【正文】 對題號:14羅杰斯的人本治療模式非常強調(diào)指導(dǎo)性和干預(yù)性治療方法。對題號:19 1937年，《個案社會工作的基本概念》一文中首次采用了“心理社會治療理論”的名稱。選項:錯題號:19 結(jié)構(gòu)家庭治療模式并不直接解決個人行為問題，而是致力于改變案主家庭的交往方式?！翱蚣堋焙汀皩嶓w”、“骨骼”和“肉體”兩者一經(jīng)一緯．一縱一橫．就組成了“案例分析題”或“方案設(shè)計題”的主要內(nèi)容了。1）小組可以為青少年提供同伴增強的機會。目標；特點；經(jīng)常使用的兒童個案工作地兩種形式。1）篩查和尋找服務(wù)對象。3）幫助社區(qū)服刑人員解決在就業(yè)、生活、法律、心理等方面遇到的困難和問題，以利于他們順利適應(yīng)社會生活。4）老年社會工作要多學(xué)科合作。1）身體健康方面的服務(wù)。1社會康復(fù)：是指從社會的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實現(xiàn)自身價值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等權(quán)利，達到全面參與社會生活的目的。他是有計劃變遷的具體操作者在“問題解決”的改變過程中是促使服務(wù)對象發(fā)生改變的媒介。，協(xié)助社會性工作者理出其中的頭緒。直接服務(wù)重在通過環(huán)境工作提升個人應(yīng)對環(huán)境壓力的能力，滿足發(fā)展的需要。如果人面對生活壓力又缺乏 社會支持，便會出現(xiàn)嚴重沮喪，甚至產(chǎn)生偏差行為，這種環(huán)境是不友善環(huán)境。②系統(tǒng)理論社會系統(tǒng)理論就是一個具有整體大于部分之和的社會組織，系統(tǒng)的每個部分與其環(huán)境相互作用形成穩(wěn)定的社會秩序。方案執(zhí)行：主要包括整合社區(qū)資源、提供服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行進度、處理危機等。著個毛矛盾一直僵持到前一段時間，在男朋友的問題上姜女士讓小林再考慮考慮，可小林卻與姜女士吵了起來，并說這不是姜女士的家，讓她不要瞎當家，并且連姜女士的丈夫也不替姜女士說話。張先生最關(guān)心兒子小張，兒子現(xiàn)就讀于高中二年級，成績一般，個性好強，總是對爸爸的過分關(guān)心感到很不耐煩，覺得許多事情他問了也是白問，根本幫不上忙。社工與張先生的妻子會面，了解她的想法，協(xié)助夫妻二人互相溝通和理解。三、介入策略：從家庭社會工作角度來看，對家庭問題的介入應(yīng)以家庭為整體，調(diào)整家庭互動關(guān)系，引領(lǐng)家庭從積極角度善意地、正面地解釋問題，共同面對并合作地解決家庭問題。從現(xiàn)有資料分析，校方面對的問題主要是環(huán)境的改善、教學(xué)方法的、資源的拓展、校方人員自信心的提升等問題。二、對個人問題的評估，焦點不僅在于服務(wù)對象個人內(nèi)在生理或心理的行為特征層面，而且涉及與服務(wù)對象問題相關(guān)的宏觀、中觀和微觀等各層次相關(guān)的外在環(huán)境的特質(zhì)、功能和運作情況。生態(tài)系統(tǒng)理論強調(diào)社會工作的目標是使個人、群體、組織和社區(qū)能夠適應(yīng)環(huán)境的要求。2）創(chuàng)傷疾病可能是傷害，也可能成為挑戰(zhàn)和機遇。改變必須是一種主動與自發(fā)的過程。矯正社會工作：是指社會工作實施于矯正體系中，是專業(yè)人員或志愿人士在社會工作專業(yè)價值觀指引下，運用社會工作的理論、知識和方法、技術(shù)、為罪犯及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧，以及社會環(huán)境改善等方面服務(wù)，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會生活的一種福利服務(wù)活動。將“有影響力”的人團結(jié)起來為服務(wù)對象的利益工作。3）運用活動作為介入的策略。5）婦女與健康。4）被裁定假釋的。3）社區(qū)工作方法應(yīng)用于家庭。5）促進休養(yǎng)院、光榮院、軍休所專業(yè)服務(wù)的發(fā)展與服務(wù)質(zhì)量的提高。2）災(zāi)后社區(qū)恢復(fù)重建。選項:錯題號:12 行為主義的產(chǎn)生既可以說是心理學(xué)史上的一次革命，也可以說是心理學(xué)史上的一次叛逆。選項:對題號:12社工有較為正向的自我肯定時，他在服務(wù)過程中的反應(yīng)便是積極的、主動的，既充滿自信，又對人充分尊重。對題號:17評估通常在結(jié)案之后進行，而某些情況下也可放在結(jié)案前進行。錯。選項:對題號:15社會支持系統(tǒng)中人們最倚賴的是自然支持系統(tǒng)，一般指家庭成員、朋友、親戚、鄰居、同事等。選項:錯題號:20 服務(wù)協(xié)議的形式有正式書面協(xié)議、口頭協(xié)議和默認的協(xié)議三種形式?！边@是小組工作的哪一種模式：選項: c、社會目標模式題號:4 《上海市社會工作者職業(yè)資格暫行辦法》的頒布時間是選項:b、2003年6月1日題號:5 介入的通用技巧包括選項: a、鼓勵與再保證 b、行為預(yù)演 c、改善自我對話 d、空椅子 e、再構(gòu)題號:6題型:多選題內(nèi)容:評估的方法與技術(shù)有選項: a、單個對象設(shè)計 c、目標實現(xiàn)程度的測量 d、案主滿意度的調(diào)查題號:7社區(qū)工作有哪三種模式選項: a、地區(qū)發(fā)展模式 b、社會計劃模式e、社會行動模式題號:8 預(yù)估的特點有選項:a、預(yù)估是個持續(xù)性的動態(tài)過程 b、預(yù)估是工作者與案主雙向互動的過程c、預(yù)估是工作者對案主問題單方面進行判斷分析的過程d、預(yù)估是個性化和多樣化的e、預(yù)估是一個綜合分析的過程題號:9結(jié)案的類型有a、目標達成的結(jié)案 b、按機構(gòu)規(guī)定的服務(wù)期而結(jié)案c、社會工作者的離職而結(jié)案 d、案主單方提前的結(jié)案題號:10 社會工作督導(dǎo)常用的方法有: a、個別督導(dǎo) c、同輩互動督導(dǎo) d、集體督導(dǎo)題號:11預(yù)估的方法有選項: a、家庭結(jié)構(gòu)圖 b、生態(tài)圖 c、可視性圖表 d、社會網(wǎng)絡(luò)表 e、社會預(yù)估報告題號:12中國目前的專業(yè)教育的方法主要有選項:a、到社會工作發(fā)展較成熟的國家或地區(qū)學(xué)習(xí)社會工作知識b、參加國內(nèi)舉辦的社會工作國際合作班c、由國內(nèi)的大專院校培養(yǎng)社會工作者d、在崗培訓(xùn)，通過考取社會工作相關(guān)證書，學(xué)習(xí)知識并獲得社會工作資格e、挖掘傳統(tǒng)社會工作方法題號:13以社會問題為導(dǎo)向的社會工作服務(wù)領(lǐng)域包括選項A:失業(yè) b、貧困 c、吸毒 d、犯罪題號:14治療性的沉默包括選項: a、調(diào)節(jié)談話速度 b、沉默的聚焦 c、對防御的反應(yīng) d、沉默的關(guān)心e、加重談話語氣題號:5 在實施的過程中，社會工作者從案主方面進行的介入主要包括選項: a、情感方面的介入 b、認知方面的介e、危機介入題號:6 接案前的事務(wù)性準備主要包括選項: a、對案主相關(guān)信息的收集 b、對于初次面談時間、地點、環(huán)境方面的安排 e、草擬面談提綱題號:7 預(yù)估的方法有選項: a、家庭結(jié)構(gòu)圖 b、生態(tài)圖 c、可視性圖表 d、社會網(wǎng)絡(luò)表e、社會預(yù)估報告題號:8 介入的通用技巧包括選項: a、鼓勵與再保證 b、行為預(yù)演 c、改善自我對話d、空椅子 e、再構(gòu)題號:9香港社專局接受哪三類社會福利從業(yè)人員的注冊選項: a、注冊社會工作者c、登記社會工作者 d、登記社會福利工作人員題號:10以服務(wù)對象的機構(gòu)為視角的社會工作服務(wù)領(lǐng)域包括選項: a、學(xué)校社會工作 b、醫(yī)院社會工作e、企業(yè)社會工作題號:11 結(jié)案的類型有選項: a、目標達成的結(jié)案 b、按機構(gòu)規(guī)定的服務(wù)期而結(jié)案 c、社會工作者的離職而結(jié)案 d、案主單方提前的結(jié)案:12社會工作的專業(yè)價值界定應(yīng)該包括以下哪幾個方面選項: a、社會工作者對工作的投入 b、案主的自決 c、對案主的尊重 d、對案主的接納 e、對周邊社會關(guān)系與資源的有效利用題號:13 預(yù)估的特點有選項: a、預(yù)估是個持續(xù)性的動態(tài)過程 b、預(yù)估是工作者與案主雙向互動的過程d、預(yù)估是個性化和多樣化的 e、預(yù)估是一個綜合分析的過程題號:14 社會工作涉及到下列哪些學(xué)科知識選項: a、社會學(xué) b、經(jīng)濟學(xué) c、心理學(xué) d、政治學(xué) e、教育學(xué)題號:3單位的特征有 B、功能合一性與相對獨立性 C、資源配置的行政性和非流動性D、平均主義意識較強 E、追求身份意識題號:4心理社會治療模式的價值取向有A、