【正文】 （PPT孔子為什么拜師？孔子拜師途中辛苦嗎？從哪些詞看出來(lái)？能和同伴表演孔子拜師時(shí)的情景嗎？孔子拜師后是如何學(xué)習(xí)的？）（二）學(xué)生自讀課文，6分后展示成果。請(qǐng)同學(xué)們也拿出紙筆，跟老師一樣，一筆一畫，工工整整地寫。學(xué)習(xí)是沒有止境的。他總覺得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。如果下次我們看到孔丘或者看到仲尼你就知道這是誰(shuí)？同學(xué)們：孔子??（資料出示）：孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家。（五）展示成果，感悟提升 孔子為什么要拜師？拜誰(shuí)為師？ 根據(jù)學(xué)生的回答，出示：“他總覺得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。三、教材分析 《孔子拜師》是六年制小學(xué)人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)第五單元中的課文，是一篇敘事性文章。四總結(jié)升華師。重點(diǎn)理解：學(xué)習(xí)是沒有止境的。師：同學(xué)們?cè)谧x課文時(shí)，要把這些詞語(yǔ)讀正確，在這個(gè)基礎(chǔ)上要思考：這篇課文寫了一件什么事？（出示這個(gè)問(wèn)題；思考：這篇課文寫了一件什么事？）請(qǐng)同學(xué)們把書打開，誰(shuí)來(lái)讀讀課文？（請(qǐng)4名同學(xué)，每人讀1段）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇課文寫了一件什么事？（生回答）學(xué)習(xí)課文第一段師：那誰(shuí)知道孔子為什么拜師？生回答，（投影出示第一段。師：中華傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫(kù)，今天，我們就穿越時(shí)空隧道，去打開這扇大門，認(rèn)識(shí)古代大教育家、思想家—孔子。那我這樣辛苦的給你們上課你們應(yīng)不應(yīng)該尊敬我呢！2． 滲透《中華人民共和國(guó)教師法》。3．評(píng)價(jià)孔子這個(gè)學(xué)生。（一）讀詞語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音。（1）學(xué)生自由發(fā)言所收集的材料。）第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，課題解讀。書寫生字，課后抄寫生詞。我們?cè)诒磉_(dá)的時(shí)候，也要善于運(yùn)用積累的成語(yǔ)。1．孔子又一次風(fēng)塵仆仆地來(lái)到了洛陽(yáng)。教學(xué)重點(diǎn)：了解孔子拜師求學(xué)的過(guò)程，感受孔子、老子品行。出示生字新詞：日夜兼程 風(fēng)塵仆仆 相距 止境 長(zhǎng)進(jìn) 敬重 納悶 風(fēng)餐露宿 毫無(wú)保留 傳授 佩服 曲阜（用紅色標(biāo)注生字）(注意讀準(zhǔn)生字的音，特別是讀準(zhǔn)：兼、宿)誰(shuí)來(lái)讀一讀，(指名2個(gè)讀，開火車讀)師：同學(xué)們注意觀察紅色的字，這些紅色的字是本課要求會(huì)寫的生字，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，哪些字在書寫時(shí)需要提示大家的?根據(jù)學(xué)生的回答，師分別范寫：塵、迎。（分角色讀，讓3個(gè)生讀）。）（2）他可能什么時(shí)候有問(wèn)題？（吃飯時(shí)、睡覺時(shí)、走路時(shí)）板書：勤學(xué)好問(wèn)那老子又是怎樣教的呢？板書:毫無(wú)保留2現(xiàn)在你一定對(duì)他們有了更深的了解吧，（生說(shuō)）師出示他們特點(diǎn)的課件課件。了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過(guò)，感受孔子和老子的品行。2 學(xué)生自主學(xué)習(xí)。解名字師：孔是他的姓，古人在姓后面加“子”是對(duì)有學(xué)問(wèn)的男子的尊稱。[勤奮好學(xué)、謙虛好學(xué)、不怕艱辛、有禮貌彬彬有禮、知識(shí)淵博、遠(yuǎn)近聞名]過(guò)渡：我們佩服孔子的那淵博的學(xué)問(wèn)，也敬重孔子那謙虛好學(xué)、勤奮好學(xué)的品行。⑤ 孔子，你這么辛苦為什么不停下來(lái)歇一歇啊？師：盡管曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，為了使學(xué)問(wèn)更淵博，孔子：盡管曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，為了早日拜見老師，孔子：小結(jié)：就是這么一位勤奮好學(xué)的孔子。四、寫字：學(xué)無(wú)止境讓我們牢牢記住這個(gè)詞：學(xué)無(wú)止境。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)內(nèi)容談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，17課《孔子拜師》講的是——古代偉大的教育家和思想家孔子，拜大思想家老子為師的故事。組長(zhǎng)組織，組內(nèi)交流?？磥?lái)寫字也是學(xué)無(wú)止境啊。②讀著讀著，你讀懂了什么？（有禮貌，你也這么有禮貌的來(lái)讀一讀吧。不簡(jiǎn)單?、?讓我們一起去看看年輕時(shí)候的孔子吧。過(guò)渡：同學(xué)們，孔子為什么會(huì)有如此的成就呢？讓我們一同走進(jìn)《孔子拜師》這篇課文去尋找答案。課文的第一自然段，敘述了孔子拜師的原因。通過(guò)教學(xué)，目的是讓學(xué)生從孔子拜師這個(gè)故事中，對(duì)我國(guó)歷史上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的大思想家孔子和老子有初步的了解，感受“燦爛的中華文化”，激發(fā)學(xué)生探索祖國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，進(jìn)一步加深熱愛祖國(guó)文化的情感和增強(qiáng)民族自豪感。4同學(xué)們，今天這么多家長(zhǎng)朋友來(lái)和我們一起上課，你們高興嗎？（高興）這正如孔子所言：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎？孔子一生有許多名言，老師給大家?guī)?lái)了幾條他的名言，作為小禮物送給大家，喜歡嗎?那就趕緊讀一讀吧。在我們的生活中，也有很多這樣的人，你能舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)嗎？：師：現(xiàn)在是三年級(jí)——生：將來(lái)還要讀四年級(jí)，三年后讀中學(xué)，再讀大學(xué)?！坷斫猓哼h(yuǎn)近聞名師：孔子認(rèn)為自己的知識(shí)不夠淵博，那他的知識(shí)是不是真得不夠淵博呢？你從哪里看出來(lái)的？（從遠(yuǎn)近聞名看出）。師：通過(guò)課下查資料，同學(xué)們對(duì)孔子一定有所了解，現(xiàn)在我們來(lái)交流一下。1．《孔子拜師》的故事流傳至今，對(duì)人們影響很大。三、了解孔子拜師過(guò)程中老子怎么說(shuō)的、做的。（二）練習(xí)概括課文大意。二、讀課文、粗知主要內(nèi)容，生字詞過(guò)關(guān)。過(guò)程與方法：、：、謙虛、永不滿足；為人要真誠(chéng)、無(wú)私、尊敬師長(zhǎng)。：課文圍繞孔子和老子兩人寫了怎樣一件事？課（學(xué)生回答，要求語(yǔ)言連貫，簡(jiǎn)單扼要。（二）拜師過(guò)程中，孔子又是怎么做的，怎么說(shuō)的呢？默讀課文3自然段，用“──”勾出相關(guān)的句子?！袄献右埠翢o(wú)保留……” 1．什么叫“毫無(wú)保留”？2．想一想老子為什么愿意將知識(shí)全部傳授給孔子呢？ 3．他就不擔(dān)心孔子的學(xué)問(wèn)會(huì)超過(guò)他嗎？四、講故事（一）這節(jié)課我們從孔子拜師