【正文】 一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。知識改變命運(yùn)精品文檔 你我共享山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。２、跳房子游戲三、演唱歌曲１、再演唱過程中可不斷變換演唱形式：以小組為單位或領(lǐng)唱與齊唱，小組派出代表演唱等形式。（３）引導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲第一段，教師仔細(xì)聽學(xué)生演唱，加以指導(dǎo)。教學(xué)重點：演唱歌曲《快樂的do re mi》 教學(xué)難點：認(rèn)識和演唱音符do re mi。（５）全體演唱全曲二至三遍二、音樂游戲（５）全體演唱全曲二至三遍二、音樂游戲１、認(rèn)識五線譜上的do re mi的唱名位置。２、聽唱法演唱歌曲（１）輕聲讀歌詞第一段（２）聽教師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲《快樂的do re mi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認(rèn)識和演唱音符do re mi。七、布置作業(yè)教學(xué)反思：通過本節(jié)課的研究，學(xué)生對于自己居住的社區(qū)有了進(jìn)一步的了解，進(jìn)一步認(rèn)識到社區(qū)的一切都需要大家來共同維護(hù)。你的鄰居們有干寫什么？你覺得生活得開心嗎？為什么？感受社區(qū)帶來給我們的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備： 收集社區(qū)的照片。了解社區(qū)的發(fā)展，感受人們生活環(huán)境的不斷改善。板書設(shè)計 我們的學(xué)校豐富多彩的學(xué)校生活為校爭光《我生活的社區(qū)》教學(xué)目標(biāo)：了解城市型社區(qū)的不同特色以及社區(qū)里的設(shè)施和機(jī)構(gòu)。2）請學(xué)生分組依次上臺進(jìn)行匯報交流，介紹自己小組的研究課題。2）多種形式向全班同學(xué)匯報各組收集的資料。內(nèi)容可以為“校園文化面面觀”、“我最感興趣的一角”、“我給校園文化的寄語”等幾方面展開。1）看圖片，了解學(xué)校開展了哪些活動。教學(xué)難點從校園文化中，獲得積極的人生啟迪，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，產(chǎn)生為校爭光的愿望。通過了解學(xué)校的發(fā)展變化和全校師生取得的各種成績，形成為學(xué)校感到驕傲自豪的情感，在潛移默化之中，讓學(xué)生產(chǎn)生“我也要為校爭光”的愿望。教師設(shè)置三種選擇，學(xué)生先選其一，并說明自己選擇的理由：爸爸媽媽愛我，我也愛他們；爸爸媽媽有時對我不好，我還是愛他們；爸爸媽媽不喜歡我，我也不喜歡他們。七、也談我的煩惱。同學(xué)們各抒己見：我們應(yīng)該用什么行動去愛我們的家？六、講講我家歷史上的小故事教師先講講自己小時候的故事或自己父母小時候的故事。讓學(xué)生感受到孩子是在家人的關(guān)愛下成長的。三、你什么時候最想家看圖說說這些人在干什么，想象當(dāng)時的情景。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：聽曲《可愛的家》，讓大家猜猜這是什么曲子，會唱的一起唱。３、通過學(xué)習(xí)了解家庭的過去和長輩們小時候的生活，進(jìn)一步加深對家庭的認(rèn)識和了解，感知社會進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。：我們期望，將來的歷史長河不再殷紅一片，和平白鴿的翅膀上不再沾上鮮血。論點：擁有核武器到底是為了戰(zhàn)爭還是為了和平？ 師：中國政府在爆炸第一顆原子彈時即發(fā)表聲明：中國發(fā)展核武器，并不是由于相信核武器的萬能而要使用核武器。大和平鴿計劃”。諾曼底登陸60周年之際，中國人民贈送了一件珍貴的禮物給法國人民。人類只有在和平的狀態(tài)下才能正常從事一切有利于生存、發(fā)展的建設(shè)性活動。走進(jìn)史書，和平用每一次的戰(zhàn)爭換取，而此后又會因為種種原因使人們決定再次通過戰(zhàn)爭去創(chuàng)造新的和平。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.（教師播放“呼喚和平”）學(xué)生觀看后交流感受。課后找一找有關(guān)這幾次閱兵的資料，辦個展覽，讓我們重溫那一次次熱血沸騰的歷史時刻??第2課時教學(xué)目標(biāo)：1．了解世界各國人民表達(dá)熱愛和平的方式，體會和平的美好。(教師播放“60周年國慶大閱兵”資料)三、拓展“中國人民解放軍軍歌”或欣賞2009國慶大閱兵軍歌“中國軍隊不可阻擋”。我們來聽一聽中國和平特派員的介紹。師：新中國成立后，我軍繼承和發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)爭年代的革命精神，勝利地進(jìn)行了抗美援朝戰(zhàn)爭和多次邊境自衛(wèi)防御作戰(zhàn)，捍衛(wèi)了國家的獨立、主權(quán)和尊嚴(yán)，促進(jìn)了亞洲及世界和平事業(yè)。你知道新近到我國進(jìn)行友好訪問的國家及其領(lǐng)導(dǎo)人嗎？學(xué)生介紹課前搜集到的最近中國友好邦交的資料。（教師點擊“和平共處五項原則的由來”）師小結(jié)：幾十年來，和平共處五項原則經(jīng)受了國際風(fēng)云變幻的考驗，顯示了強(qiáng)大的生命力，在促進(jìn)世界和平與國際友好合作方面發(fā)揮了巨大作用。鴿的平和與鷹的機(jī)警；水的柔情與火的熾烈，這些極為不同的雙重品質(zhì)潛藏在他的體內(nèi)。我們來看一看作為第一代總理，周恩來是如何運(yùn)用外交謀略使中美關(guān)系由對立、隔絕走向?qū)υ?、合作的道路的?！保?949年10月1日，中華人民共和國宣告成立，中國外交也由此掀開新的歷史篇章。，分別搜集中國陸軍、海軍、空軍和戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊的資料。知道中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的重要力量，熱愛人民解放軍。知道中國人民解放軍是保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平的重要力量，熱愛解放軍?！?搜集國際和平日聯(lián)合國秘書長的致辭，感受和平的可貴，并為維護(hù)世界和平做宣傳?！皧W運(yùn)會無法強(qiáng)迫人們接受和平”，“奧運(yùn)也許不可能完全消弭戰(zhàn)爭”，但是奧運(yùn)的和平夢想正在逐漸實現(xiàn)：巴塞羅那奧運(yùn)會，波黑交戰(zhàn)雙方得以停戰(zhàn)；挪威冬奧會，前南地區(qū)實現(xiàn)了停戰(zhàn)；亞特蘭大奧運(yùn)會，阿富汗和伊朗實現(xiàn)?；?；雅典奧運(yùn)會，朝韓兩國運(yùn)動員在統(tǒng)一的旗幟下步入會場。歐文斯獎的意義是什么？ ⑶ 我們?nèi)绾螐拿绹\(yùn)動員歐文斯和德國運(yùn)動員盧茨：1936年8月，在德國柏林舉辦了第11屆奧林匹克運(yùn)動會卻是國際奧委會犯下的一個歷史性錯誤。⑵ 釋放鴿群象征著和平。經(jīng)過顧拜旦及其同事們的多年努力和精心籌備，1896年4月6日，第一節(jié)奧林匹克運(yùn)動會終于在希臘首都雅典隆重揭幕?？梢哉f古代奧運(yùn)會是地理、政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、戰(zhàn)爭相互作用的共同產(chǎn)物，而促進(jìn)和平友好，反對侵略戰(zhàn)爭、慶賀豐收和祭祀神靈等則是它的宗旨。奧運(yùn)會也承載了和平的精神內(nèi)涵，古代奧林匹克“神圣休戰(zhàn)”，以追求和平與友誼為特征的精神，為全世界人民所向往?！跋鯚焾錾系淖闱蛸悺北砻髟谘鹊膹P殺中，官兵們渴望和平的意愿和對友誼的崇尚更為迫切。諾貝爾和平獎同樣授予符合獲獎條件的機(jī)構(gòu)與組織。路德師：諾貝爾是一位和平主義者，他希望他發(fā)明的破壞性炸藥有助于消滅戰(zhàn)爭，因此建立了諾貝爾和平獎。他的名字和人類在科學(xué)探索中取得的成就永遠(yuǎn)地留在了人類社會發(fā)展的文明史冊上。世界上所有愛好和平的人民團(tuán)結(jié)起來，一起爭取和平的環(huán)境，世界的明天必將沐浴在和平的光芒中?，F(xiàn)行的日內(nèi)瓦公約包括1949年8月12日在日內(nèi)瓦重新締結(jié)的四部基本的國際人道法，為國際法中的人道主義定下了標(biāo)準(zhǔn)。（教師播放“國際紅十字會職責(zé)”）：在國際社會中，有一項公約被認(rèn)為是國際主義人道法的重要組成部分，是約束戰(zhàn)爭和沖突狀態(tài)下敵對雙方行為規(guī)則的權(quán)威法律文件。（教師播放“國際紅十字會誕生”）學(xué)生閱讀教科書第13頁“國際紅十字會”。（教師播放“聯(lián)合國維持和平行動”）學(xué)生閱讀教科書第12頁關(guān)于聯(lián)合國維和行動資料。（教師點擊“聯(lián)合國反恐行動第2頁”）⑶ 禁止恐怖分子獲取大規(guī)模毀滅性武器。你知道聯(lián)合國在打擊恐怖主義活動中采取過哪些全球反恐戰(zhàn)略計劃？取得了哪些成效？ 學(xué)生自由講述。安理會作為國際集體安全機(jī)制的核心，已經(jīng)成為公認(rèn)的多邊安全體系最具權(quán)威性和合法性的機(jī)構(gòu)。全世界各國人民聯(lián)合起來，攜手共創(chuàng)和平。我們一起來看一看震驚世界的“”事件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.（教師播放電影“非誠勿擾”片段）學(xué)生自由講述觀看后的感受。知道聯(lián)合國在維護(hù)國際和平與安全中的重要作用。（教師播放“友誼和平之歌”）四、反思：第一單元第2課課 題攜手共創(chuàng)和平目標(biāo)要求：。，制止戰(zhàn)爭、渴求和平是關(guān)系到世界各國人民生存和發(fā)展的頭等大事。（以色列和巴勒斯坦為爭奪土地資源、兩伊戰(zhàn)爭為爭奪石油資源、目前的中東地區(qū)為爭奪水源引發(fā)沖突）學(xué)生學(xué)習(xí)教科書第8頁。⑻ 進(jìn)入21世紀(jì)，已在2003年發(fā)生的美英借口打擊恐怖主義而發(fā)動的伊拉克戰(zhàn)爭。⑷ 20世紀(jì)80年代的伊朗和伊拉克之間的戰(zhàn)爭。學(xué)生分組匯報課前搜集到的二戰(zhàn)后世界范圍內(nèi)影響較大的一次戰(zhàn)爭或沖突事件，講述戰(zhàn)爭及沖突給人類帶來的無情災(zāi)難。世界范圍內(nèi)影響較大的一次戰(zhàn)爭或沖突事件，研究戰(zhàn)爭及沖突給人類帶來的無情災(zāi)難。第2課時教學(xué)目標(biāo)：，世界各地區(qū)間發(fā)生的一些戰(zhàn)爭及沖突。（教師播放“轟炸廣島、長崎”錄像）⑺ 斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。⑴ 第一次世界大戰(zhàn)形勢圖（教師出示“第一次世界大戰(zhàn)形勢圖”）⑵ 第二次世界大戰(zhàn)形勢圖（教師出示“第二次世界大戰(zhàn)形勢圖”）⑶ 戰(zhàn)爭的受害者。你打算從卷入國、人員傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、重大戰(zhàn)役中選擇哪一個主題進(jìn)行深入研究？學(xué)生自由述說，全班統(tǒng)計。：請看兩次世界大戰(zhàn)的片斷?？墒?，距今90多年前的1914－1918年（教師板書：1914－1918），人類遭受了空前的劫難，世界上爆發(fā)了重大戰(zhàn)爭，是什么戰(zhàn)爭？（教師板書：第一次世界大戰(zhàn)）。，感受人們對和平的渴望，進(jìn)一步激發(fā)熱愛和平的感情。我們要學(xué)會關(guān)心家人,體貼父母,做孝敬爸媽的孩子,為健康文明之家做一份貢獻(xiàn)。(1)爸媽上班時。四、學(xué)孝敬,與家人親密相處。(3)常回家看看奶奶。在于家人相處的過程中,學(xué)會正確的溝通,是與家人的相處的重要方法。(2