【正文】 教師培訓工作制度和措施健全；有提高教師素質的近期與遠、中期目標和相應的計劃、措施；積極開展教師遠程（全員）培訓、新教師培訓、課改培訓、班主任培訓與教師現(xiàn)代教育技術培訓工作；采取有力措施，鼓勵教師參加學歷提高培訓；認真開展校本培訓；教師培訓經費生均公用經費的5%得到落實，并發(fā)揮良好效益。做到期初有計劃，階段有重點，每周有安排、平時有檢查、期中有小結、期末有 4總結。數(shù)年來，學校先后獲得“全國優(yōu)秀少先大隊”、“全國課堂教學改革先進單位”、“山西省德育示范小學”、“山西省文明學?！薄ⅰ吧轿魇〗炭蒲邢冗M單位”、“山西省語言文字示范?！薄ⅰ笆〖夡w育傳統(tǒng)項目學?！?，市“愛國衛(wèi)生先進單位”、“教育工作先進單位”、“科普示范?！薄ⅰ拔闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO工作先進學?！?、“關心下一代工作先進集體”等榮譽稱號， 1全縣小學唯一一所省級示范學校。通過強化學校德育工作，學生基本養(yǎng)成了良好的行為習慣。學校培訓工作制度和措施健全，制定提高教師素質的培訓計劃，每學年都組織教師參加省、市的教師培訓，特別是采用請進來，走出去的辦法，邀請上級教育教學專家到校講座、評課、議課，收到良好的培訓效果；青年教師積極參加教研活動，每節(jié)課教學后，要求全體教師對自己的教學行為都能進行反思，提出改進的辦法，襈寫書面教學反思。二、多年來，學校始終將“全面發(fā)展 培養(yǎng)個性”確定為辦學目標，積極主動推進素質教育，學校成立了組織機構，制訂了《實施素質教育工作方案》。2008年5月16日，《福建日報》在《未成年人思想道德建設創(chuàng)新專欄》以《茗香飄自校園來》為題，報道了我校涉茶教育的成效。學校榮獲縣教育科研先進單位的稱號。學校配有圖書管理員2人。教室自然采光、通風符合教學衛(wèi)生要求。2005年學校選派學生代表福建省參加兩省兩地在澳門舉行的小學生田徑運動會榮獲4塊銀牌。2006年以來，學生參加縣級以上的各項競賽，一百多人次獲獎。建立流生報告制度，建立鞏生責任制，防止學生中途輟學。在省文明網站優(yōu)秀網頁的評選中，我校的網頁榮獲福建省文明風網站，2004年度文明形象展最佳子網。英語科的考試采取口語、單詞、筆試相結合，技能科、活動課期末組織教學質量測評。學校設立學生在家表現(xiàn)情況登記表，要求學生自己能做的事自己做，每周參加家務勞動和校內外公益勞動，注重勞動觀念、習慣、技能三結合的教育。目前，我校已有91名教師通過計算機等級考試，絕大多數(shù)的教師能獨立制作課件。C19 衛(wèi)生保健 權重分 25 自評分 24 我校認真貫徹國家教委衛(wèi)生部頒發(fā)的《學校衛(wèi)生工作條例》，建立健全衛(wèi)生保健制度，學校有衛(wèi)生室并配有常用藥品和簡單的醫(yī)療器械，每年組織教師到醫(yī)院體檢，每年組織學生體檢，建立個人健康檔案，制訂防近視措施。學校設立了學習進步獎，使后進生體驗到成功。②監(jiān)控備課情況。學校每年組織五年級的學生到慈山農中參加為期一周的社會實踐活動，每年組織學生參加種茶、采茶、制茶勞動，每年發(fā)動學生捐獻壓歲錢、零用錢，資助貧困山區(qū)的學生，與特教學校開展手拉手共同奔小康活動，與感德學區(qū)、白瀨學區(qū)、湖頭學區(qū)建立幫扶關系。周淡水校長榮獲泉州市、福建省星星火炬獎章。品德課教學注意結合本地實際開拓教學資源，安排社會實踐活動。學校被評為省、市綠色學校。其中，6位教師參加省、市綜合素質比賽榮獲省市教學能手、優(yōu)秀青年教師稱號，46位教師受到省、市、縣表彰。二是加大訓練力度，培養(yǎng)骨干教師。全校教師愛崗敬業(yè)，無品行不良行為和違法違紀現(xiàn)象；能正確評價學生，無體罰或變相體罰學生的行為；能切實做好家訪工作，并通過家訪、召開家長會、帶法回家等形式，密切家校聯(lián)系。學校被定為安溪縣泉州市校務公開示范點、縣行風建設樹新培優(yōu)示范點，學校認真做好校務公開工作，并充分發(fā)揮示范作用。校長周淡水被聘為縣校長培訓班兼職教師，多次為縣校長培訓班學員、學科帶頭人開設專題講座，多次在省、市有關會議上介紹學校辦學經驗。（2）組成有良好師德修養(yǎng)，教學業(yè)務精良，工作作風務實，富有奉獻精神的師資隊伍。②連續(xù)發(fā)展的思想。學生操行評定合格率達100%，年保留率達100%，應屆畢業(yè)生的畢業(yè)率達100%，全科合格率達98%，優(yōu)秀率達60%。學校僅用8年的時間就以高分跨入福建省示范學校行列。教師撰寫的論文發(fā)表在省級以上CN刊物的有85篇，獲獎121篇。教師備課室配備電腦、空調，學生電腦室電腦更新?lián)Q代，多功能教室、音樂室、美術室、體育室、圖書室、閱覽室、自然實驗室、乒乓球室、茶藝室等專用室及時添置器材，設施齊全。根據(jù)黨的教育方針和有關素質教育文件精神，制訂學校實施素質教育的整體構想，整體思路是：牢牢把握一個宗旨：學校以創(chuàng)辦一流學校，培養(yǎng)合格的有特長的學生為目標，以貫徹“兩全”方針，堅持“三個面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進學生“五育”全面發(fā)展為宗旨，全面實施素質教育。學校設立了校長室、黨支部、教導處、教研室、總務處，各部門職責明確，分工合作，運作有序。學校信息傳遞與反饋渠道暢通，上情下達，下情上傳，有令必行，有禁必止，解決問題及時。四抓規(guī)章約束言行，建立健全各項規(guī)章制度，用制度管人，用制度約束教師的言行。積極開展讀書活動，學校要求每位教師每學期讀一本教育專著，摘錄一萬字讀書筆記。學校通過開展說課、評課、高級教師導向課、一級教師優(yōu)質課、青年教師匯報課、現(xiàn)場論文、教學隨筆、教學案例、教學反思的評選提高教師的素質。教師職稱的評聘，依據(jù)《教師晉級積分標準》《教師聘任積分辦法》，在教師自評的基礎上，由評委會審定原件，綜合評定，按積分從高到低選送。學校有一支穩(wěn)定而富有經驗的德育工作隊伍。第五，每學期評選文明班級。在養(yǎng)成教育中堅持從大處著手，從小處著眼，一招一式的訓練，一點一滴的積累。學校建置校園網、資源庫、36間教室均配備多媒體設備，8 0%以上的課能使用多媒體輔助教學，學校榮獲泉州市網絡與資源建設先進單位。在學習方面，建立了《小主人課堂教學評價表》、《小主人單元測試評價表》、《小主人期中、期末考試評價表》，期末評價采用等級+激勵性評語評價相結合，評價過程做到管理者、教師、學生、家長共同參與，體現(xiàn)主體多元化，運用口試、筆試、實驗、操作等方式進行考評，評價方式多樣化。學校把跳繩確定為群眾性體育活動項目，每人一繩。C21 藝術教育活動 權重分 15 自評分 15 學校重視藝術教育，組建了大鼓、腰鼓、錢鼓、號隊、舞蹈、聲樂、古箏、電子琴、硬筆書法、美術、毛筆、舞蹈、茶藝等興趣小組，各活動小組有專用教室或固定場所。學生寫的研究成果《挖茅草根與破壞植被考察》參加省環(huán)保局舉辦的征文比賽榮獲二等獎，3位同學參加泉州市青少年“十百千萬”科技傳播行動論文評選獲獎，2位同學參加縣水土保持科技傳播行動征文比賽獲獎。因此，我校經過一番論證，把“可持續(xù)發(fā)展”辦學策略確立為學校的總課題，其他課題歸為其子課題，各科均圍繞總課題提出實驗的子課題，著重從“課程開發(fā)與學?？沙掷m(xù)發(fā)展”、“教學改革與學?？沙掷m(xù)發(fā)展”、“體制改革與學?？沙掷m(xù)發(fā)展”、“師資建設與學?？沙掷m(xù)發(fā)展”、“后勤建設與學?？沙掷m(xù)發(fā)展”、“德育教育與學校可持續(xù)發(fā)展”等方面進行“整體性改革”的探索與研究。目前學校還承擔縣級以上立項在研課題10個。學校成立治安領導組，組建安全保衛(wèi)組，配備專職門衛(wèi)，教學樓，綜合樓及重要科室均有鐵門加固，校門安裝全自動攝影儀。C36 文化科學素質 權重分 90 自評分 89 學校重視課堂教學研究，組織教師學習新課標，鉆研新教材，根據(jù)學生的特點精心設計教學過程，提高課堂教學效率。5位同學參加縣數(shù)學競賽全部獲獎，參加縣作文競賽分別榮獲一、二等獎。學生參加縣舉辦的音樂素養(yǎng)、美術素養(yǎng)比賽榮獲二等獎。學校配備85㎡乒乓球館，為開展學生的體育活動創(chuàng)造了良好的條件。寫真話”的作文教學研究，有數(shù)學科的“問題解決”課題研究，有德育類的“思品課教學的實效性”研究，有活動課程類的“涉茶教學”研究，有課程類的“校本課程開發(fā)研究”。2002年，“空調也能制好茶”參加省科技實踐活動優(yōu)秀成果評選榮獲三等獎。我校在編教師33人，本科學歷20人，?？茖W歷10 人，合格率達到了100%。統(tǒng)計數(shù)據(jù)、各種學籍證件完整、真實、可信；學籍卡片按期填寫，內容真實，欄目完整。學校積極開展課程改革實驗,對課程改革中一些共性問題組織討論研究,部分熱難點問題做到專題深化，其中兩次向上級申報課題；學校還積極進行改革考試內容和方法,建立科學測評體系,成績評定等級制；改革教學組織形式，因材施教；重視整體教改。我們將認真總結經驗，制定出一套更為科學、完整的學校內部管理體系；進一步提高教師運用現(xiàn)代化教學設備的能力。學校全面實施教師資格制度，持證上崗率達100%。德育教學學校發(fā)揮思品課教學的德育主渠道作用，按義務教育課程落實思品課和其他課程的教學工作，改變德育課教學方式，注重理論聯(lián)系實際，引導學生思考、實踐，通過實踐，極大地提高了德育效果，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣；組織參觀“永和縣東征紀念館”，同走紅軍路，為烈士掃墓，獻花圈，到光榮敬老院獻愛心、義務勞動等活動。裝備應用教師充分利用現(xiàn)有的教學器材、身邊器具和自制教具開展實驗，演示實驗開設率達到100%，由于部分器材損壞，分組實驗開設率與規(guī)定標準有差距；圖書室定時向學生開放不夠，但學生借書率能達到標準，每學年生均借書都不少于10冊；每班每周開設信息技術課2學時，上機課時達到了總學時的90%。德育隊伍學校確立德育為先的工作理念，成立了德育工作領導小組，每個班級都有穩(wěn)定的思品課教師，重視在各個學科教學中滲透德育教育內容，黨支部、教導處、教代會、教育工會、少先隊能協(xié)調一致，重視對師生的信念理解和人生觀、價值觀的教育，師德規(guī)范、學生守則，學生行為規(guī)范教育活動得到落實，各部門通力協(xié)作，形成了合力。任職條件符合規(guī)定，年齡、學歷、專業(yè)結構比較合理；校長、副校長均已參加崗位培訓，持證上崗；實行校長負責制，建立健全校長辦公會議制度，研究決定學校重要事項，班子無內耗。大 7部分學生都有一項興趣愛好或特長，在學校的藝術節(jié)活動中展示了自己的才華。學校教師都能正確使用教科書和其他教學資源；注重了教學過程中知識與技能，過程與方法整體優(yōu)化；教學過程中師生關系平等、積極互動，絕大多數(shù)學生都能夠主動學習；教師的教學方法有利于培養(yǎng)學生自學能力和創(chuàng)造性思維能力，有效地促進學生學習方式的轉變；教學手段先進，充分利用現(xiàn)有的教學器材和自制教具，加強直觀教學和實驗教學操作；關注個體差異，滿足不同程度學生的學習需要，使每個學生都得到發(fā)展。重視教學過程管理，定期組織檢查教學常規(guī)的落實情況。第二篇：小學素質教育督導評估自評報告素質教育督導評估 自查自評報告章 多 小 學 章多小學素質教育督導評估自查自評報告為扎實推進素質教育全面提高教學質量，我校本著“以特色辦學，靠質量取勝”的辦學理念，在辦學規(guī)模上取得了新的突破，在管理上取得了新的舉措，在隊伍建設上實現(xiàn)了新的起色，在教育科研上做出了學校特色，根據(jù)《文水縣小學素質教育督導評估實施方案》的文件精神，學校對照《文水縣小學素質教育督導評估細則》，認真對學校實施素質教育工作開展自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：一、學校堅持依法辦學，科學治校，以德治校；努力加強領導班子建設，校班子具有開拓、創(chuàng)新、務實精神，團結協(xié)作，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力；具有相應的領導管理能力，能獨立履行崗位職責；在學校中有較高的威信；廉潔奉公，作風民主，以人為本，聯(lián)系教師，深入教學，任課、聽課節(jié)數(shù)均符合規(guī)定要求?！栋蚕牟琛繁淮_定為安溪縣地方活動課程的教材，在全縣小學推廣使用。學校制訂《教育科研管理制度》、《課題研究管理辦法》，通過觀念導向、宣傳導向、政策導向、示范導向、獎勵導向引導教師積極參加教育科研，取得了顯著的成果。有專用的實驗室，使用面積73㎡，儀器室1間，㎡，實驗準備室1間，使用面積24㎡，實驗室能容1個班上課，可按2人一組分組實驗，數(shù)學、自然儀器按教育部頒發(fā)的《小學數(shù)學、自然教學儀器配備目錄》Ⅰ類標準配備。通過美育課的教學，審美教育、學科滲透、文娛會演、演唱比賽、書畫作品展、春游、秋游、參觀展覽室等活動，培養(yǎng)學生感受美，欣賞美，表現(xiàn)美，鑒別美的能力，學生對自然，社會，事物，文藝作品有初步的欣賞能力，并形成愛美情趣，做到儀表美，語言美，行為美，自覺抵制不健康文化侵蝕，美術、音樂成績合格率達96%以上，60%以上的學生有一項藝術興趣或特長。參加市作文通訊賽獲團體一等獎。幾年來，學生無違法犯罪行為，有35個學生受到縣級以上的表彰，5個班級被評為泉州市先進班集體，學校被評為第六屆、第七屆泉州市文明學校，第八屆、第九屆省級文明學校，泉州市綠色學校，福建省綠色學校。無衛(wèi)生死角，學校被評為市綠色學校，省綠色學校。寫真話”課題研究，“校本課程的開發(fā)”榮獲泉州市優(yōu)秀課題成果一等獎，福建省課程改革優(yōu)秀成果二等獎。學校要求每學期開設一節(jié)展示自己教學風采的優(yōu)質課，每學期安排公開課，組織教師參與評課，每學期安排學科帶頭人為全校教師開設專題講座、上示范課。各年級各學科結合教學計劃制訂研究性學習的目標、內容，要求具體明確。學校設立美、音教研組，配備7位專職教師，設有專用的美術室、音樂室、舞蹈室，各種教具、器材完備。幾年來，學校為縣可持續(xù)發(fā)展教學研討會、同題閱讀教學研討會、縣畢業(yè)班復習研討會、市思品課堂教學研討會、縣英語教學研討會、縣一年級新課程研討活動、縣有效性教學研討會、市課改基地校教學成果展示活動提供現(xiàn)場觀摩課。每學期學校統(tǒng)一命題考試，流水評卷，考風從嚴，質量從實。對英語教學進行改革實驗，實行長短課相結合，從一年到六年級每周開設了五節(jié)英語課。周五為周評。第三，每月對班級工作進行一次檢評，評選先進班集體。有穩(wěn)定的思品兼職教師8人。評價方案的出臺，經過教代會審議通過，評價的過程經歷自評、年段初評、學?？傇u，突出民主性。我校先后聘請了中國教育學會副會長郭永福，人教社盧江副主編，省教科所林斯坦教授，省教育學院張祥明教授，省普教科主任沈光中、舒鎮(zhèn)，福建教育編輯部王乙欽、鄧詩霞、陳笑晴、鐘建文，市教科所王映輝、賴永景、施偉志、蘇俊墉，市普教室卓和平、宋泉慧、劉香芹等專家到校開講座，指導教研活動。②學習工程。二抓教育增強意識，通過開展師德教育系列活動，促進教師增強職業(yè)意識、育人意識、法制意識、責任意識。C4 運行效益 權重分 30 自評分 29 我校被定為安溪縣學校內部管理體制改革試點校，2002年實行校長負責制，教師聘任制。C2 班子素質 權重分 30 自