【正文】 （48）問：請教在photoshop中怎樣使圖片的背景透明? 答：,然后存成GIF即可。（38）問：? 答：其實(shí)際鉤好路徑后,直接按 ctrl+enter 就可以了。為了使背景圖像看上去好像是同設(shè)計(jì)或文本一起拍攝的，Overlay可用來在背景圖像上畫上一個(gè)設(shè)計(jì)或文本。如果你的圖像只是用來打印或在網(wǎng)上發(fā)布，使用默認(rèn)值就可以了。（17）問：怎么做一個(gè)很自然的陽光的效果？答：PS濾鏡里有一個(gè)光照效果，再加上光暈效果就能實(shí)現(xiàn)。如要給文字邊緣使用漸變色，先新建一個(gè)透明層，然后選中文字，然后在圖層中選中透明層，實(shí)行描邊功能，然后把描邊的層變成選區(qū)，填上漸變色即可。七、說教學(xué)效果本節(jié)課以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，采取任務(wù)導(dǎo)學(xué)的方法讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中以實(shí)踐、合作與交流的方式學(xué)習(xí)并運(yùn)用圖形特效的制作，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。四、說學(xué)法建構(gòu)主義理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，因此學(xué)生可以通過以上幾種方法（實(shí)踐操作法、小組探究法、知識遷移法），在實(shí)例制作、小組討論和知識遷移中真正掌握本課內(nèi)容，并能夠靈活運(yùn)用濾鏡命令到圖像特效的制作中?！啡蝿?wù)，驅(qū)動(dòng)教學(xué)過程，彰顯教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，再結(jié)合具體任務(wù)進(jìn)行需求分析，然后對任務(wù)進(jìn)行設(shè)計(jì)討論，得到具體的解決方法，熟悉操作步驟，并最終返回到知識點(diǎn)的層面，對所需要掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行講解，總結(jié)。（教學(xué)內(nèi)容：變化與自由變化、色相飽和度、羽化、剪貼蒙版）案例4：設(shè)計(jì)貝爾奇奶粉包裝與制作包裝效果圖。同時(shí)，photoshop已經(jīng)成為電腦美術(shù)設(shè)計(jì)中不可缺少的圖像設(shè)計(jì)軟件，廣泛的應(yīng)用于網(wǎng)頁制作、商業(yè)展示、廣告宣傳、多媒體制作等行業(yè)，為學(xué)生的就業(yè)拓寬了就業(yè)空間。：引導(dǎo)學(xué)生通過圖像情景等任務(wù)形式實(shí)際操作來獲取知識，使學(xué)生在獨(dú)立探索下得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)能力、思維動(dòng)手能力。為了講清楚教材的重難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本課題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了其他教學(xué)方式。學(xué)習(xí)方法小結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，及整堂課中存在的問題，布置拓展思考內(nèi)容。１．掌握利用photoshop的圖像處理功能２．學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟制作過程和方法３．品格教育、肖像權(quán)教育教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn): l 曲線、羽化命令菜單的使用 2 圖像處理方法難點(diǎn): l 圖像處理方法和技能的綜合運(yùn)用二、說教法教師在占用課堂時(shí)間較少，采用演示法、講解法、指導(dǎo)法，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式達(dá)到教學(xué)效果。在實(shí)際操作案例過程中也可配合板書，將重點(diǎn)或是需要注意的地方進(jìn)行標(biāo)識，這樣會(huì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定性的幫助。細(xì)致觀察操作過程，課堂上積極參與回答問題并發(fā)現(xiàn)問題，提高思辨能力。重點(diǎn)：常用工具箱、路徑、圖層、通道與蒙板、圖像色調(diào)及色彩的調(diào)整、濾鏡難點(diǎn)：圖層、通道與蒙板學(xué)情分析：學(xué)習(xí)本課程的是09計(jì)算機(jī)高職的學(xué)生，這些同學(xué)都是認(rèn)真好學(xué)的學(xué)生，比較能鉆研專業(yè)，學(xué)習(xí)興趣高，接受知識較快，所學(xué)知識能較快掌握。因此，內(nèi)容著重基礎(chǔ)知識、基本概念和基本操作技能，強(qiáng)調(diào)photoshop軟件的使用，同時(shí)兼顧計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)領(lǐng)域的前沿知識和創(chuàng)意設(shè)計(jì)。重點(diǎn)：掌握曲線路徑的創(chuàng)建方法；掌握路徑的變換與圖層的變換特點(diǎn)。矩形選框的使用。自定義圖案設(shè)置方法。知識目標(biāo)：掌握常用繪圖工具的使用方法。在教學(xué)手段方面可采用投影教學(xué)的方式進(jìn)行理論和實(shí)例的講解，加大臨摹練習(xí)，以獲得最佳的教學(xué)效果。根據(jù)教育部對教學(xué)計(jì)劃制定的指導(dǎo)意見，該課程的課時(shí)設(shè)計(jì)為96課時(shí)左右，而教學(xué)任務(wù)則要兼顧理論和實(shí)踐內(nèi)容，但不可能做到面面俱到，“全”而“深”的教材并不適應(yīng)他們。教學(xué)進(jìn)度表 篇二：photoshop教學(xué)計(jì)劃重慶市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校 2011年上期《photoshop平面設(shè)計(jì)》教學(xué)計(jì)劃班級： 2011計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用3班 2011計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用4班任課教師：李惠英 2011年8月29日 篇三：ps教學(xué)計(jì)劃羅田理工中等專業(yè)學(xué)校學(xué) 期 授 課 計(jì) 劃（2012 / 2013 學(xué)年 第 二 學(xué)期）課程名稱：photoshop平面設(shè)計(jì) 計(jì)劃總學(xué)時(shí)：120 已授課學(xué)時(shí)：0 本學(xué)期學(xué)時(shí)：120 授課班級：高一（17）教師姓名：李晶 審核：填報(bào)日期： 2013 年 2月羅田理工中專教務(wù)處制篇四：photoshop 教學(xué)計(jì)劃 photoshopcs2 教學(xué)計(jì)劃對于中等職業(yè)教育學(xué)校的學(xué)生來說，計(jì)算機(jī)課程是一門實(shí)踐性及專業(yè)性很強(qiáng)的課程，photoshop cs2圖形圖像編輯與處理正是這樣的一門課程。、解決問題的方法； ，按照案例分析/知識卡片/案例制作/常用小技巧/相關(guān)知識鏈接的思路分別講述了不同工具的使用技巧。仿制圖章工具的應(yīng)用方法。同時(shí)注意加強(qiáng)版式設(shè)計(jì)的練習(xí)，提高段落文本在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。難點(diǎn)：使用魔術(shù)棒等選擇工具作褪底效果處理。直線路徑、曲線路徑與閉合路徑的創(chuàng)建方法。（3)培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神（4)提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)三、課程內(nèi)容和教學(xué)要求1．課程教學(xué)知識點(diǎn)（一）Photoshop基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)圖形圖像處理軟件的意義，（Photoshop軟件的安裝、啟動(dòng)和退出，photoshop中的基本概念，軟件界面的介紹）（二）Photoshop選區(qū)的選取與編輯（選區(qū)工具組，套索工具組，使用魔術(shù)棒工具建立選區(qū)，使用選擇顏色范圍建立選區(qū)，控制選取范圍，載入和保存選取范圍）（三）Photoshop圖像編輯（圖像的尺寸和分辨率，基本編輯命令，旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)和自由變換，還原和重做，填充和描邊）（四）Photoshop圖像的工具與繪圖（畫筆的應(yīng)用，繪圖工具，文字處理，歷史面板）（五）Photoshop的圖像色彩和色調(diào)的調(diào)整（顏色的基本概念，圖像顏色模式之間的轉(zhuǎn)換，控制基本色調(diào)，控制特殊色調(diào)，控制圖像的色彩）（六）Photoshop圖層的應(yīng)用與編輯（圖層簡要概述，多種類型的圖層，圖層的編輯操作，設(shè)置圖層樣式，圖層混合）（七）Photoshop的路徑（路徑的功能和特點(diǎn)，建立路徑的組件，建立路徑，繪制形狀，編輯路徑，路徑的應(yīng)用）（八）Photoshop的通道與蒙板（通道的基本功能，通道控制面版組成，通道的操作，Alpha通道，蒙版的基本功能，蒙版的產(chǎn)生和編輯，圖像合成）（九）Photoshop的常用濾鏡特效（【風(fēng)格化】濾鏡組，【畫筆描邊】濾鏡組，【模糊】濾鏡組，【扭曲】濾鏡組，【銳化】濾鏡組，【素描】濾鏡組，【雜色】濾鏡組，【渲染】濾鏡組，【像素化】濾鏡組，【紋理】濾鏡組，【藝術(shù)效果】濾鏡組，Photoshop的外掛濾鏡）（十）圖像的輸入與輸出打?。ǐ@取圖像的方法，圖像的輸入，圖像打印輸出，打印頁面設(shè)置）（十一）實(shí)例制作（應(yīng)用素材選取；綜合效果即圖層運(yùn)用、通道運(yùn)用、濾鏡處理、各種編輯技巧等綜合技法進(jìn)行網(wǎng)頁制版或廣告設(shè)計(jì)）（十二）綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)一：相冊模板的制作實(shí)驗(yàn)二：書籍的封面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三：公益廣告的制作、海報(bào)的制作。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、集中探討。涂抹過程中，可以對選區(qū)進(jìn)行放大或縮小，也可用“橡皮擦”工具對涂抹溢處的進(jìn)行擦除，涂抹完成后在英文輸入法狀態(tài)下按q鍵退出“快速蒙板”。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生對photoshop基礎(chǔ)知識有了一定的了解之后進(jìn)而提高的內(nèi)容，主要是對圖層、色彩修飾和羽化等操作內(nèi)容的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)此節(jié)內(nèi)容，可以使學(xué)生掌握一種對圖形進(jìn)行精細(xì)選擇的基本操作技能，從而提高學(xué)生對圖形的處理能力。步驟分析步 驟工具或菜單命令第一步：新建文件文件—新建第二步：選擇制作背景編輯——復(fù)制、粘貼圖像第三步：選定人物圖像的效果圖選擇—全選（ctrl+a）第三步：復(fù)制、粘貼圖像編輯—復(fù)制、粘貼圖像（ctrl+c+ v）第四步：對人物圖像進(jìn)行羽化操作調(diào)整人物圖像至合適的位置，選擇—羽化第五步：人物圖像圖層設(shè)置透明度圖層—混合選項(xiàng)—透明度第六步：合并圖層圖層—合并可見圖層（四）學(xué)生練習(xí) 1)學(xué)生從教師下發(fā)的圖片中自行選取練習(xí)素材 2)學(xué)生根據(jù)教師所給的任務(wù)進(jìn)行練習(xí) 3)教師根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 4)學(xué)生提交練習(xí)作品（五）課堂小結(jié)作品展示與評價(jià)教師引導(dǎo)同學(xué)從技法的運(yùn)用，構(gòu)圖是否合理等幾個(gè)方面，讓同學(xué)之間展開互評。即本課題的理論、知識是學(xué)好以后課題的基礎(chǔ)，它在整個(gè)教材中起著承上啟下的作用。再者讓學(xué)生通過對任務(wù)的研究找出實(shí)現(xiàn)的方法并實(shí)際操作，達(dá)到所見即所得、所學(xué)即所用的效果。②能力目標(biāo)：小組合作或獨(dú)立操作，簡潔明快，易于識別，寓意準(zhǔn)確，內(nèi)涵豐富，特征明顯，制作精細(xì)的圖形版面設(shè)計(jì)。如果你是曉曉，如何設(shè)計(jì)童年系列的軟皮抄封面？（教學(xué)內(nèi)容：畫筆、選框、加深減淡工具的掌握，封皮的平面結(jié)構(gòu)）案例3：公司的大客戶—海天音像公司要發(fā)行一套中華經(jīng)典器樂系列cd。②互動(dòng)：你學(xué)會(huì)了這個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，對你的畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)，職業(yè)資格證書考試有什么幫助？（20分鐘）⑤項(xiàng)目拓展設(shè)計(jì)童年系列的便簽封面（以作業(yè)的形式提交）三、本課程的教學(xué)課時(shí)安排課程共32學(xué)時(shí)，其中案例1用2學(xué)時(shí)，案例2案例9各用3個(gè)學(xué)時(shí)，案例10用4個(gè)學(xué)時(shí)，復(fù)習(xí)用2個(gè)學(xué)時(shí)四、課程評價(jià)①教學(xué)效果考試方式：操作②教學(xué)效果評價(jià)：學(xué)生在全國信息化計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)資格認(rèn)證photoshop平面設(shè)計(jì)考證中，%，其中獲得高級工程師資格的61人，助理工程師資格的48人，高級操作員資格的28人。二、說學(xué)情為了確保在教法和學(xué)法上的設(shè)置符合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和需求，下面我先對所教班級的學(xué)情進(jìn)行簡要分析。布置作業(yè)為了讓學(xué)生靈活應(yīng)用濾鏡命令，掌握本節(jié)內(nèi)容，請學(xué)生完成作業(yè)：制作下雪效果。最后別忘了把層的透明度降低，效果會(huì)更好。通道不管是在R、G、B、還是在C、M、Y、K圖像中所顯示的都是黑、白、灰三種。可以先做一個(gè)你要用的形狀的路徑，然后調(diào)整筆刷的spacing的值，描邊路徑就可以產(chǎn)生曲線。（31）問：請問什么是overlay方式？答：這種模式以一種非藝術(shù)邏輯的方式把放置或應(yīng)用到一個(gè)層上的顏色同背景色進(jìn)行混合，然而，卻能得到有趣的效果。怎么辦答：在firework中，輸入字時(shí)選 擇No AntiAlias，不要虛化的效果。同時(shí)打開10個(gè)圖片，按下ACTION中剛才操作的播放鍵，一次10張圖片就OK了。（50）問：請問怎么向photoshop加字體？答：phoshop使用的是windows系統(tǒng)的字體。請問怎么用遮罩文字輸入工具輸入文字?。看穑涸赑S6里面選取了文字工具后在屬性欄中可以直接設(shè)置的，有個(gè)虛線的T按鈕就是。（33）問：我想把圖片放到我的主頁上，但我不會(huì)如何修改，如：一幅明星圖片，？答：方法有很多種；在PS里面用裁切工具把不要的地方裁切掉；用圖章工具把顏色覆蓋在不要的地方；在不要的地方填上顏色然后打上你的名字或其他的。（29）問：在photoshop ，每次打開一副圖都是背景鎖定的，咋去除？ 答：PS里打開的每一副圖片，其背景層都是鎖住不能刪除的，但是你可以雙擊它，把它變成普通層。答：新建一個(gè)透明層，在透明層上在建立文字成，并完成效果，輸出為GIF格式的圖片，就能實(shí)現(xiàn)背景透明的效果。（12）問：用PHOTOSHOP輸出AI格式，在MAX里輸不進(jìn)? 答：PHOTOSHOP輸出為AI格式的只能輸出路徑，你可以進(jìn)入MAX里面在添顏色。（2）問： 用鋼筆工具鉤的路徑再用放射工具總是漸變放射，由粗到細(xì)，怎樣成一條直線；答：，再選取圖章及噴槍，然后在路徑面版中直接拖動(dòng)工作路徑到描邊按鈕上，就能出現(xiàn)一條直線效果。分析演示在分析演示環(huán)節(jié)，我針對任務(wù)中涉及的知識點(diǎn)進(jìn)行講解，結(jié)合實(shí)例具體演示兩個(gè)濾鏡命令的使用，突出本節(jié)課的重點(diǎn)。篇五：photoshop說課稿 photoshop說課稿尊敬的評委老師、各位領(lǐng)導(dǎo)大家上午好，我是xxx，今天要說課的題目是：《圖像特效的制作》。（教學(xué)內(nèi)容：廣告常用的宣傳品形式、規(guī)格，注意事項(xiàng)、圖層蒙版的操作與原理。② 本課程與相關(guān)企（行）業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求和職業(yè)資 格標(biāo)準(zhǔn) 由于ph