【正文】 為了上好課，要做好下面的工作：(1) 課前備課下功夫①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。閑話“家?！?。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)較差，要做好他們的工作。了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。是不是每個(gè)民族在發(fā)展的過(guò)程中都是毫不相干的呢?不是?；顒?dòng)一：民族文化展示會(huì)。學(xué)情分析：隨著年齡的增長(zhǎng)，除了自我意識(shí)的增強(qiáng)，即將跨入九年級(jí)的學(xué)生視野逐步擴(kuò)展，生活范圍逐漸從家庭、學(xué)校、擴(kuò)展到社會(huì)。反思及評(píng)論：《嚴(yán)也是一種愛》是人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，課后，我結(jié)合新課程的教學(xué)理念對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了反思。逆反心理造成的危害。注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。開放自我 獲得朋友、受歡迎的品質(zhì)：品德：真誠(chéng)、負(fù)責(zé)、誠(chéng)贏得友誼 信、大度等。(3)小組代表發(fā)言(4)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：他們的故事告訴我們?cè)谂笥呀煌袘?yīng)注意什么(學(xué)生回答)(板書)交友原則一：平等互惠、給予與分擔(dān)是雙向雙贏的。教師出示核心案例：《小波交友記之尋找友情》學(xué)生閱讀案例，后小組討論，代表回答。友愛同學(xué)，在交往中尊重他人，寬容誠(chéng)信，追求友誼但不失原則。第三單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)檢測(cè)。第二單元、第三單元的內(nèi)容都是需要學(xué)生了解和掌握的、與他們的年齡和身份密切相關(guān)的、具體的公民權(quán)利的介紹和解說(shuō)。教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。與班上對(duì)自己有意見的同學(xué)交心，征求他們對(duì)自己的意見，并談出自己對(duì)他們的看法，主動(dòng)消除誤會(huì)。(書上的《取綽號(hào)》)然后請(qǐng)學(xué)生結(jié)合學(xué)校中的情況說(shuō)明“起綽號(hào)”的現(xiàn)象。(四)強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力從學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì)生活的實(shí)際需要出發(fā)，在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第20課由三框構(gòu)成。第17課，由三框構(gòu)成。第三框主要講述了教養(yǎng)的內(nèi)涵、作用及有教養(yǎng)的人的表現(xiàn)，幫助學(xué)生做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。第一框，主要說(shuō)明責(zé)任無(wú)時(shí)不在、責(zé)任伴隨人的一生、人的一生中要承擔(dān)多重責(zé)任。第三單元：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，由4課組成。本單元的中心話題是教育和引導(dǎo)學(xué)生自立自強(qiáng)。七、教學(xué)進(jìn)度表：第1—2周《人類的朋友》《哭泣的自然》《做大自然的朋友》 復(fù)習(xí)第一單元第3—4周 第一單元小測(cè)驗(yàn) 講解《共同的需要》《公私之間》第5—6周《公共利益的維護(hù)》 復(fù)習(xí)第二單元 第二單元小測(cè)驗(yàn) 講解第7—8周《中華民族大家庭》《共同的愿望》 第9—10周 第三單元小測(cè)驗(yàn) 講解 復(fù)習(xí)所學(xué)科目，備考 第11—12周《人類的需要》《尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果》 復(fù)習(xí)第九、十課第13—14周1《樂于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)》 復(fù)習(xí)第四單元 第四單元小測(cè)驗(yàn) 講解第15—16周1《走進(jìn)市場(chǎng)》1《法制：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的維護(hù)者》 復(fù)習(xí)第十二、十三課第17—18周1《品質(zhì)：市場(chǎng)的通行證》 第五單元復(fù)習(xí)第五單元小測(cè)驗(yàn) 講解第19—20周 期末復(fù)習(xí)，備考第五篇：八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃15篇八年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃1一、教材體系結(jié)構(gòu)蘇人版《思想品德》八年級(jí)上下冊(cè)由6個(gè)單元20課組成。綜合性練習(xí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，采取靈活多樣的作業(yè)方式，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)的統(tǒng)一性。鼓勵(lì)優(yōu)等生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。各 民族人民應(yīng)該相互尊重，平等相待，團(tuán)結(jié)互助。教學(xué)進(jìn)程第三篇：20132014八年級(jí)政治下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃邵廟中學(xué)2013∽2014學(xué)年第二學(xué)期八 年 級(jí) 思 想 品 德 教 學(xué) 計(jì) 劃授課人：姚麗平2014年2月16日八年級(jí)思想品德下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：人民版八年級(jí)思想品德課可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí) 際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性，突出 了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。第三單元：融入民族大家庭。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。做到授課胸有“書”。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣，目的不明確。3． 認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。堅(jiān)持德育教研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解尊嚴(yán)的寶貴；經(jīng)受歧視的考驗(yàn)，保持自己的獨(dú)立性；不在崇 拜中迷失自己，體會(huì)人格尊嚴(yán)的神圣。做到授課胸有成“書”。以學(xué)生為主體，增強(qiáng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力。第四單元的主題是“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”，勞動(dòng)與每個(gè)人息息相關(guān)。二、教材分析第一單元：自立自強(qiáng)。第二框，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯、最無(wú)私、最偉大的。第三框，這是對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的必然要求。第11課，包含三框。第三框法律是我們的和主要講法律的作用、犯罪、違法犯罪一定會(huì)受到法律的制裁。第六單元：復(fù)興中華。三、教學(xué)建議(一)堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)合格的公民《思想品德》八年級(jí)教科書著重培養(yǎng)學(xué)生的自立自強(qiáng)意識(shí)、感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法律意識(shí)，并以此引導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng)，做社會(huì)所需要的合格的公民。四、教學(xué)進(jìn)度(第一學(xué)期)周次 日 期 教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排 備注1 第一單元：自立自強(qiáng)第一課：好習(xí)慣受用一生(一)習(xí)慣對(duì)人的影響 9月1日上課2 (二)受益一生的好習(xí)慣(三)培養(yǎng)好習(xí)慣3 第二課：積極的生活態(tài)度(一)自己的事情自己干(二)保持樂觀的心態(tài)4 (三)向自己的目標(biāo)邁進(jìn)5 第三課：優(yōu)良的意志品質(zhì)(一)意志的特征(二)意志的力量6 國(guó)慶節(jié)放假7 (三)磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志第二單元：親近師長(zhǎng)第四課：人不能選擇父母(一)父母賦予我們生命8 (二)天下父母心(三)孝敬父母長(zhǎng)輩9 第五課：與父母平等溝通(一)跨越代溝(二)克服逆反心理10 (三)有話好好說(shuō)11 期中復(fù)習(xí)考試期中考試12 期中試題講評(píng)13 第六課：換個(gè)眼光看老師(一)了解我們的老師(二)理解我們的老師14 (三)尊敬我們的老師15 第三單元：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)第七課：行為與后果(一)行為與后果的關(guān)系(二)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)16 (三)三思而后行第八課：有肩就得挑擔(dān)子(一)在中長(zhǎng)大17 (二)不同身份有不同責(zé)任(三)青春從這里起航18 第九課：承諾的分量(一)生活中的承諾19 (二)承諾是金(三)學(xué)會(huì)承諾20 第十課：對(duì)自己的一生負(fù)責(zé)(一)人生與責(zé)任 元旦放假21 (二)勇敢地承擔(dān)責(zé)任(三)做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民22 期終復(fù)習(xí)23 期終考試24 期終試題評(píng)講 2月9日放寒假第二學(xué)期周次 日期 教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排 備注1 第四單元：分清是非第11課 心中要有桿(一)追求公平3月1日上課2 (二)維護(hù)正義(三)明辨是非 為人正直3 第12課 面對(duì)誘惑 學(xué)會(huì)說(shuō)(一)正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心(二)杜絕不良嗜好4 (三)抵制不良誘惑第13課 多一點(diǎn)情趣 多一點(diǎn)高雅(一)學(xué)會(huì)休閑5 (二)培養(yǎng)情趣(三)做個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人6 第五單元：與法同行第14課 法律就在我們身邊(一)法律是一種特殊的行為規(guī)范(二)法律與道德的關(guān)系7 (三)法律是我們的和第15課 神圣的憲法(一)憲法是國(guó)家的根本大法8 (二)我國(guó)公民的基本權(quán)利(三)我國(guó)公民的基本義務(wù)9 期中復(fù)習(xí)考試及試卷講評(píng)10 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)11 第16課 消費(fèi)者的合法權(quán)益受法律保護(hù)(一)消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益(二)依法維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益12 (三)做個(gè)成熟的消費(fèi)者第17課 尊重別人隱私 維護(hù)合法權(quán)益(一)法律保護(hù)公民隱私(二)學(xué)會(huì)尊重他人隱私13 (三)保護(hù)自己的隱私單元復(fù)習(xí)與測(cè)試第六單元：復(fù)興中華第18課 民族情 民族魂(一)五十六個(gè)民族五十六朵花14 (二)五十六民族是一家(三)中華民族的傳統(tǒng)美德15 (四)弘揚(yáng)中華民族精神第19課 科教興國(guó)(一)感受科技創(chuàng)新16 (二)感受教育創(chuàng)新第20課 保護(hù)我們共有的家園(一)我國(guó)的人口問(wèn)題17 (二)合理利用資源(三)保護(hù)環(huán)境18 期終復(fù)習(xí)和考試19 7月5日放暑假希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀八年級(jí)政治上下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。有一次李靜不小心，把劉曉慧的參展畫給弄臟了。知識(shí)、覺悟、能力相結(jié)合，分層次規(guī)定教學(xué)要求。他們處于青春期，沖動(dòng)熱情，對(duì)法律知識(shí)比較缺乏，對(duì)于公民應(yīng)該如何行使權(quán)利也不了解，對(duì)教材所講知識(shí)往往不能深刻理解、理性理解。三、教學(xué)目標(biāo)要求學(xué)生具有一定的法律知識(shí)，做一個(gè)知法、學(xué)法、懂法，守法的合格公民，增強(qiáng)學(xué)生的公民責(zé)任感和榮譽(yù)感。努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。言傳身教，平等對(duì)待、愛護(hù)學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價(jià)值觀，增強(qiáng)法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會(huì)的發(fā)展。運(yùn)用交友原則，謹(jǐn)慎、理智的交友，并能解決交友中的問(wèn)題。這是為什么讓我們通過(guò)一個(gè)活動(dòng)共同探究一下吧。(2)要求：閱讀《小波交友記之經(jīng)營(yíng)友情》三小組討論：小波該怎樣幫助小偉呢(3)小組代表回答(4)教師總結(jié)：我們渴望友誼，而真正的友誼是坦誠(chéng)的，象有些人為顧情面，幫朋友做違心或違法的事來(lái)維護(hù)友誼的做法，是不可取的，這樣的友誼也不會(huì)長(zhǎng)久。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命健康權(quán)與我同在”、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受保護(hù)”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”、“消費(fèi)者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護(hù)正義”。懂得正義是面向每個(gè)人的，它要求每個(gè)人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外。加上社會(huì)上的種種不良誘惑，青少年學(xué)生與父母不可避免地將產(chǎn)生各種矛盾和沖突，這構(gòu)成了學(xué)生家庭矛盾的一個(gè)重要方面。使學(xué)生懂得經(jīng)過(guò)努力，代溝是可以跨越的，增強(qiáng)學(xué)生在自我成長(zhǎng)中的責(zé)任意識(shí)。二、不足之處在教學(xué)中，課堂時(shí)間沒有掌握好，由于時(shí)間的倉(cāng)促和自己的經(jīng)驗(yàn)不足，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的著力度不夠，在備課時(shí)，缺乏對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況的考慮。教學(xué)重難點(diǎn)：感悟博大精深的民族文化。(如幻燈片：黃帝陵、書法作品欣賞)你還知道其它民族文化的資料嗎?(生自由發(fā)言，教師相機(jī)補(bǔ)充)歸納：五十六個(gè)民族絢麗多彩的文化，構(gòu)成了博大精深的中華民族的文化畫卷。結(jié)束語(yǔ)：五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。我們不是“水晶人”。(2)注重課堂教學(xué) 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。法律是武器。由于我對(duì)班級(jí)的學(xué)生不是十分了解，這需要在今后的教學(xué)、生活與日常交往中，進(jìn)一步了解、分析、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對(duì)癥下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，這才是真正的意義所在。知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強(qiáng)法律意識(shí)的需要，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)。今天讓我們一起去旅游吧!多媒體展示：古城麗江古城、布達(dá)拉宮、蘇州園林、故宮、孔廟孔府孔林等?！炯w備課意見】本框內(nèi)容不屬中考考試內(nèi)容，但是民族團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感，弘揚(yáng)民族精神的基礎(chǔ)，還是要從感性上多感悟和體會(huì)，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)。繼續(xù)調(diào)整好知識(shí)與活動(dòng)的關(guān)系，豐富教學(xué)內(nèi)涵，促使知識(shí)的內(nèi)化，真正讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中活動(dòng)。 收集相關(guān)材料，包括自己與父母交往的故事，既可以是正面的，也可以是反面的。：堅(jiān)持發(fā)揮思想品德課的德育功能，以內(nèi)化知識(shí)為重點(diǎn)，貫徹知行統(tǒng)一、重在實(shí)踐的原則，整體教學(xué)方法主要采用學(xué)生自主探究活動(dòng)法，輔以教師必要的點(diǎn)撥引導(dǎo)。懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的發(fā)展，樹立公平合作意識(shí)。做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。這是告訴我們什么謹(jǐn)慎交友。那你才會(huì)和朋友們?cè)诳鞓分泄餐砷L(zhǎng)。(2)活動(dòng)要求：在進(jìn)行小組交流。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時(shí)代精神的人生觀、價(jià)值觀。這班子學(xué)生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學(xué)生理解能力有待加強(qiáng)，上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣，但是仍然不能準(zhǔn)確的運(yùn)用政治觀點(diǎn)回答政治問(wèn)題，特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn)。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生自信心。和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起提升公民責(zé)任心和榮譽(yù)感。本冊(cè)書共四個(gè)單元，共十課。每課一練，特別要加強(qiáng)學(xué)生回答問(wèn)題的表達(dá)能力?；顒?dòng)四：現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用教師出示案例(《電梯里的鏡子》、《小孩的故事》等)，讓學(xué)生分析、解決問(wèn)題，然后教師小結(jié)。初步