【正文】 中。（生討論寫紙卡）討論后，（貼紙條，進行取舍）策劃人：剛才各組組長與我進行取舍確定了這樣幾種形式。開主題班會就必須得圍繞一個主題，現(xiàn)在就請同學們?nèi)翰呷毫?，為我們這次主題班會確立一個主題好嗎？好，下面就請同學們以小組為單位研究研究，想好以后記下來，待會匯報時一定要說明你們的理由，開始吧！下面請同學們以小組為單位來匯報一下吧！其他同學認真傾聽，可以提出不同的見解。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。四、教學過程：一、談話導入孩子們前不久，我們剛剛度過了一個快樂的國慶黃金周，能跟老師談談你是怎樣度過這個節(jié)日的嗎？黃金周的時候我和爸爸媽媽去大連旅游，第一次看到了大海特別激動。過程與方法：學生匯報自己喜歡研究的內(nèi)容，指導小組擬定計劃、討論計劃的可行性和實施具體步驟。正因為如此，古往今來，有多少英雄豪杰、優(yōu)秀兒女為祖國流血獻身。通過這節(jié)課的學習，師生們的愛國主義激情再次燃燒了。1讓學生把自己在電視上看到的關(guān)于抗戰(zhàn)英雄的故事講出來，從中受到鼓舞，同時呀可以從本單元課文的主人翁講起。、圖片。作為中華兒女、炎黃子孫，我們無論走到哪里，也不能忘記我是中國人。、誦愛國詩歌、唱愛國歌曲等方式表達愛國之情。三、教學策略體驗式教學就是以培養(yǎng)學生具有獨立、自主、創(chuàng)新等主體精神為目標，以營 1 造教學氛圍、激發(fā)學生情感為主要特點，以學生自我體驗為主要學習方式，力求在師生互動的教學過程中，達到認知過程和情感體驗過程的有機結(jié)合。本單元包括四個學習主題，主題1《我是中國人》讓學生在活動中明白自己是中國人，引發(fā)他們的愛國情感；主題2《我愛五星紅旗》引導學生了解國旗、國徽、國歌等國家標志，懂得尊重國家標志是愛祖國的具體表現(xiàn)；主題3《祖國媽媽的生日》通過學生親身參與、感受國慶活動的喜慶熱烈，初步培養(yǎng)學生的民族自豪感。人們總是把祖國比作母親，對祖國有著世代相傳的親情。對于二年級的小學生來說，祖國還是一個非常抽象的概念，他們對祖國的了解是具體的、形象的，主要從直覺體驗的角度來感受自身對祖國的愛。本課教學，教師從學生熟悉的北京美景出發(fā)，引導學生傾聽、欣賞、交流、感悟，在活動中感受祖國大地的風光，初步樹立愛國情感。教學難點：愿意通過自己的方式表達愛國之情。情感態(tài)度價值觀：通過此次活動感受大中華民族的偉大，進一步增強振興中華的責任感。具體環(huán)節(jié)接下來我將一一講述。四、祖國我為你驕傲。第三篇：祖國在我心中教案活動準備結(jié)合語文課第二單元愛國情懷的主題，讓學生搜集相關(guān)素材，包括文字素材和影像素材。以下為王海燕同學的主持稿：請同學們對三位同學的主持做出評議，肯定優(yōu)點，指出不足。教學重點：培養(yǎng)學生收集、分析和利用信息的能力。二、探究討論，激發(fā)情感（一）欣賞祖國的美麗風光下面就讓我們再一次走近我們偉大的祖**親，播放課件。我認為講故事比較好，這樣我們可以了解更多為祖國做出貢獻的英雄人物。祖國我愛你 反對說 我覺得口號的成分比較多。（那我們就按這幾種形式分組。黃皮膚，黑頭發(fā)，我們是中國人！贊不完的是祖國的美，道不盡的是祖國的情，下面就讓我們帶著對祖國無限的熱愛，再次祝愿我們祖國媽媽——————（話筒遞給學生）千言萬語匯成一句。每逢國慶日，各國都要舉行不同形式的慶?；顒樱约訌姳緡嗣竦膼蹏庾R，增強國家的凝聚力。了解擊劍運動中的禮儀。全班合唱《歌唱祖國》。