【正文】 因此，要注重培養(yǎng)公民的道德信仰，規(guī)范公民的行為，使踐行社會主義核心價值觀成為人們?nèi)粘Ｉ钪械淖杂X行動。我們要創(chuàng)新價值觀教育的形式，不能只是一味灌輸，而是要引導(dǎo)人們在社會實踐活動中進行思考和判斷，分析價值形式，能夠在多元的價值世界和復(fù)雜的社會環(huán)境中做出正確的價值選擇，培養(yǎng)他們的價值判斷能力和思維選擇能力。（三）活動總結(jié)階段（2015年7月1——10日）寫出活動總結(jié)，收集資料圖片歸檔。結(jié)合我校實際，制定如下方案：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:二、指導(dǎo)思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，按照總書記關(guān)于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實際，在學(xué)生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹立基本的是非觀念、法律意識；初步培養(yǎng)我為人人的志愿者意識和愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛人民、愛社會主義的情感。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，要突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細(xì)抓實，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。③通過校園廣播、黑板報、橫幅、公告欄等傳媒手段，對學(xué)生進行社會主義核心價值觀的教育。激勵全體教師做社會主義核心價值觀的忠實踐行者、傳播者。⑥圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學(xué)生日常教育中。開展“學(xué)先進典型，向先進看齊”爭先創(chuàng)優(yōu)活動。根據(jù)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本方案。圍繞“愛與責(zé)任”，積極開展“三拒絕、三結(jié)對、三提高”教育活動。④大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個小學(xué)生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。三、活動內(nèi)容和要求學(xué)校將把社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育納入學(xué)習(xí)計劃，大力開展核心價值觀宣講活動。根據(jù)中小學(xué)生的特點，科學(xué)地設(shè)計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。（二）工作原則堅持以人為本，促進人的全面發(fā)展；堅持以理想信念為核心，抓住世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)；堅持聯(lián)系實際，區(qū)分層次和對象，加強分類指導(dǎo)，找準(zhǔn)全體黨員思想的共鳴點、與個人利益訴求的交匯點；堅持改進創(chuàng)新，善于運用喜聞樂見的方式，搭建便于參與的平臺，開辟參與的渠道，積極推進理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，增強工作的吸引力和感染力。大力宣傳涌現(xiàn)的先進個人和群體在工作、社會公德、家庭美德、個人品德等方面的典型事跡。⑥圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，將社會主義核心價值觀教育融入學(xué)生日常教育中。在社會主義核心價值觀踐行這樣一個工程中，必須集中力量、突出重點，需要國家、社會、個人的共同努力，形成強大的向心力和凝聚力，從而切實推進社會主義核心價值觀的踐行。我們要優(yōu)化社會主義核心價值觀踐行的文化環(huán)境，樹立正確的社會輿論導(dǎo)向，使其在社會主義核心價值觀的踐行中發(fā)揮正面的引導(dǎo)作用，從而引導(dǎo)人們在思想深處真正認(rèn)同社會主義核心價值觀。（五)建立健全社會主義核心價值觀踐行的長效機制體制機制的建立健全對社會主義核心價值觀的踐行具有十分重要的意義。在社會主義核心價值觀的踐行過程中，國家政策的調(diào)控具有重要的作用。鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)紅廟小學(xué)2015年5月20日第五篇：踐行社會主義核心價值觀如何踐行社會主義核心價值觀(教師教育學(xué)院12應(yīng)用心理學(xué)鄧海飛1211021001)[摘要] 每一個社會都有其核心的價值觀。堅持把社會主義核心價值體系教育與學(xué)校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來。繼續(xù)堅持開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動和“道德講堂”。⑤圍繞社會主義核心價值觀召開主題班會活動。圍繞“愛與責(zé)任”，積極開展“三拒絕、三結(jié)對、三提高”教育活動。認(rèn)真總結(jié)教育活動的經(jīng)驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系建設(shè)的深入開展作出積極的探索。四、活動步驟（一）宣傳階段（2014年8月）要加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好宣傳動員，讓師生充分認(rèn)識開展教育活動的必要性和重要性，營造濃厚宣傳氛圍。讓教師初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能分清是非、善惡、丑美，引導(dǎo)黨員干部、教職員工貫徹和踐行社會主義核心價值觀，全面提升自身文明素質(zhì)。激勵全體教師做社會主義核心價值觀的忠實踐行者、傳播者。②通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。教職員工從理想信念和師德師風(fēng)德教育入手，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教書育人意識。通過周一升旗儀式、校園廣播、黑板報、橫幅等手段，在學(xué)生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。格爾木市第十二中學(xué) 二〇一四年九月第三篇：踐行社會主義核心價值觀方案培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀工作實施方案為深入貫徹落實中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，中共中央宣傳部、中央文明辦《培育和踐行社會主義核心價值