué)期普物實驗期末試題一、隨機誤差正態(tài)分布下列說法錯誤的是（）A、測單擺周期應(yīng)以最高點為起點 B、測單擺周期應(yīng)以最低點為起點 C、D、累計頻率曲線允許兩端誤差較大如何避免數(shù)據(jù)騎墻，錯誤的是：（）（多選）A、重新分組； B、C、歸于前一組，最后一組歸于其自身； D、歸于后一組，最后一組歸于其自身；二、碰撞打靶求碰撞球高度h0的公式：（）A、h0=(x2+y2)/4yB、C、h0=(x2+y)/4yD、h0=(x2+4y)/4y操作沒有錯誤，但是修正了5次都一直達不到十環(huán)（小于10環(huán)且靠近軸線），不可能的原因是（）A、碰撞點高于被碰球中心 B、碰撞點低于被碰球中心 C、被碰球與支撐柱有摩擦 D、線沒有拉直三、液氮比汽化熱Q等于（）A、水從t2升高到t3吸收的熱B、銅柱從t2降到液氮溫度放出的熱C、銅柱從室溫降到液氮溫度放出的熱D、銅柱從t3上升到t1吸收的熱測得mN偏小的原因（）（多選）A、有水濺出B、瓶口結(jié)冰C、記錄tb的時間晚了D、銅柱在轉(zhuǎn)移時吸熱了四、全息照相實驗裝置的擺放順序（）A、電子快門—反光鏡—擴束鏡—小孔B、電子快門—反光鏡—小孔—擴束鏡C、反光鏡—電子快門—小孔—擴束鏡D、反光鏡—電子快門—擴束鏡—小孔下列說法正確的是（）（多選）A、有膠劑的一面對光，看到實像B、有膠劑的一面對光，看到虛像C、有膠劑的一面背光，看到實像D、有膠劑的一面背光，看到虛像五、示波器給你一幅圖，問fx/fy=（）（就是考和切點的關(guān)系）衰減20db，檔位2ms/div；，求頻率（）和電壓（）六、二極管正向?qū)〞r是（），反向?qū)〞r（）（填內(nèi)接或外接）已知電壓表內(nèi)阻Rv，電流表內(nèi)阻RA，測量值R，則內(nèi)接時真實值是（），外接時真實值是（）。，只有所受的__________力和__________電場的作用力互相抵消的載流子的總體運動軌跡才不會偏轉(zhuǎn)。求晶體的晶面間距。測到的是d/
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