三年級(jí)語文孔子拜師滲透法制教育教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師巡堂，適時(shí)指導(dǎo)，掌握學(xué)情。教學(xué)方法：組內(nèi)合作探究，班內(nèi)展示交流。拓展：學(xué)無止境是孔子的名言，它是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，一種學(xué)習(xí)精神?？梢哉f，孔子的成就離不開這四個(gè)字“學(xué)無止境”。）③我還知道了“學(xué)無止境”，你懂這句話的意思嗎？你很會(huì)學(xué)習(xí)?、?這句話用一個(gè)成語來表示就是“”⑤很想和老子學(xué)知識(shí)。同學(xué)們，孔子在這樣的環(huán)境中日夜趕路，而且路程這么遠(yuǎn)，他辛苦嗎？ 帶著我們的感受來讀一讀。1）、孔子自20歲起，對(duì)如何治理國家，有很多獨(dú)到的想法，時(shí)常贏得人們的稱贊。讀交流問題還記得，剛才思考的問題嗎？你覺得這是一位___________的孔子。一）初讀感知師：請(qǐng)同學(xué)們輕輕地打開書，認(rèn)真讀課文。大家一起叫叫他的名字讀名字師：你們讀得非常準(zhǔn)確，子在這里讀第三聲，讓我們?cè)賮碛卸Y貌地叫叫他的名字。這段話可以用上“雖然??但是??”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語連起來說，誰來試一試？過渡：孔子總覺得自己的知識(shí)還不夠淵博，因此決意到洛陽拜老子為師，孔子拜師的經(jīng)過怎樣呢？ 孔子拜師的經(jīng)過怎樣？從中你體會(huì)到什么？根據(jù)學(xué)生對(duì)第1個(gè)問題的回答，分別出示下列句子，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)： 路上：“曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。朗讀一下文中的的對(duì)話，想想應(yīng)該怎樣讀。教學(xué)重點(diǎn)：了解孔子拜師的過程，體會(huì)孔子謙虛好學(xué)、老子誨人不倦的品行，并在讀懂故事的基礎(chǔ)上對(duì)孔子和老子作出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。正確流利有感情地朗讀課文，品詞賞句，在學(xué)習(xí)語文的過程中，積累和發(fā)展語言。（出示名言）五．課下作業(yè)。）板書：隨時(shí)請(qǐng)教（1）什么叫隨時(shí)請(qǐng)教？（什么時(shí)候有問題就什么時(shí)候向老子請(qǐng)教。生：還要考博士。1這就是老子（出示老子的畫像及資料）1現(xiàn)在兩位大思想家見面了，孔子又是怎樣拜的師呢？課文中有一段生動(dòng)的對(duì)話，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，我們來讀一讀，（生讀），聽了這段對(duì)話，你對(duì)孔子、老子有什么印象？（生說，板書 謙遜有禮）1老子知道孔子要來時(shí)，他是怎么做的？（板書：迎候）1現(xiàn)在我們?cè)賮碜x讀這段話，感受他們的禮貌、謙遜。是啊，孔子當(dāng)時(shí)已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師，已經(jīng)是一個(gè)大學(xué)者，甚至連當(dāng)時(shí)的國君魯昭公和秦國的國君齊景公都經(jīng)常向他請(qǐng)教，但是孔子為了獲取更多的知識(shí)，更大的成就，還要拜師求學(xué)，從中你體會(huì)到什么？板書：謙虛好學(xué)指導(dǎo)朗讀。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，這些是本課的生字新詞。誰先來向大家說說你了解到的情況。學(xué)會(huì)用抓重點(diǎn)詞句的方法理解、感悟孔子、老子的品行?？鬃拥牡茏舆€把他的言行記錄下來，編成了《論語》。（二）師生共講《孔子再次請(qǐng)教老子》的故事。那么，面對(duì)這樣一個(gè)謙虛好學(xué)、不畏艱辛的學(xué)生，老子又是怎么說的，怎么做的呢？咱們還像剛才那樣，默讀課文3自然段，找出相關(guān)句子用波浪線勾一勾。③小結(jié)：兩個(gè)成語，卻讓我們想到了豐富的畫面。1．上節(jié)課我們不僅學(xué)了詞語，還初讀了課文，了解了故事的大意。三、課堂作業(yè)請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師，指出書寫生字的注意點(diǎn)，如“迎”字不要多一點(diǎn)，“塵”字上面的“小”不要帶鉤。1．自由讀，說說自己讀懂了什么，并提出不懂的問題。多媒體課件（孔子畫像、孔子講學(xué)、孔子論著以及人們紀(jì)念孔子的場(chǎng)景。了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，感受老子、孔子的品行。（2）教師歸納總結(jié)。(2)查工具書解詞意。1．抽讀。首先讓我們放聲讀讀課文1自然段，看看孔子為什么要去拜師？ “遠(yuǎn)近聞名……，還覺得不夠淵博，決定……”1．孔子自己覺得知識(shí)不夠淵博，那你覺得呢？2．學(xué)問很淵博，還要去拜師，如果你就是當(dāng)時(shí)孔子的學(xué)生，聽說你的老師還要去拜師，你會(huì)怎么想？ 3．齊讀1自然段，感受孔子的好學(xué)?！岸嘀x老師等候，您的學(xué)問淵博……學(xué)習(xí)是沒有止境的……”（課件）“您的學(xué)問淵博……學(xué)習(xí)是沒有止境的……”1．孔子是這樣做的；那么，他又是怎么說的呢？2．能說說你對(duì)這句話的理解嗎？3．這句話中也藏有一個(gè)成語，你知道是什么嗎？板書：學(xué)無止境（課件）孔子是這樣說的，也正是這樣去做的。（板書：彬彬有禮、謙虛有禮）4．分角色讀對(duì)話。尊師重教既是一種美德，也是一種法制要求；關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、做好教育教學(xué)工作，是教師必須履行的法定義務(wù)；教師和學(xué)生都應(yīng)該遵守有關(guān)教育的法律，建立互信、合作、和諧的師生關(guān)系，是師生共同的責(zé)任?？鬃影輲熯@個(gè)故事也只是孔子一生中很小的一個(gè)片段，在以后的學(xué)習(xí)中，我們還要進(jìn)一步去了解這位偉大的思想家，了解《論語》這本中華傳世精典著作。板書：孔子。生齊讀課題。）（標(biāo)注 ：淵博、遠(yuǎn)近聞名）這里有2個(gè)詞語，我們看是什么意思。師：是啊，餓了就隨便吃點(diǎn)干糧，渴了就隨便取點(diǎn)水喝，找不到旅店就在野外住下，像這么艱難的旅途生活就叫——風(fēng)餐露宿、日夜兼程？他為什么日夜兼程不停地趕路？板書：求知若渴1把這些詞語放進(jìn)句子中去，我們?cè)僮x讀這個(gè)句子，（1生讀），聽了他的朗讀我仿佛看到了孔子在路上行走的情景。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。有句俗話說得好”人活到老，學(xué)到老，只有不斷地去學(xué)習(xí)，去拼搏，才能獲得更多更豐富的知識(shí)。課文讀到這里，孔子的謙虛好學(xué)、老子的誨人不倦已深深印進(jìn)我們的心中，正是他們學(xué)無止境，他們才學(xué)識(shí)淵博，所以贏得了人們的敬重。用“——？”標(biāo)出不理解的地方。這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛護(hù)晚輩的
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