【正文】 全班合唱《歌唱祖國》。每逢國慶日，各國都要舉行不同形式的慶?；顒?，以加強本國人民的愛國意識，增強國家的凝聚力。（那我們就按這幾種形式分組。我認為講故事比較好，這樣我們可以了解更多為祖國做出貢獻的英雄人物。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力。第三篇：祖國在我心中教案活動準備結(jié)合語文課第二單元愛國情懷的主題，讓學(xué)生搜集相關(guān)素材，包括文字素材和影像素材。具體環(huán)節(jié)接下來我將一一講述。教學(xué)難點：愿意通過自己的方式表達愛國之情。對于二年級的小學(xué)生來說，祖國還是一個非常抽象的概念，他們對祖國的了解是具體的、形象的，主要從直覺體驗的角度來感受自身對祖國的愛。本單元包括四個學(xué)習主題，主題1《我是中國人》讓學(xué)生在活動中明白自己是中國人，引發(fā)他們的愛國情感；主題2《我愛五星紅旗》引導(dǎo)學(xué)生了解國旗、國徽、國歌等國家標志，懂得尊重國家標志是愛祖國的具體表現(xiàn)；主題3《祖國媽媽的生日》通過學(xué)生親身參與、感受國慶活動的喜慶熱烈，初步培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。、誦愛國詩歌、唱愛國歌曲等方式表達愛國之情。、圖片。通過這節(jié)課的學(xué)習，師生們的愛國主義激情再次燃燒了。過程與方法：學(xué)生匯報自己喜歡研究的內(nèi)容，指導(dǎo)小組擬定計劃、討論計劃的可行性和實施具體步驟。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。（生討論寫紙卡）討論后，（貼紙條，進行取舍）策劃人：剛才各組組長與我進行取舍確定了這樣幾種形式。在正式比賽前，雙方運動員揮劍敬禮的畫面讓人印象深刻。中隊長講解分解動作要領(lǐng)。毛主席曾說：你們是早晨八九點鐘的太陽，世界是你們的?！净顒訙蕚洹堪嘀魅危捍_定主題，搭建基本框架。引導(dǎo)學(xué)生思考可通過什么途徑搜集資料。我覺得還是辦一期手抄報吧，這樣我們就可以在搜集資料的過程中更加了解我們的祖國。課中我采取了小組合作交流法、實踐法、收集整理法以及自主探究法。活動過程教師簡單的導(dǎo)入：“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種深厚的感情。； ； 、背誦這些名言。：介紹祖國的廣闊（二）交流體驗，深化認識活動一：小組交流 1．師：提小組交流的要求：學(xué)生展示照片，講述照片中的經(jīng)歷 ：活動二：欣賞祖國美景 課件：鏈接“美麗的祖國”圖片 師：感覺如何？你還想去哪？師小結(jié)：是啊，我們一邊走一邊看，祖國處處美如畫！希望同學(xué)們今后能走遍祖國的山山水水，把美景留在眼中，記在心里。本課教學(xué)前，教師進行有針對性的課前調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對祖國美景的了解很少，實踐經(jīng)驗有限，這是教學(xué)的提升點。進行愛國教育，使學(xué)生從小具有高尚的愛國情感是學(xué)校實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)21世紀社會主義建設(shè)者和接班人的永恒主題。知識與能力：，有很多風景優(yōu)美的地方。難點：圍繞主題選擇，處理資料。五、全班一起背誦《中華小年》?；顒釉O(shè)計說明這是對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，如學(xué)生搜集、篩選素材的能力，策劃的能力，寫作的能力，應(yīng)變的能力，與同學(xué)合作的能力，評判的能力等。碧綠的草原，金色的沙灘，藍藍的大海。（學(xué)生評價）嗯，老師覺得你說的也非常有道理，而且同學(xué)們對于你的建議也非常滿意，好，請你把這個主題寫在黑板上吧！開展本次活動如果老師想推薦你做本次活動的策劃人，帶領(lǐng)同學(xué)們具體來策劃一下本次活動，你有信心嗎？問其他學(xué)生：你們同意嗎？看來大家也都很支持你、信任你，希望你能不負眾望!好，策劃人。通過討論交流，明確作