【正文】 采取積極有效措施，切實減輕學生過重的學業(yè)負擔，從每一個學生身心發(fā)展的規(guī)律性和可能性出發(fā)，優(yōu)化教學過程，提高教學效益?！读x務教育法》把素質教育以法律的形式固定下來?？茖W教育不單指科學技術教育，更重要的是弘揚科學精神，要有科學的世界觀、方法論。三、教育終身化趨勢。一是教育的層次多樣化。戰(zhàn)后的世界教育從“學會生存”到“學會關心”迎來了大發(fā)展與大改革的時代！近幾年來，我國教育界與社會各界都十分關心中小學的教育改革與發(fā)展。當然，一方面要推動教師機制向科學化和多樣化方向發(fā)展，另一方面也要充分保障教師的待遇，解決教師生活上的后顧之憂，以便教師專注于教學研究工作。還有，大學忽視學生綜合能力的提高，培養(yǎng)的學生不受企業(yè)的歡迎。提高大學生的素質和能力，培養(yǎng)各種創(chuàng)新型人才，是各高等院校的責任和義務。例如：一個生活中學生常見的用具，讓他們通過聯(lián)想改變它原有的用途，產生新的用途。加之美術高考的教條性和評判標準的唯一性（寫實能力），使得我國學生的思維越走越死，往往學生年齡越大創(chuàng)造性思維越弱。因而，我們分別由不同專業(yè)傾向（所學專業(yè)、研究方向或所積累經驗的傾向）的教師承擔分類后的美術科三類專修課的教學，他們不僅能承擔好美術欣賞課的教學，而且能勝任各自所承擔專修課的教學，即從宏觀上把握教材、強調教師個體點的突破。因此，美術課要以培養(yǎng)學生的初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力為宗旨，以大綱為依據(jù)，適應不同的需要，采用不同的能力評價標準、不同的教學組織方式，真正地提高到素質教育的高度。３．適當?shù)慕虒W方法是美術素質教育得以實現(xiàn)的重要途徑。要一改過去那種以繪畫教學代替美術教育的現(xiàn)象，進行多層次、多方位的教學。在這樣的美術教育現(xiàn)狀下，不敢想象會給培養(yǎng)我國下世紀全面發(fā)展的人才帶來多大的影響。美術新課程標準提出：“通過學習美術，豐富學生的視覺、觸覺；發(fā)展學生的空間思維和動手能力；激發(fā)學生的創(chuàng)造精神以及美術的實踐能力，達到能用美術來表達自己的情感和思想，從而提高學生的審美能力，完善人格。盡管素質教育已經倡導多年，人的全面發(fā)展的觀念也經常被提到，但是作為全面發(fā)展不可缺少部分的美育仍然沒有受到應有的重視。學校沒有專職的美術教師和充足的美術設備。因此，美術教育作為一種素質教育，不但要讓學生掌握一定的美術知識、技能和創(chuàng)造能力，更重要的是讓學生接觸大量的、豐富的世界美術優(yōu)秀作品，從中提高自身對世界和人類的認知能力，繼承人類的文明成果，而且還要全面提高學生的情感、人格等各方面的素質和修養(yǎng)，幫助他們樹立正確的人生觀與世界觀。２．注重引導學生領悟和創(chuàng)造美術作品深層次的精神內涵。更進一步講，合目的性運行機制的建立也是分層次有步驟地進行的，最初層次上應該尋找突破口，建立合目的性單科運行機制，而后逐漸由點到面推廣，在較高層次上創(chuàng)立各種教育要素多層次，全方位作用的格局，完善素質教育的加工機制。所以，我們根據(jù)大綱的要求，兼顧基礎和發(fā)展的需要，對教學內容分類。三、成功的組織教學，為有效課堂保駕護航班級授課制是目前最為普遍的一種授課方式，面對三四十人的班級難免會有一些調皮的孩子，如何使他們能夠較快的跟上課堂節(jié)奏也是我們要考慮的，美術教學最明顯的特質之一是其普及性，因此課堂上我們應努力的讓每個孩子都能夠發(fā)揮自己的個性特點，教師要運用恰當?shù)氖侄蝸砦龑W生的注意力，讓全體學生都能跟上課堂教學的節(jié)奏。如果在幼兒階段不能給孩子正確的觀察和認識事物的方式，錯誤的知識結構必將伴其一生。當今世界乃是開放之世界，是科學技術高速發(fā)展的世界。特別是高考擴招之后，大學的教育慢慢地暴露出了很多的弊病和問題，這已經成為不爭的事實。最后，提高師資素質，增強教師的責任心和義務感?，F(xiàn)代社會發(fā)展離不開良好的教育，最直接的體現(xiàn)就是大學教育。要實現(xiàn)教育的民主化，必須從宏觀、中觀、微觀三個層面來著手。要重視證書教育，證書教育不同于學歷教育，它是對學習者掌握某項技術和技能的證明。如今，大學參與科技成果的轉化已成—種趨勢。對人的創(chuàng)新能力來說，隱性知識比顯性知識更為重要。隨著時代的發(fā)展，對于教育教學中不斷出現(xiàn)的新問題，我們需要尋找新的突破口來推進素質教育的研究和深化，世紀之初進行的新課程改革實施，促使素質教育的理論研究和實踐探索取得了長足的進展，但也面臨許多新的問題。面對全面建設小康社會和加快推進社會主義現(xiàn)代化的新任務，面對將人力資源大國建設成人力資源強國的新形勢，面對人民群眾要求接受更加公平和更高質量教育的新期待，我們更需要全面貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步推進義務教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育。追求知識和技能、過程和方法、情感、態(tài)度、價值觀協(xié)調統(tǒng)一是教育本質的真正回歸。如今，最基本的知識觀，其結構體系已發(fā)生了變化。江澤民同志說過：“象牙塔式的教育不能適應時代要求。高等教育也要區(qū)分學術性與職業(yè)性教育。在我國，教育民主化包括兩個方面，一是指盡可能地擴大教育機會，讓盡可能多的社會成員接受盡可能多的教育；二是要力爭實現(xiàn)優(yōu)質教育機會平等，即讓更多的人接受更好的教育。要實現(xiàn)高等教育事業(yè)發(fā)展的目標，完成好各項發(fā)展任務，沒有良好的制度安排是根本不行的。在教育方向上，大學應注重提高學生的自主學習能力和實踐能力，打破舊的學科專業(yè)體制，建立適應市場要求的學科體系，積極鼓勵學生創(chuàng)業(yè)等等。不可否認，中國的教育改革勢在必行?！娟P鍵詞】教育改革教育體制教育質量教育方向師資素質百年大計，教育為本。有害于國民整體審美水平的提高。關鍵字：中學美術教育 改革 意見參考文獻：梁超浩 《看中學美術教育改革》中學美術學科素質教育的內涵與實施意見第二篇：中學美術教學改革之我見（范文）美術課堂有效教學之我見美術課堂有效教學之我見前不久學校舉行了青年教師優(yōu)質課比賽，就這節(jié)課我想談談我對美術課堂的一點拙見，如何提高課堂教學的有效性，是我們一直在追尋的，我想就有效教學從以下幾個方面談談自己的一些認識：一、重難點把握到位是課堂思路清晰與否的前提一節(jié)有效的課首先教師要對教材研讀精透，理出本節(jié)課的重點和難點所在，只有精準的把握了重難點那么你的教學思路才會清晰，才知道這節(jié)課我要跟孩子們探討、交流的最重要的問題是什么，才能把握整節(jié)課的節(jié)奏，做好一個導師應該做的事情。（二）、教學內容：兼顧基礎與發(fā)展，分類設立專修課，課內外教學內容大體一致根據(jù)現(xiàn)有的教學大綱，美術科整體覆蓋面很廣，并且教材難度較大。四、中學美術教育改革在落實素質教育的實踐中，我們更多的在于追求合規(guī)律性的教育策略。同時，也能為學生以后繼續(xù)進行藝術學習打下寬厚的基礎，有利于全面、自由的發(fā)展。藝術把我們與世界聯(lián)系在一起。但是，當前我國中學美術教育現(xiàn)狀卻不容樂觀，與真正的素質教育存在著諸多偏差。還可以提高學生對美術的感受能力、鑒賞能力、藝術創(chuàng)作的能力，幫助中小學生形成良好的思想品德，并能促進其