【正文】 是電腦動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)主干課程的教材，根據(jù)電腦動(dòng)漫專業(yè)教學(xué)知道方案編寫。（二）教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：識(shí)記并理解利用“色彩范圍”和“快速蒙板” 命令制作選區(qū)。三、說學(xué)法教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，以提升他們對(duì)ps的興趣和主動(dòng)性為目標(biāo)，有針對(duì)性的引導(dǎo)他們自學(xué)自我提升。接下來按下ctrl+u組合鍵或圖像調(diào)整，打開“色相/飽和度”對(duì)話框，改變“色相”參數(shù)其他參數(shù)為默認(rèn)，單擊“確定”按鈕。此時(shí)可以看到人物已經(jīng)被選中，大化背景素材，利用“移動(dòng)工具”將人物移動(dòng)到背景圖片的適當(dāng)位置。蒙板繪制完畢，在英文輸入法狀態(tài)下，按下q鍵。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)人物圖像進(jìn)行處理，使圖像更富創(chuàng)造力，從而完成整幅圖像設(shè)計(jì)制作任務(wù)，并為以后提出更高層次的學(xué)習(xí)任務(wù)做好鋪墊。（2）對(duì)人物圖像進(jìn)行羽化操作的處理，即將人物圖像融入一定的情景圖形中，從而構(gòu)成一幅完整的圖像。教師選幾個(gè)有特點(diǎn)的作品讓全班評(píng)。而我的“板書”則是用制作好的幻燈片放映給學(xué)生看和做。二、說教學(xué)的重、難點(diǎn) photoshop教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生熟悉photoshop界面，體驗(yàn)各種工具的用途，并會(huì)使用各種工具結(jié)合圖層、路徑、通道、濾鏡、蒙版的操作對(duì)photoshop產(chǎn)生興趣。[情感態(tài)度與價(jià)值觀] 1．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力； 2．教會(huì)學(xué)生對(duì)圖片進(jìn)行加工處理的能力； 3．增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)photoshop的興趣。這樣學(xué)生既掌握課本知識(shí)，又能運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。：在講授新課的過程中，我突出教材的重點(diǎn)，清楚地分析教材的難點(diǎn)。③情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過觀察，實(shí)踐，感受平面感、設(shè)計(jì)感，空間感，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂趣。二、課程實(shí)施 1．選取教學(xué)內(nèi)容本課程模擬了一個(gè)網(wǎng)站公司的設(shè)計(jì)部門，以一個(gè)普通的設(shè)計(jì)人員在工作中所遇到的實(shí)際問題為主線，將客戶的要求轉(zhuǎn)化為實(shí)際的任務(wù)，要求學(xué)生解決。由于曉曉在上兩次任務(wù)的出色表現(xiàn)，經(jīng)理決定把這個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)交給曉曉完成。（教學(xué)內(nèi)容：婚紗照片的特點(diǎn)和照片后期潤(rùn)飾、設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)、照片的常用尺寸規(guī)格，色階命令的使用，通道的原理及處理普通半透明物體的操作方法等）案例9：張?jiān)Ｆ咸丫菩麄骶W(wǎng)站首頁。五、課程教學(xué)設(shè)計(jì)特色描述③ 本課程調(diào)查了it行業(yè)的發(fā)展情況，構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向的課程體系和項(xiàng)目課程體系，運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向，加大案例教學(xué)力度并采取虛擬車間教學(xué)法讓學(xué)生做中學(xué)。《圖像特效的制作》是中等職業(yè)學(xué)校教材photoshop圖形圖像處理一書模塊八中第二節(jié)內(nèi)容。首先，學(xué)生有一定的圖形圖像軟件的基本操作基礎(chǔ)，其次在知識(shí)的理解和掌握水平上存在差異，而且中職學(xué)生在計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)中，往往都喜歡上機(jī)操作，對(duì)課堂理論性的知識(shí)并不太感興趣，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，自主學(xué)習(xí)能力比較差。動(dòng)手能力較好的學(xué)生在完成拓展練習(xí)后可以輔導(dǎo)其他基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)。便于學(xué)生復(fù)習(xí)、理解、消化本節(jié)內(nèi)容。（4）問： 用直線工具畫一個(gè)直線后，怎樣設(shè)置直線由淡到濃的漸變答：用直線工具畫出直線后，填充漸變色，選前景色到漸變透明。（8）問： 在PS中寫入文字，怎樣選取文字的一部分；答：把文字層轉(zhuǎn)換成圖層，然后在層面版上按住CTRL，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊轉(zhuǎn)換成圖層的文字層就能選中全部文字，然后按住ALT鍵，就會(huì)出現(xiàn)+_的符號(hào)，然后選中不需要的文字，那么留下的就是需要的文字。答：在編輯里點(diǎn)預(yù)置/常規(guī)，把字體用英文顯示前的勾去掉，在中文顯示前打勾。所以可以單獨(dú)把通道分離出來對(duì)每張圖像進(jìn)行精確的色彩調(diào)整。（22）問：建立調(diào)整層有是很方便，但怎么能只讓調(diào)整層作用于同一圖層呢？ 答：分別在做幾個(gè)層的效果，然后在把層合并就可以了。（27）問：請(qǐng)問如何使用adobe gamma？答：GAMMA值是針對(duì)印刷來說的一種值。插值是計(jì)算數(shù)學(xué)中最基本和最常用的手段，是函數(shù)*近理論中的重要方法。背景圖像中的純黑色或純白色區(qū)域無法在Overlay模式下顯示層上的Overlay著色或圖像區(qū)域。在傳統(tǒng)商業(yè)印刷制版過程中，制版時(shí)要在原始圖像前加一個(gè)網(wǎng)屏，這一網(wǎng)屏由呈方格狀的透明與不透明部分相等的網(wǎng)線構(gòu)成。photoshop中是一樣的道理吧，選“無”。一般圖片打印分辨率只要72DPI就足夠了。（46）問：怎樣讓PHOTOSHOP的一個(gè)圖層嵌入到另一個(gè)圖層？？？ 答：選擇圖層模式即可。save for web(ctrl+alt+shift+s)（52）問：，沒辦法用漸變色，涂上漸變色在用Ctrl+d就文字也不見了。（49）問：，把文字層轉(zhuǎn)成圖像層的命令是哪一個(gè)呢？ 答：鼠標(biāo)右擊文字圖層選擇“轉(zhuǎn)換圖層”。我創(chuàng)建了新設(shè)置和創(chuàng)建新動(dòng)作都找不到，不知道被保存到那去了？如何把它找到呢？答：在ACTION面板中點(diǎn)中要存的ACTION，然后點(diǎn)右上角的小三角，在彈出菜單選“SAVE ACTIONS”，選擇保存位置即可。（40）問：我在做光芒字的時(shí)候，說要建立一個(gè)圖像文檔，用黑色填充，并用遮罩文字輸入工具輸入文字的選擇區(qū)域。因此商業(yè)印刷行業(yè)中采用了LPI表示分辨率。歷史記錄是無法保存的，除非你把所需要的哪個(gè)記錄在歷史面版中用新快照保存下來，每次只能保存一個(gè)記錄。十八世紀(jì)，拉格朗日給出了更一般的非等距結(jié)點(diǎn)上的插值公式。答：不可以，但是PS有一個(gè)外掛濾鏡，可以使文字繞著路徑走，你改變路徑，文字也會(huì)跟著改變。答：按CTRL+點(diǎn)通道的時(shí)候，通道上必須有物體，空的通道是不行的。（19）問：我在做特效字的時(shí)候，做完后總是有白色的背景，請(qǐng)問如何去掉背景色，使得只能看到字，而看不到任何背景?，F(xiàn)在網(wǎng)上流行的透明GIF圖像，實(shí)際上就是包含了一個(gè)通道，用來告訴應(yīng)用程序（如IE瀏覽器）那些部分需要透明，那些部分不需要透明。（11）問：我是新手，覺得鋼筆工具很不好控制，有什么好的方法或者技巧呢？ 答：鋼筆工具的關(guān)鍵是在節(jié)點(diǎn)，你的節(jié)點(diǎn)選擇好的位置，那么你所畫出的弧度就會(huì)很漂亮，記得要多用，多練。（6）問： 怎樣把做好的方框拉成別的形狀；答：把做好的方型變成選區(qū)，并把選區(qū)變成工作路徑，然后添加節(jié)點(diǎn)，就能變成其他形狀。第五篇：photoshop（xiexiebang推薦）PhotoShop常見的52個(gè)疑難問題及解答（1）問：怎樣在圓角的圖形中設(shè)置圖形的陰影；答：PS6里有一個(gè)圖層效果，不管你的圖形是什么形狀的，只要單獨(dú)做在一個(gè)層里，就可以實(shí)行這個(gè)效果，里面有所需要的圖形陰影設(shè)置。（讓學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行組內(nèi)互評(píng)，通過對(duì)作品的交流評(píng)價(jià)，既發(fā)揮了學(xué)生的長(zhǎng)處，又激發(fā)了學(xué)生興趣，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程的創(chuàng)造性。提出任務(wù)利用濾鏡命令制作下雪效果 制作雪花要利用點(diǎn)狀化濾鏡，而雪花并不是靜止的，這又要使用到動(dòng)感模糊濾鏡，因此完成任務(wù)需要使用兩個(gè)濾鏡命令(這也是本課的重點(diǎn))，我會(huì)在分析演示環(huán)節(jié)進(jìn)行具體講解。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。力求通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，能達(dá)到相關(guān)企（行）業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)。后期可減少策劃時(shí)間，將實(shí)施時(shí)間延長(zhǎng)，讓學(xué)生自由發(fā)揮）實(shí)施（起止時(shí)間）：事前要求學(xué)生分組搜集圖書圖片資源，網(wǎng)絡(luò)資源，設(shè)計(jì)實(shí)施方案，動(dòng)手操作，完成項(xiàng)目，鞏固知識(shí)點(diǎn)。（教學(xué)內(nèi)容：鋼筆工具的使用、抽出命令的使用、魔術(shù)橡皮擦工具的使用）案例6：聯(lián)想系列打印機(jī)促銷宣傳設(shè)計(jì)。最近該公司準(zhǔn)備推出一批以“童年”為主題的學(xué)習(xí)用品。重點(diǎn)突出，可操作性強(qiáng)。即不管這節(jié)課中學(xué)生的習(xí)作得到怎樣的評(píng)價(jià)，通過這樣學(xué)習(xí)、討論，大家都學(xué)到了很多東西。五、說教學(xué)過程在教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理，各項(xiàng)任務(wù)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。為了培養(yǎng)學(xué)生的信息素質(zhì)，使他們從學(xué)會(huì)知識(shí)發(fā)展為掌握知識(shí)，我選擇了一邊進(jìn)行講解，一邊進(jìn)行實(shí)際的演示教學(xué)，我盡力避免單純地介紹知識(shí)，而應(yīng)該讓學(xué)生充分思考，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)photoshop。2．會(huì)用所有工具。photoshop這門課程對(duì)新聞采編專業(yè)起到了非常重要的作用，圖像是傳遞信息的重要媒體，因此讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理圖像尤為重要。學(xué)習(xí)由被動(dòng)接受變?yōu)橛淇斓膶W(xué)習(xí)。圖像分析：不難看出這三張圖象從整體布局和圖像色彩上來說，較前兩張圖已經(jīng)有了很大的修飾，即給兩張人物圖像融入了一定的背景情景。因?yàn)楦鶕?jù)計(jì)算機(jī)這門學(xué)科的特點(diǎn)，老師教的知識(shí)在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)過時(shí)，必須要教會(huì)學(xué)生制作的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考和觀察。篇二：photoshop說課稿 photoshop說課稿一、說教材教材簡(jiǎn)析：《photoshop》屬計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用類課程，這類課程有實(shí)踐性、工具性、直觀性的特點(diǎn)。選擇色彩范圍，確定取樣顏色進(jìn)行添加到取樣。利用截圖先介紹“快速蒙板”對(duì)話框上個(gè)元素的意義，讓學(xué)生對(duì)“快速蒙板”的功能大致進(jìn)行了解，使學(xué)生在腦海中形成印象。引起學(xué)生深入學(xué)習(xí)的興趣。圖文并茂的直觀演示法。本章節(jié)采用的是信息技術(shù)初中三年級(jí)（全一冊(cè)）教材的第三章第二節(jié)。（二）能力目標(biāo)：（1)熟練地運(yùn)用Photoshop制作效果圖，并能在實(shí)際工作中得到應(yīng)用。（二）能力目標(biāo)：（1)熟練地運(yùn)用photoshop制作效果圖，并能在實(shí)際工作中得到應(yīng)用。難點(diǎn)：路徑的存儲(chǔ)；將路徑轉(zhuǎn)換為選區(qū)；將選區(qū)轉(zhuǎn)換為路徑。魔術(shù)棒的使用。橢圓選框的使用。[重點(diǎn)和難點(diǎn)] 重點(diǎn)：藝術(shù)字和段落文本在平面設(shè)計(jì)中的作用；油漆桶工具的不同填充功能。[內(nèi)容檢核] [內(nèi)容檢核] 知識(shí)目標(biāo):了解photoshopcs2的新界面，掌握常用快捷工具，了解新建文件時(shí)應(yīng)注意在實(shí)際應(yīng)用中的問題，熟練掌握。二、教學(xué)內(nèi)容全書共分為12章，主要學(xué)習(xí)photoshop cs2中文版操作基礎(chǔ)、繪圖工具的應(yīng)用、文本與圖層的應(yīng)用、選擇區(qū)域的應(yīng)用、路徑工具與編輯命令的應(yīng)用、多邊形工具的應(yīng)用、圖像、通道、蒙版的應(yīng)用、動(dòng)作的應(yīng)用、濾鏡命令綜合運(yùn)用等知識(shí)。而教材內(nèi)容的整合，既不能簡(jiǎn)單的刪、減理論內(nèi)容，也不能隨便刪減實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生熟悉photoshop界面以及工具的使用，體驗(yàn)各種工具的用途，對(duì)其產(chǎn)生興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 工具的使用 【學(xué)習(xí)要求】（1）使學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能協(xié)作完成老師布置的任務(wù)，提倡創(chuàng)新。此本教材的特點(diǎn)如下： 、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、動(dòng)漫、動(dòng)畫等專業(yè)中的必修課程，它具有承上啟下的作用，因此在編寫教材時(shí)，力求將平面設(shè)計(jì)的諸多因素貫穿其中，使學(xué)生在潛移默化中更多地去涉獵藝術(shù)元素，不斷提高自我的藝術(shù)修養(yǎng)。根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，特別是非藝術(shù)類職業(yè)教育，在編寫過程中，注意做到： 、循序漸進(jìn)的講述方法，讓讀者直觀、迅速地了解photoshop cs2的主要功能。菜單欄、工具欄、屬性欄、標(biāo)題欄、浮動(dòng)面板等桌面常見對(duì)象的作用。能力目標(biāo)：能熟練使用畫筆與鉛筆工具并能合理調(diào)整相關(guān)參數(shù)；能正確使用填充工具，利用漸變填充工具創(chuàng)作出不同質(zhì)感效果。創(chuàng)建自定義畫筆的方法。難點(diǎn)：正確、合理調(diào)整圖層模式。藝術(shù)字與段落文本的使用關(guān)系。重點(diǎn)：不同選擇工具的。第5章 招貼廣告設(shè)計(jì)路徑工具的使用 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] [教學(xué)方法] 采用多媒體教學(xué)模式；教師通過投影儀演示，學(xué)生臨摹的練習(xí)方法；加強(qiáng)曲線路徑的訓(xùn)練，創(chuàng)作簡(jiǎn)單的卡通形象。每種形式的使用方法。（2)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力；（3)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。（2)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力；（3)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。圖形圖像處理這節(jié)是學(xué)習(xí)如何利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)數(shù)字圖像改變形態(tài)、尺寸、色彩調(diào)整、編輯調(diào)整、文件格式轉(zhuǎn)換等被廣泛運(yùn)用到各領(lǐng)域中。利用flash制作的衣服變色小動(dòng)畫，配合語言描繪，視聽結(jié)合，調(diào)動(dòng)人的多種思維，使學(xué)生多角度吸收知識(shí)。（二）第一個(gè)案例分析：如何利用“色彩范圍”命令為女孩上衣?lián)Q成另一種顏色。接下來進(jìn)行實(shí)例操作，打開adobe potoshop cs3，對(duì)素 材進(jìn)行導(dǎo)入。色相/飽和度或其他命令為衣服換色，ctrl+d完成。在這一類課程的教學(xué)實(shí)踐中我主要的教學(xué)思想是使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)要緊扣教學(xué)內(nèi)容并緊密聯(lián)系學(xué)生的已有知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)際生活，以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力