【正文】 ，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。在作文教學(xué)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加各級(jí)各類作文競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)提高學(xué)生的文字應(yīng)用能力。學(xué)校規(guī)定每天早自習(xí)、課間操半小時(shí)為朗讀活動(dòng)時(shí)間，寫(xiě)字課不得改上其他科目。結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際，學(xué)校出臺(tái)了《佛山中學(xué)校園推廣普通話實(shí)施意見(jiàn)》，我們特別強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：（1）普通話成為我校的教學(xué)語(yǔ)言，所有課程的課堂教學(xué)均要使用普通話，并將其作為課堂教學(xué)考核指標(biāo)。從教師的講課、板書(shū)、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字。我校在承擔(dān)省委教育工委、教育廳的《農(nóng)村干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源建設(shè)課件制作》的任務(wù)期間，拍攝完成了《建筑裝飾裝修工程》的教學(xué)片，規(guī)范的文字表達(dá)，標(biāo)準(zhǔn)的配音，得到了上級(jí)主管部門的充分肯定，推動(dòng)了我省農(nóng)村黨員現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作，收到了良好效果。特別是“優(yōu)秀主題班會(huì)觀摩評(píng)比活動(dòng)”是我校創(chuàng)建示范校工作的重要組成部分，也是我校班主任研討交流的新形式，優(yōu)秀班主任以“養(yǎng)成教育”、“安全教育”、“感恩教育”、“文明上網(wǎng)”等為主題，緊扣時(shí)代脈搏，突出以人為本的教育理念，深入淺出，聲情并茂，并利用多媒體手段，收到了良好效果。學(xué)校除堅(jiān)持定期的中心組學(xué)習(xí)和全校教職工的政治學(xué)習(xí)、教研組活動(dòng)外，還制定和實(shí)施了有效的師資培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，形成促進(jìn)教師積極向上、不斷學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制，重點(diǎn)選擇和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，大力提高師資的整體業(yè)務(wù)水平、學(xué)歷層次。要?jiǎng)?chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，首先要妥善協(xié)調(diào)各方面工作關(guān)系，激發(fā)校園的創(chuàng)造活力，共同營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)建氛圍，使其成為公平公正、互信互愛(ài)、諒解寬容的場(chǎng)所。目前擁有多媒體教學(xué)系統(tǒng)、電子閱覽系統(tǒng)和校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)智能辦公系統(tǒng)以及數(shù)字資源庫(kù)，圖書(shū)館、資料室藏書(shū)10萬(wàn)多冊(cè)，電子書(shū)籍6萬(wàn)多冊(cè)（件）。教師板書(shū)不寫(xiě)草書(shū)與繁體，字跡工整。學(xué)校對(duì)廣播員和主持人進(jìn)行崗前培訓(xùn)中，特別強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言文字的規(guī)范性。利用升旗儀式、班會(huì)、廣播等途徑進(jìn)行“推廣普通話，使用規(guī)范字”的宣傳，利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)和《青橄欖》等校園刊物，推出形式多樣的宣傳板塊，介紹語(yǔ)言文字規(guī)范化的相關(guān)知識(shí)，這些活動(dòng)優(yōu)化了校園語(yǔ)言環(huán)境，營(yíng)造了校園語(yǔ)言文化的濃厚氛圍。學(xué)校設(shè)立語(yǔ)言文字工作專職人員兩名，兼職人員八員。南靖二中創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告福建省南靖第二中學(xué)地處南靖縣金山鎮(zhèn)，位于鵝髻山下、九龍江畔、依山傍水，環(huán)境優(yōu)美。語(yǔ)言文字應(yīng)用能力是我校素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)之一，我們不僅在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，在日常各科教學(xué)中都有機(jī)滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化教育，比如在化學(xué)課上適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)名稱，在政治課上引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確規(guī)范的語(yǔ)言表述問(wèn)題，在英語(yǔ)課上讓學(xué)生認(rèn)識(shí)外語(yǔ)與母語(yǔ)的關(guān)系等。在學(xué)校校園網(wǎng)中專設(shè)語(yǔ)言文字規(guī)范化網(wǎng)頁(yè)，對(duì)學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作進(jìn)展情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)宣傳與管理。具體體現(xiàn)在語(yǔ)文課和美術(shù)課上開(kāi)設(shè)說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)課。以上匯報(bào)不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。學(xué)校積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動(dòng)：（一）開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范班的評(píng)比活動(dòng)。（五）學(xué)校網(wǎng)站、電子屏幕等用字規(guī)范?！?“作業(yè)批改”部分：“……批改必須有針對(duì)性，讓學(xué)生理解，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范工整。老師輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)語(yǔ)言類比賽均獲得優(yōu)異成績(jī)。2．利用學(xué)校的電子顯示屏、廣播和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，制作的各種節(jié)目不斷地在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上讓師生接受推普信息，營(yíng)造推普氛圍。（一）完善組織機(jī)構(gòu)，成立語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組。教師績(jī)效評(píng)價(jià)方案中有明確而具體的評(píng)價(jià)指標(biāo)和基準(zhǔn)，規(guī)定了教師要使用普通話作為工作語(yǔ)言，必須達(dá)到相應(yīng)學(xué)科規(guī)定的普通話水平等級(jí)，所寫(xiě)教育教學(xué)論文以及教師職業(yè)所必需的應(yīng)用文，用字規(guī)范。……”明確提出，教師必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)。2．創(chuàng)建校園廣播，專人專時(shí)對(duì)主持人、小記者進(jìn)行普通話播音、采訪等語(yǔ)言類的培訓(xùn)。對(duì)這些東西的設(shè)立，學(xué)校非常謹(jǐn)慎和細(xì)致，組織教師（尤其是語(yǔ)文教師）與相關(guān)教師一起審定原稿，與制作單位反復(fù)核實(shí)，核查用字確實(shí)沒(méi)有錯(cuò)漏了才懸掛、張貼或樹(shù)立。（六）學(xué)生能認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)規(guī)范字。利用假期及課余時(shí)間號(hào)召?gòu)V大師生積極行動(dòng)起來(lái)，像啄木鳥(niǎo)一樣，搜尋、糾出課堂中、校園里、街道、社會(huì)上的不規(guī)范用語(yǔ)用字，并切實(shí)采取措施加以改正，從源頭上杜絕用語(yǔ)用字不規(guī)范的現(xiàn)象，樹(shù)立師生規(guī)范化使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，提高城市的形象和品位，不斷提高用語(yǔ)用字規(guī)范率。學(xué)校占地面積16500平方米，校舍建筑面積6050平方米。（三）加強(qiáng)制度建設(shè)學(xué)校把語(yǔ)言文字規(guī)范化以及對(duì)每位教師用語(yǔ)用字規(guī)范化的評(píng)估考核工作列入議事日程，以此形成制度。學(xué)校認(rèn)真組織教師參加普通話等級(jí)測(cè)試，大部分教師按規(guī)定完成了普通話測(cè)試，領(lǐng)導(dǎo)和教師90%以上符合國(guó)家規(guī)定的普通話標(biāo)準(zhǔn)。我校學(xué)生的普通話以及規(guī)范漢字的應(yīng)用水平總體比較好，在區(qū)級(jí)各類比賽中榜上有名。學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，全面貫徹黨的教育方針，本著“以人為本，以德為綱，以質(zhì)立校，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，注重對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)，著力營(yíng)造民主、文明、和諧的育人環(huán)境，大力推行素質(zhì)教育，努力構(gòu)建師生發(fā)展平臺(tái)，不斷加大教育教學(xué)改革的步伐。每學(xué)期均召開(kāi)校組語(yǔ)言文字工作專題會(huì)議，研究、部署語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校中長(zhǎng)期和學(xué)期工作計(jì)劃，有專項(xiàng)工作計(jì)劃和專項(xiàng)工作措施。語(yǔ)言文字工作已步入制度化、常規(guī)化的軌道。學(xué)校歷來(lái)重視語(yǔ)文科教學(xué)，語(yǔ)文課程起著聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)主渠道作用。近年來(lái)，我校在語(yǔ)言文字工作方面做了一些工作，也取得了一定成效，但我們的工作離國(guó)家和省、市語(yǔ)委的要求還存在一定的差距，主要是制度建設(shè)有待進(jìn)一步完善和落實(shí)，推廣和使用普通話的整體水平還有待提高。有1位教師獲國(guó)家專利，多位教師先后獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“省明星教師”、“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。依據(jù)國(guó)家語(yǔ)言文字工作的相關(guān)法規(guī)，我校修訂、制定了《建材工業(yè)學(xué)校學(xué)生日常管理工作匯編》、《福建建材工業(yè)學(xué)校教學(xué)教研工作考核條例》、《師德師風(fēng)建設(shè)材料匯編》、《福建建材工業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制實(shí)施方案》、《福建建材工業(yè)學(xué)校新教師培養(yǎng)條例》等規(guī)章制度，學(xué)校在教職員工考核制度中、教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)工作中、在學(xué)生常規(guī)管理制度及學(xué)生評(píng)先評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)工作中都注重語(yǔ)言文字工作的制度落實(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)普通話氛圍，使普通話真正成為校園語(yǔ)言，不但在學(xué)校計(jì)劃中體現(xiàn)語(yǔ)言文字工作，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面。公共基礎(chǔ)課堅(jiān)持“夠用為度”，以掌握基本理論、基本知識(shí)為主，專業(yè)課堅(jiān)持“需用為準(zhǔn)，實(shí)用為先”的原則，突出實(shí)踐教學(xué)。學(xué)校十分重視學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，組建了書(shū)法協(xié)會(huì)、演講協(xié)會(huì)等18個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每年以“藝術(shù)節(jié)”、“校運(yùn)會(huì)”、“迎新晚會(huì)”、“技能大賽”為平臺(tái)，通過(guò)組織開(kāi)展班班有歌聲活動(dòng)；“講正氣、講誠(chéng)信、講責(zé)任、講勤奮、講執(zhí)著”的演講活動(dòng)；“金秋讀書(shū)節(jié)讀書(shū)、演講、征文比賽”；“共建和諧家園”讀書(shū)教育活動(dòng)演講征文比賽；“英語(yǔ)閱讀與演講比賽”；學(xué)生黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽；專業(yè)技能大賽；“文明風(fēng)采”大賽；以及朗誦（中文、英文）、書(shū)法（軟筆、硬筆）、攝影、演講（中文、英文）、征文、詩(shī)朗誦、音樂(lè)、美術(shù)、插花等各類健康活潑、高雅向上的校園文化活動(dòng)，而且把部分活動(dòng)納入“新生入學(xué)素質(zhì)教育”課程，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的興趣，感悟到學(xué)習(xí)普通話的快樂(lè)，提升了學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范素養(yǎng)。但在創(chuàng)建過(guò)程中，我們?nèi)匀桓械酱嬖谥恍├щy、不足，主要表現(xiàn)在：雖然制定了語(yǔ)言文字工作的有關(guān)規(guī)章制度、計(jì)劃、實(shí)施方案，但宣傳、教育力度還不夠大，對(duì)語(yǔ)言文字應(yīng)用狀況缺乏定期檢查調(diào)研。我們很好的利用了板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、專欄、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站廣泛宣傳普通話知識(shí)。（6）學(xué)校公文、學(xué)校辦的報(bào)刊、教師教案、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須使用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字，必須做到字體規(guī)范，書(shū)寫(xiě)正確。如每年國(guó)慶節(jié)期間，我們都要組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)法比賽，組織全校學(xué)生開(kāi)展手抄報(bào)比賽；每年都組織學(xué)生開(kāi)展演講比賽、講故事比賽并做相關(guān)的專題要求,營(yíng)造了良好的氛圍。學(xué)校定期進(jìn)行語(yǔ)言文字知識(shí)問(wèn)答，在學(xué)生中進(jìn)行了語(yǔ)言文字知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查、普通話推廣活動(dòng)、鋼筆字比賽、作文競(jìng)賽、辦手抄報(bào)比賽等一系列活動(dòng)。，尤其是作業(yè)、墻報(bào)、手抄報(bào)等出現(xiàn)的不規(guī)范字仍然存在，限期整改，強(qiáng)化訓(xùn)練，以逐漸消除校園用字的不純潔性。師生的規(guī)范化用字已成為一種自覺(jué)的行為。教師在教學(xué)過(guò)程中書(shū)寫(xiě)一手漂亮的規(guī)范字，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，而且可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范字中起到表率作用。現(xiàn)在說(shuō)普通話已成為我校師生的自覺(jué)行為。三、主要成績(jī)與做法1．用語(yǔ)規(guī)范與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。1．加強(qiáng)管理，健全機(jī)構(gòu)。學(xué)校組織學(xué)生祭掃烈士墓、到社區(qū)開(kāi)展“好人好事”活動(dòng)、進(jìn)行“禁毒”知識(shí)教育和普法宣傳以及學(xué)生自發(fā)地開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、上街報(bào)紙、看望孤兒院幼兒、幫助敬老院老人、到貧困生家里慰問(wèn)等，這一系列的活動(dòng)，都必須通過(guò)語(yǔ)言溝通，學(xué)生的語(yǔ)言水平也在實(shí)踐中得到提高和發(fā)展。這些做法都極大地促進(jìn)了我校師生使用語(yǔ)言文字的規(guī)范化。嚴(yán)格把關(guān)，保證教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)教師是創(chuàng)建示范校的根本力量，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、與時(shí)俱進(jìn)的教師隊(duì)伍，是建立和諧平等的師生關(guān)系的前提。?！八囆g(shù)團(tuán)”自組建以來(lái)，代表學(xué)校參加了省政府、省教育廳、省直機(jī)關(guān)等各級(jí)組織舉辦的多次活動(dòng)，多次獲獎(jiǎng)，學(xué)生的各方面素質(zhì)和能力都得到明顯提高，也為我校校園文化建設(shè)增添了不少光彩。學(xué)校辦學(xué)特色顯著，針對(duì)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)需求和學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，努力踐行“福建精神”，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以改革為動(dòng)力”的辦學(xué)方針，著力建設(shè)建筑工程施工、建筑與工程材料、建筑設(shè)備安裝、會(huì)計(jì)電算化、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)和計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)，形成以全國(guó)建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地為依托，以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭的優(yōu)勢(shì)突出的四大第三批省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告特色專業(yè)群。總之，通過(guò)形式多樣的課程活動(dòng)，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，學(xué)生在不斷的歷練中，提升了語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力，提高了自身素養(yǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字環(huán)境建設(shè)，養(yǎng)成人人講普通話的習(xí)慣，形成一種高雅的校園文化環(huán)境氛圍。我們認(rèn)真組織開(kāi)展每年一次的推普周活動(dòng)，今年我們確定的“推普周”主題是：規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。在學(xué)校一系列管理制度和班級(jí)公約、成績(jī)報(bào)告冊(cè)以及學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)中，都明確規(guī)定要培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和能力。建立和明確了“學(xué)?！幨摇嗉?jí)——語(yǔ)文教師（班主任）——學(xué)生臨督”五級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，層層把關(guān)落實(shí)，確保責(zé)任到人。2．對(duì)策(1)繼續(xù)鼓勵(lì)未達(dá)標(biāo)的教師樹(shù)立信心，再參加培訓(xùn)、測(cè)試爭(zhēng)取過(guò)關(guān)；(2)堅(jiān)持不懈地努力開(kāi)展《語(yǔ)言文字法》的宣傳工作，逐步消除思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。組織學(xué)生參加各級(jí)各類作文競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)提高學(xué)生的文字應(yīng)用能力。學(xué)校把第5周定為普通話宣傳周，開(kāi)展豐富多彩的推廣普通話的課外活動(dòng)。為確保工作順利實(shí)施，語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組成員分工合作，密切配合。為了組織引導(dǎo)學(xué)生思悟經(jīng)典詩(shī)文、吸取知識(shí)精華、塑造健康人格、培養(yǎng)優(yōu)雅氣質(zhì)、提升人文素質(zhì)，讓學(xué)生在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、健康成長(zhǎng)。把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)告知店主，及時(shí)糾正了一些錯(cuò)別字。（四）教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字符合要求。他們比較標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音，良好的語(yǔ)感，出色的朗讀經(jīng)常獲得上課的老師、聽(tīng)課的同行、上級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。為使教職員工和學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，學(xué)校利用墻報(bào)、櫥窗、校園廣播等宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。4．讀書(shū)交流活動(dòng)。第一篇：一曼中學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告尚志市一曼中學(xué)推廣和普及普通話是語(yǔ)言文字工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，為了促進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，我們學(xué)校一直把校園作為推普工作的前沿陣地，推普工作有完善的組織機(jī)構(gòu)、有具體的推普制度，在營(yíng)造良好的宣傳環(huán)境、堅(jiān)持推普活動(dòng)常規(guī)化、開(kāi)展扎實(shí)的推普活動(dòng)等方面取得較好的效果。3．舉行師德演講比賽，既促進(jìn)了教師書(shū)面表達(dá)能力，也發(fā)展了口頭表達(dá)與文字表現(xiàn)能力。學(xué)校不但要求教師必須使用普通話教學(xué)，而且在會(huì)議、宣傳和集體活動(dòng)等對(duì)內(nèi)或?qū)ν獾墓ぷ髦?，均使用普通話。每學(xué)期學(xué)校都要承辦或承擔(dān)很多的公開(kāi)教學(xué)接待任務(wù)，有省級(jí)的，有市級(jí)的，有研討課，有競(jìng)賽課，不管是什么課，什么老師執(zhí)教，學(xué)生在課堂中都能說(shuō)流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話。印制的試卷（練習(xí)卷），經(jīng)過(guò)備課組長(zhǎng)審核，再經(jīng)主管行政審查，確定正確、規(guī)范后才準(zhǔn)印發(fā)給學(xué)生。明確活動(dòng)目的，制定活動(dòng)計(jì)劃后，由學(xué)生自行組建調(diào)查小組，確定好調(diào)查范圍，并利用課余時(shí)間，在家長(zhǎng)的支持和幫助下，對(duì)商店店名、各類指示牌、品名、廣告、菜單等進(jìn)行用字用語(yǔ)規(guī)范化的調(diào)查。（四）經(jīng)典誦讀活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期召開(kāi)專項(xiàng)會(huì)議,研究指導(dǎo)全校性語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，我校根據(jù)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》和《吉林省國(guó)家通用語(yǔ)言文字條例》，結(jié)合自身的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃和規(guī)章制度。（四）、加強(qiáng)宣傳工作在校園內(nèi)有“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的標(biāo)語(yǔ)牌，并與花園