【正文】 (1)爸媽上班時。(2)寫一段感謝父母的話,讀一讀讓同學(xué)們聽。e、??他們做得怎樣，如果是你，你該如何處理？和小伙伴們說一說。想對策、談打算：“針對爸爸、媽媽不放心的事，說說解決的辦法。講述父母的故事，感受家庭的親情。培養(yǎng)熱愛家庭、熱愛父母的情感。簡要介紹我國法律的制訂程序。在學(xué)校生活中，我們離不開紀律。學(xué)生在學(xué)校為什么要遵守紀律？組織學(xué)生結(jié)合課本上的插圖，說說誰沒有遵守規(guī)則。（以小組為單位）（4）組織學(xué)生暢談游戲后的感受：為什么開心？這樣做有什么好處？（5）學(xué)習(xí)名人名言。教學(xué)難點：知道社會生活中的規(guī)矩、規(guī)范、制度、紀律、法律等都是規(guī)則。知識改變命運精品文檔 你我共享“演唱”四分休止符時，可用手勢動作代替（４）學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞。教學(xué)重點：演唱歌曲《快樂的do re mi》 教學(xué)難點：認識和演唱音符do re mi。教學(xué)重點：了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設(shè)施和機構(gòu)。2）小組討論，學(xué)校設(shè)計這樣的校園文化的用意是什么。選讀一位學(xué)生的習(xí)作，宣讀。說說他們?yōu)槭裁聪爰?。教學(xué)難點：了解家庭的過去，感知社會進步給家庭生活帶來的變化。交流一下調(diào)查后的感想。收集我國不同地區(qū)、不同時期和不同類型學(xué)校的照片。4）教師向?qū)W生介紹自己為了實現(xiàn)當(dāng)教師的理想，曾經(jīng)就讀了哪些類型的學(xué)校。城市社區(qū)和農(nóng)村的相同之處。２、表演唱或小組表演唱、個人表演唱３、進行歌詞創(chuàng)編四、課堂小結(jié)同學(xué)們這節(jié)課有什么收獲？第三篇：品德與社會第一單元精品文檔 你我共享教學(xué)設(shè)計：第一單元 快樂的do re mi 第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《快樂的do re mi》，識記do re mi三個音。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)則？（2）各小組派代表匯報。教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程：內(nèi)容活動板塊一：心中有規(guī)則 活動一：故事揭題談話：一個文明的人總是能時時刻刻處處嚴格要求自己用規(guī)則約束自己的一言一行、一舉一動?；顒恿焊鎰e儀式讓學(xué)生將自己找出的不足，連同小紙片投到老師準備的紙盒里。請幾名同學(xué)一起做一個大家喜歡的游戲。第五篇：第一單元品德與社會 教學(xué)設(shè)計品德與社會三年級上冊教案第一單元教案教學(xué)建議：本單元是三年級的開篇，因而也是品德與社會課程的開篇。爸媽真辛苦觀察與記錄：看圖，教材從農(nóng)村和城鎮(zhèn)兩個角度，從父母每天的工作時間、工作任務(wù)兩個方面，選擇不同的家庭安排了觀察記錄的內(nèi)容。我能照顧自己了 教學(xué)目標引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)料理自己的生活，主動做力所能及的家務(wù) 盡量減輕父母的負擔(dān)，有一定的家庭責(zé)任感。想一想，在家中，哪些事是爸爸、媽媽做的？哪些事是你自己做的？（把紙條貼在圖中相應(yīng)地方）比較：在家中誰做的事多？誰最辛苦。教學(xué)準備布置學(xué)生調(diào)查了解父母、爺爺奶奶的生日、愛好、興趣等情況。師小結(jié):家是幸福的搖籃,家是溫馨的港灣。(2)和爸爸媽媽一起做手工。理解“家和萬事興”的道理。評一評：圖上的同學(xué)做得對不對，說說你的看法。當(dāng)你面對這些情況的時候，你應(yīng)該怎樣做呢？說一說。說一說：講述父母關(guān)愛自己的感人故事。限時作業(yè)：看看我們是怎樣制定規(guī)則的。預(yù)習(xí)設(shè)計：學(xué)生收集制訂規(guī)則的有關(guān)資料，特別是比較典型的規(guī)則；收集完后，適當(dāng)?shù)刈x一讀，體會一下。前后兩次集合站隊的時間哪次快？哪次慢？原因在哪兒？你從兩次集合站隊中，明白了什么？ 活動五：自我評價真實地填寫“我的自評表”。教學(xué)難點：主動做到時時刻刻心中有規(guī)則。生活中的規(guī)則 活動二：討論交流，發(fā)現(xiàn)規(guī)則同學(xué)們只要仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)在我們的生活中處處都有規(guī)則，有的規(guī)則是專門制訂的，有的是約定俗成的。知識改變命運精品文檔 你我共享山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（５）全體演唱全曲二至三遍二、音樂游戲（５）全體演唱全曲二至三遍二、音樂游戲１、認識五線譜上的do re mi的唱名位置。你的鄰居們有干寫什么？你覺得生活得開心嗎？為什么？感受社區(qū)帶來給我們的快樂。2）請學(xué)生分組依次上臺進行匯報交流，介紹自己小組的研究課題。教學(xué)難點從校園文化中，獲得積極的人生啟迪，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，產(chǎn)生為校爭光的愿望。同學(xué)們各抒己見：我們應(yīng)該用什么行動去愛我們的家？六、講講我家歷史上的小故事教師先講講自己小時候的故事或自己父母小時候的故事。３、通過學(xué)習(xí)了解家庭的過去和長輩們小時候的生活，進一步加深對家庭的認識和了解，感知社會進步給家庭生活帶來的變化。教師給學(xué)生介紹自己也有一個溫馨的家，以及家庭的基本情況，談?wù)勛约簩彝鄣囊恍w會和具體事例。通過觀看學(xué)校的櫥窗、展板、專欄、校園特色角等，感受校園文化的豐富內(nèi)涵，在增強對學(xué)校的親近感的同時，獲得積極的人生啟迪。（四）我給學(xué)校寫歷史1）以小組為單位，調(diào)查、訪問學(xué)校成立至今的歷程，學(xué)校歷年來取得的成績，優(yōu)秀學(xué)生、模范教師的事例。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)調(diào)查訪問的方法，會運用考察的方法進行社會研究。（３）教師演唱《快樂的do re mi》，學(xué)生接唱歌曲中的do re mi。（５）全體演唱全曲二至三遍二、音樂游戲（５）全體演唱