【正文】 雪千里冰封，萬(wàn)里雪飄?！把莩彼姆中葜狗麜r(shí)，可用手勢(shì)動(dòng)作代替（４）學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞。學(xué)生說(shuō)說(shuō)社區(qū)有哪些設(shè)施？感受這些設(shè)施給人們帶來(lái)的方便。（五）學(xué)習(xí)研究活動(dòng)1）給出研究課題：不同地區(qū)的學(xué)校；不同時(shí)期的學(xué)校；不同類型的學(xué)校。二、教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)學(xué)校生活的快樂(lè)，以及學(xué)校與自己成長(zhǎng)的關(guān)系。展示個(gè)別同學(xué)的作品，并讓他說(shuō)說(shuō)怎樣美化自己的家居。四、反思：第三篇：第一單元品德與社會(huì)我愛我的家教學(xué)目標(biāo)：１、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，培養(yǎng)對(duì)家的親近感和歸屬感。二、學(xué)習(xí)1．學(xué)生講述課前搜集到的第二次世界大戰(zhàn)中諾曼底登陸的背景故事。新中國(guó)建立以來(lái)共舉行過(guò)14次國(guó)慶閱兵，其中影響較大且最具代表意義的是開國(guó)大典、建國(guó)5周年、10周年、35周年、50周年和60周年的6次大閱兵。在這五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上，中國(guó)與絕大多數(shù)鄰國(guó)解決了歷史遺留的邊界問(wèn)題，與世界上大多數(shù)國(guó)家建立了外交關(guān)系。師：周恩來(lái)堪稱20世紀(jì)中國(guó)歷史舞臺(tái)上最偉大的人物之一。三、拓展，從2002年開始，每年9月21日為“國(guó)際和平日”。（教師出示“顧拜旦復(fù)興奧林匹克演說(shuō)”）師：顧拜旦十分重視奧運(yùn)會(huì)的象征意義，他創(chuàng)造了一系列具有深刻含義的奧運(yùn)儀式。：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，一千多千米的西部戰(zhàn)線突然?；?，而雙方指揮官都未曾下達(dá)過(guò)停火命令，這是為什么？ 學(xué)生閱讀“硝煙場(chǎng)上的足球賽”，然后交流體會(huì)。（教師播放“諾貝爾和諾貝爾獎(jiǎng)”）教師提問(wèn)：⑴ 諾貝爾獎(jiǎng)是怎么來(lái)的？ ⑵ 諾貝爾獎(jiǎng)分為哪幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)？ ⑶ 諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是什么？ ⑷ 你認(rèn)為諾貝爾是怎樣的一個(gè)人？師：諾貝爾不僅把自己的畢生精力全部貢獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，而且還在身后留下遺囑，把自己的遺產(chǎn)全部捐獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)，用以獎(jiǎng)勵(lì)后人，向科學(xué)的高峰努力攀登。杜農(nóng)特創(chuàng)立）⑵ 國(guó)際紅十字會(huì)的宗旨是什么？（為在所有活動(dòng)中維護(hù)人道性、公正性、中立性、獨(dú)立性、志愿服務(wù)、統(tǒng)一性、普遍性7項(xiàng)紅十字基本原則）師：國(guó)際紅十字會(huì)是一個(gè)遍布全球的慈善救援組織，戰(zhàn)時(shí)紅十字常與許多國(guó)家的政府、軍隊(duì)緊密合作?？植乐髁x是對(duì)法律和秩序、人權(quán)與和平解決爭(zhēng)議原則的傷害，違背了聯(lián)合國(guó)所秉承的原則和宗旨。是什么原因造成了戰(zhàn)爭(zhēng)或沖突的時(shí)有發(fā)生？ 教師引導(dǎo)學(xué)生分析：⑴ 宗教和民族的政治因素是各國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)生暴力沖突和內(nèi)戰(zhàn)的根源。課前準(zhǔn)備：。有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)，你了解了哪些大致情況？（教師點(diǎn)擊“第一、二次世界大戰(zhàn)表格”）：戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。把表拿給父母看?？磮D片,說(shuō)說(shuō)圖中的這幾家在干什么,從中可以體會(huì)到什么?(1)火車站接爸爸。教學(xué)重難點(diǎn)家庭幸福與家人相處關(guān)系的必然聯(lián)系。試一試：小強(qiáng)做得真不錯(cuò)，你試試看。說(shuō)一說(shuō)：為了我們的健康成長(zhǎng)，爸爸媽媽奉獻(xiàn)了他們?nèi)康膼?，我們可能從?lái)沒有想到爸爸媽媽也需要得到體貼和關(guān)愛。在你們成長(zhǎng)的道路上，父母長(zhǎng)輩傾注的關(guān)愛是無(wú)法用數(shù)字計(jì)算的。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，也是人的良好道德和社會(huì)性品質(zhì)發(fā)展的起點(diǎn)，顯得十分重要。說(shuō)一說(shuō)他們一天的工作時(shí)間、工作任務(wù)等等。讓學(xué)生體會(huì)課題“我能照顧自己了”的語(yǔ)氣中的一種自豪感 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程父母的牽掛看圖：說(shuō)一說(shuō)圖上畫的上什么意思。合作學(xué)習(xí)，演一演分組讀一讀小華日記（課前發(fā)給學(xué)生，上面記錄了父母關(guān)愛他的幾個(gè)小片段）小組把認(rèn)為最感人的一個(gè)小片段演一演。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們,我們每個(gè)人都擁有一個(gè)幸福的家。一聲親切的問(wèn)候,可以讓媽媽露出幸福的微笑,長(zhǎng)輩們一句鼓勵(lì)的話,會(huì)增加我們的勇氣和信心。課前準(zhǔn)備：。，教師隨機(jī)指導(dǎo)。二、學(xué)習(xí)：兩次世界大戰(zhàn)至今，世界各國(guó)、各地區(qū)間的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突一直存在，給人類的生存和發(fā)展帶來(lái)了深重的災(zāi)難。以巴以沖突、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的后遺癥或其他世界各國(guó)、各地區(qū)間發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)、沖突中的一個(gè)事件為主題，寫一篇周記。如何進(jìn)一步有效地打擊恐怖主義，已成為國(guó)際社會(huì)的共同課題。（教師點(diǎn)擊“聯(lián)合國(guó)反恐行動(dòng)第1頁(yè)”）⑵ 制止向恐怖分子提供資助。（教師出示“日內(nèi)瓦公約”）師：《日內(nèi)瓦公約》是1864年至1949年在瑞士日內(nèi)瓦締結(jié)的關(guān)于保護(hù)平民和戰(zhàn)爭(zhēng)受難者的一系列國(guó)際公約的總稱。學(xué)生閱讀教科書第14頁(yè)“諾貝爾和平獎(jiǎng)的由來(lái)”。：體育是一種國(guó)際語(yǔ)言，人們不需要翻譯、解釋就可以自由交流，它為世界和平做出了自己的貢獻(xiàn)。??師：顧拜旦對(duì)和平、友誼、進(jìn)步宗旨的原則，對(duì)反對(duì)種族歧視、堅(jiān)持平等的原則，對(duì)奧運(yùn)與文化的教育的結(jié)合，對(duì)人的和諧發(fā)展，如今寫入了“奧林匹克憲章”中?！?、陸、空三軍，了解威武之師戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)和中國(guó)維和部隊(duì)。他把馬克思列寧主義、毛澤東思想創(chuàng)造性地運(yùn)用于外交實(shí)踐，表現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命氣概，發(fā)揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立了新中國(guó)獨(dú)具特色的外交風(fēng)格。學(xué)生分四個(gè)小組，分別上臺(tái)交流課前搜集到的中國(guó)陸軍、海軍、空軍和戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)的資料，全班分享。2．學(xué)生閱讀教科書第25頁(yè)“國(guó)際和平日與‘根與芽39。課程準(zhǔn)備： １、教學(xué)課件２、家庭日常生活照片和一些老照片。談一談，自己從中知道了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？教育學(xué)生珍惜今天的美好生活。四、教學(xué)過(guò)程（一）音樂(lè)引入：1）播放歌曲《校園中的喜悅》2）提問(wèn)：聽了這首歌，你知道歌中的意思是什么嗎？你們喜歡學(xué)校的生活嗎？（二）豐富多彩的學(xué)校生活。學(xué)生談?wù)勛约旱母改富蛑車娜嗽?jīng)上過(guò)哪些學(xué)校。六、小結(jié)社區(qū)雖然不同，但生活環(huán)境都不斷改善，這里共同的我們的生活必定會(huì)更加幸福電腦播放輕松的背景音樂(lè)再展開談話，引入話題。教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲《快樂(lè)的do re mi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認(rèn)識(shí)和演唱音符do re mi。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。知識(shí)改變命運(yùn)精品文檔 你我共享“演唱”四分休止符時(shí)，可用手勢(shì)動(dòng)作代替（４）學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲《快樂(lè)的do re mi》 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和演唱音符do re mi。教學(xué)重點(diǎn)：了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設(shè)施和機(jī)構(gòu)。2）小組討論，學(xué)校設(shè)計(jì)這樣的校園文化的用意是什么。選讀一位學(xué)生的習(xí)作，宣讀。說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁聪爰?。恰恰相反，中?guó)發(fā)展核武器，是被迫而為的，是為了防御，為了打破核大國(guó)的核壟斷、核訛詐，為了防止核戰(zhàn)爭(zhēng)，消滅核武器。戰(zhàn)爭(zhēng)的代價(jià)實(shí)在太大了，人們發(fā)自肺腑地呼喚和平。（教師播放“中國(guó)軍隊(duì)維和——負(fù)責(zé)任大國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)”或“中國(guó)和平特派員”)學(xué)生交流感想。才干、品德和靈活自如的政治智慧使他成為全世界人民心中的豐碑！二、學(xué)習(xí)：和平共處五項(xiàng)原則是由中國(guó)政府提出，并與印度和緬甸政府共同倡導(dǎo)的在建立各國(guó)間正常關(guān)系及進(jìn)行交流合作時(shí)應(yīng)遵循的基本原則。課前準(zhǔn)備：。朗身上理解奧運(yùn)精神？：“奧林匹克憲章”指出，奧林匹克精神就是相互了解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。雖然古代奧運(yùn)會(huì)在隨后的年代里消亡了，但給人類社會(huì)留下了一筆寶貴的文化財(cái)富，古代奧運(yùn)會(huì)的和平理想和精神，對(duì)現(xiàn)代體育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。金、特里莎修女、曼德拉、科菲三、拓展搜集中國(guó)在打擊恐怖主義活動(dòng)或維和行動(dòng)中所采取的積極、有效措施以及做出的貢獻(xiàn)。師：自1948年以來(lái)，聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)共計(jì)63項(xiàng)，正在進(jìn)行的維和行動(dòng)15項(xiàng)。(板書課題：攜手共創(chuàng)和平)二、學(xué)習(xí)：說(shuō)到“攜手共創(chuàng)和平”，我們會(huì)立即想到一個(gè)國(guó)際組織——聯(lián)合國(guó)。知道聯(lián)合國(guó)在維護(hù)國(guó)際和平與安全中的重要作用。⑸ 20世紀(jì)90年代由于伊拉克入侵科威特而引發(fā)的美國(guó)為首的多國(guó)部隊(duì)打擊伊拉克的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)。（教師播放“斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)”錄像）。時(shí)隔21年后的1939－1945年（教師1939－1945年），又發(fā)生了什么戰(zhàn)爭(zhēng)？（教師板書：第二次世界大戰(zhàn)）：我們先一起來(lái)了解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的起因。(2)與家人一起吃飯時(shí)。家人之間心與心相連,情與情相通。你遇到過(guò)圖d這種情況嗎？你又是怎么做的？體驗(yàn)發(fā)展，做一做面對(duì)這些事情，（回到開課時(shí)的用圖）我們應(yīng)該怎樣做？指名讓學(xué)生上臺(tái)取紙片，要求學(xué)生根據(jù)紙上寫的活現(xiàn)場(chǎng)做一做?！保f(shuō)出自己最想說(shuō)的話，小組交流一下。填一填：爸爸、媽媽上班后＿＿＿，爸爸、媽媽回家后＿＿＿，爸爸媽媽為我忙碌＿＿＿＿。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程小時(shí)候的故事看課本，通過(guò)回憶自己小時(shí)候成長(zhǎng)的一些故事，喚起他們對(duì)父母辛勤操勞和關(guān)愛的感激之情。培養(yǎng)熱愛家庭、熱愛父母的情感。講述父母的故事，感受家庭的親情。想對(duì)策、談打算：“針對(duì)爸爸、媽媽不放心的事，說(shuō)說(shuō)解決的辦法。e、??他們做得怎樣，如果是你，你該如何處理？和小伙伴們說(shuō)一說(shuō)。(2)寫一段感謝父母的話,讀一讀讓同學(xué)們聽。(1)爸媽上班時(shí)?？墒牵嘟?0多年前的1914－1918年（教師板書：1914－1918），人類遭受了空前的劫難，世界上爆發(fā)了重大戰(zhàn)爭(zhēng)，是什么戰(zhàn)爭(zhēng)？（教師板書：第一次世界大戰(zhàn)）。（教師播放“轟炸廣島、長(zhǎng)崎”錄像）⑺ 斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。⑷ 20世紀(jì)80年代的伊朗和伊拉克之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。（教師播放“友誼和平之歌”）四、反思：第一單元第2課課 題攜手共創(chuàng)和平